《2.8 大自然，谢谢你》[司老师]【市级】优质课

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大自然，谢谢你
教学目标

• 学生初步认识人们的吃穿用都是大自然回馈的礼物。
  

• 学生初步懂得大自然有自己的语言，只有勤劳的人们掌握并智慧的运用大自然的语言，大自然才能回馈人类更多的财富。
  

• 大自然给人们提供了无穷的快乐。
  

教学重点
大自然给人类回馈无穷的礼物，给人了带来无穷的快乐。让学生懂得保护大自然就是保护人类自己。
教学难点
读懂大自然的语言，让大自然更好的为人类服务。尊重勤劳的人们并努力做一个勤劳的人。
教学时间   1课时
教学过程

• 导课
  

播放来自大自然的声音，让学生听完后说说听到哪些大自然的声音。告诉学生这些都是大自然的声音。

• 新课
  

• 今天就来学习《大自然，谢谢你》，幻灯出示课题。说到大自然，你想到了什么？
  

• 我们为什么要感谢大自然，出示大自然回馈给人类的礼物
  

稻谷——米饭    果园——水果    蚕丝——丝绸   泥沙——高楼大厦
大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。

• 大自然还回馈给勤劳的人们什么？指名说说。
  

吃的                穿的             用的

• 大自然能给人们带来如此多的礼物是因为人们用勤劳的汗水换来的，还因为是人们知道大自然有自己的语言，人们能读懂大自然的语言。
  

• 幻灯出示大自然的语言
  

白云——晴天    蚂蚁——蚂蚁搬家要带雨伞   蝌蚪——春天来了
大雁南飞——秋天来了   树的年轮——一圈代表一年
大自然的的语言真是妙不可言。

• 你还知道哪些关于大自然的谚语。
  

星星密，雨滴滴。星星稀，燕子低飞要落雨。
蜜蜂归窠(ke)迟，来日好天气
青蛙叫，大雨到。
日落云里走，雨在半夜后。
黑蜻蜓乱，天气要旱。

• 大自然回馈给勤劳的人们太多的礼物，同样大自然也带给人们很多快乐。
  

幻灯出示人们在大自然活动的图片，出示儿歌，集体朗读。

• 故事拓展
  

                                 人和海豚的故事
一个外国的村落，他们的人民和海豚和谐相处，海豚喜欢把鱼赶到一个包围圈再捕捉，但是那个地方的包围圈水位很浅，海豚容易搁浅，所以长期吃不到很多鱼，但是当地人发现了以后，就用网子等在海豚赶鱼的包围圈处，人们就会在不用出海的情况下就安全的捕到鱼，而小鱼发现岸边有危险，又掉头向大海游，就落入了海豚的嘴里。时间长了，海豚会主动把鱼赶向人们等待撒网的地方，而且当地人会根据海豚跃出水面的高度等信息了解海豚赶过来的是什么鱼和鱼的大致上的数量。
                               人和鸟的故事
从前，一个小村子里住着一些村民，世世代代过着田园生活。村子旁边树林里面有很多鸟，每天早晨都会叽叽喳喳叫一阵，然后出去觅食。一天，村里一个年轻人在树林打了几只鸟回来，烤熟吃掉了。他逢人就说：“雀儿肉真是鲜美啊！”于是越来越多的村民都去打鸟，到后来，村民觉得打鸟太麻烦，就把树一棵棵砍倒去掏鸟窝。终于，树木砍光了，鸟儿也没有了。
   不知什么时候，天边飘来一大片乌云，遮天蔽日，越来越近，村民仔细一看，天哪！是不计其数的蝗虫！蝗虫飞到的地方，所有植物的叶子都被啃光了，包括村里的田地里的庄稼。村民们拼命的驱赶、扑打蝗虫，可是蝗虫太多，根本打不完、赶不走。终于，吃光了所有的植物之后，蝗虫飞到其他地方了，而村民们看着田里庄稼的光杆杆欲哭无泪......
9、小结
可以说大自然带给我们一切，保护好大自然保护好我们的家园是我们每个人的职责，最后再让我们和大自然说一声：大自然，谢谢你。
板书设计
                            大自然，谢谢你
                                大自然的礼物
                                大自然的语言   
                               大自然中的快乐