2.我向国旗敬个礼 第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

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《我向国旗敬个礼》第二课时教案
一、教学目标
1. 让学生深入了解国歌的名称、词曲作者以及创作背景，增强对国歌的认知。
2. 引导学生准确学唱国歌，感受国歌的庄严和神圣，培养学生的音乐素养。
3. 激发学生的爱国主义情感，使学生在唱国歌的过程中，深刻体会到国歌所蕴含的民族精神和国家尊严。
二、教学重难点
重点：
1. 熟练学唱国歌，理解国歌的含义和历史意义。
2. 掌握国歌的演唱技巧，唱出国歌的气势和情感。
难点：
3. 引导学生在演唱国歌时，真正领悟国歌所传达的精神内涵，激发内心的爱国情感。
4. 帮助学生克服演唱中的困难，如音准、节奏等问题，提高演唱水平。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解国歌的相关知识，包括名称、词曲作者、创作背景等。
2. 欣赏法：播放国歌的音频和视频，让学生感受国歌的庄严和神圣。
3. 练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握国歌的演唱技巧。
4. 情感体验法：引导学生在演唱国歌时，融入自己的情感，体会国歌所表达的爱国主义情感。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 播放国歌的音频，让学生静静地倾听，感受国歌的旋律和节奏。
2. 提问学生：“同学们，听到这首歌曲，你们有什么感受？”引导学生分享自己的感受，如庄严、神圣、激动等。
3. 教师总结：“这首歌曲就是我们的国歌《义勇军进行曲》，它是我们国家的象征和标志，代表着我们的民族精神和国家尊严。今天，我们将一起深入学习国歌，了解它的历史和意义，学会唱国歌。”
（二）介绍国歌（10分钟）
1. 讲解国歌的名称是《义勇军进行曲》，词曲作者分别是田汉和聂耳。
2. 讲述国歌创作的背景：“国歌诞生于抗日战争时期，当时中国人民面临着日本侵略者的侵略和压迫，国家处于生死存亡的关头。田汉和聂耳怀着对祖国的热爱和对敌人的仇恨，创作了这首鼓舞人心的歌曲。它激励着无数中华儿女为了国家的独立和民族的解放，奋勇抗争，前赴后继。”
3. 介绍国歌的历史意义：“国歌在中国革命和建设的过程中，发挥了重要的作用。它见证了我们国家的发展和进步，是我们民族精神的象征。每当我们唱起国歌，就会想起那些为了国家和人民牺牲的英雄们，就会感受到自己肩上的责任和使命。”
（三）学唱国歌（20分钟）
1. 教师逐句教唱国歌，学生跟唱。
  教师先带领学生朗读歌词，让学生理解歌词的含义。
  教师逐句演唱国歌，学生跟随教师的示范进行跟唱。
  教师注意纠正学生的发音和节奏，确保学生能够准确地唱出每一个音符和字句。
2. 多次练习，纠正学生的发音和节奏。
  学生分组练习，互相倾听和纠正。
  教师巡视指导，及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导。
  播放国歌的伴奏音乐，让学生跟随伴奏进行演唱，提高学生的节奏感和音准。
3. 引导学生理解国歌歌词的含义，带着感情去唱。
  教师讲解国歌歌词的含义，让学生深入理解国歌所表达的爱国主义情感和民族精神。
  引导学生在演唱国歌时，想象自己身处祖国的怀抱中，为祖国的繁荣富强而自豪，从而唱出内心的感情。
  教师可以通过示范演唱，让学生感受如何带着感情去唱国歌，激发学生的情感共鸣。
（四）演唱展示（10分钟）
1. 请几位同学上台演唱国歌，其他同学认真倾听并评价。
  邀请几位同学上台演唱国歌，要求他们尽量唱出国歌的气势和情感。
  其他同学在倾听的过程中，注意观察演唱者的发音、节奏、表情等方面，并给予评价和建议。
  教师对演唱者的表现进行点评，肯定他们的优点，指出存在的不足，并给予鼓励和指导。
2. 全体同学一起演唱国歌，感受国歌的庄严。
  全体同学起立，整齐地排列好队伍。
  教师播放国歌的伴奏音乐，全体同学一起演唱国歌，声音要洪亮、整齐、有气势。
  教师在演唱过程中，注意观察学生的表现，及时纠正学生的姿势和表情，确保学生能够以庄重的态度演唱国歌。
（五）拓展延伸（15分钟）
1. 播放一些与国歌相关的视频，如天安门广场升旗仪式、奥运会颁奖仪式等，让学生感受国歌在不同场合的庄严和神圣。
2. 介绍一些关于国歌的故事和传说，如国歌的创作过程、国歌在历史上的重要作用等，让学生更加深入地了解国歌的历史和意义。
3. 组织学生讨论：“在日常生活中，我们应该如何尊重国歌？”引导学生思考并分享自己的观点，如在唱国歌时要庄重、严肃，不随意篡改国歌的歌词和旋律等。
（六）课堂总结（5分钟）
1. 总结本节课的学习内容，强调国歌的重要性。
  教师回顾本节课的学习内容，包括国歌的名称、词曲作者、创作背景、演唱技巧等。
  再次强调国歌是我们国家的象征和标志，是我们民族精神的象征，我们应该尊重国歌，热爱国歌。
2. 鼓励学生在今后的生活中，尊重国歌，唱响国歌，培养爱国情怀。
  鼓励学生在今后的升旗仪式、重要场合等，要庄重地演唱国歌，表达自己对祖国的热爱和敬意。
  希望学生能够通过学习国歌，激发自己的爱国情怀，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（七）课后作业（5分钟）
1. 回家后，练习唱国歌，争取能够熟练、准确地唱出国歌。
2. 向家人和朋友介绍国歌的历史和意义，让更多的人了解国歌。
3. 观看一部与爱国主义相关的电影或纪录片，感受爱国主义的力量。