《这是我们的校园》第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（2024

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《这是我们的校园》第二课时教案
一、教学目标

• 让学生熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。
  

• 培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。
  

• 提高学生的观察能力和表达能力。
  

二、教学重难点

• 重点：熟悉校园环境，了解校园设施的位置和用途。
  

• 难点：培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。
  

三、教学方法
讲授法、讨论法、实地观察法。
四、教学过程
第二课时：我喜欢的地方
（一）导入新课

• 上节课我们一起探秘了校园，大家都对校园有了更深入的了解。这节课，我们来分享一下你最喜欢校园的哪个地方。
  

（二）分享我喜欢的地方

• 提问：你最喜欢校园的哪个地方？为什么喜欢这个地方？
  

• 学生自由发言，分享自己喜欢的校园地方。
  

（三）制作校园小地图

• 发放白纸，让学生在纸上画出自己喜欢的校园地方，并标注出这个地方的名称和特点。
  

• 学生展示自己的校园小地图，并向大家介绍自己画的地方。
  

（四）总结

• 总结学生分享的内容，强调校园中每个地方都有它的独特之处。
  

• 提问：通过今天的学习，你对校园有了哪些更深的感情？
  

五、教学反思
通过这两节课的教学，学生对校园环境有了更深入的了解，增强了对校园的热爱之情和归属感。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行调整，如增加更多的互动环节，让学生更好地参与到教学中来。同时，也可以引导学生关注校园中的一些细节，培养学生的观察能力和发现美的能力。