15、快乐过新年第一课时教案

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人教版道德与法治《快乐过新年》第一课时教学设计

课题	快乐过新年	单元	四单元	学科	道德与法治	年级	一年级
学习 目标	1.知道一月一日是元旦是公历的新年，是世界多数国家通称得“新年”。 2.了解世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。 3.参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。
重点	了解世界各地庆祝元旦的方式，感受元旦的热闹与喜庆。
难点	参与班级庆元旦活动，提高参与集体生活的能力。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	视频《元旦舞曲》 师：小朋友们，这个视频里呈现的是哪个节日呀？你们了解元旦这个节日吗？ 今天我们就来讲讲元旦 板书：元旦	学生观看视频参与交流	通过视频的导入，师生之间的互动导入新课内容。
讲授新课	一、欢度元旦 1．了解元旦 小朋友们知道元旦是哪一天吗？ （学生回答） 出示图片：每年的一月一日是元旦 新年第一天为什么叫作“元旦”呢? 视频《元旦的由来》 师：元是开始、第一的意思，“旦”’是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。 小结：每年的一月一日是元旦，在很多国家，元旦是新年的第一天。 2.世界各国庆祝元旦 元旦这天很热闹，有各种各样的庆祝活动。 说一说自己所知道的各国过新年的习俗。 （学生交流） 师：新年这一天，各国都有各种庆祝方式，如贴窗花、放烟花、晚会等等。今天我给大家看看有些国家比较独特的庆祝方式。 出示图片：在中国，人们新年撞钟祈福。 出示图片：在比利时农村，元旦清晨第一件事情就是向动物拜年，向它们说：“新年快乐”。 出示图片：在西班牙过年时，人们手上一定要拿一枚金币；没有金币则用铜币代替。 出示图片：新年打井水是英国中部乡村流传已久的风俗，元旦一大早，人们就争先恐后地拎着桶，向井边进发以图吉祥。 出示图片：在意大利，午夜时，家家户户都可以将可打碎的东西，扔出门外摔个粉碎，表示辞旧迎新。 出示图片：在美国除夕夜举行野火晚会，天亮时把破旧的衣服扔进火堆烧掉，以示毁旧迎新。 分组说一说：为什么各国人民都要用自己的方式进行欢度元旦呢？ 小结：世界各地人们庆祝元旦的形式多种多样，但是各国人民心愿是一样的———对新的一年美好生活的期待和祝愿。 板书：欢度元旦 二、元旦联欢会 小朋友们，新一年的一月一日快到了，我们也来开个又热闹又开心的联欢会吧。 你愿意参加吗？ （学生回答） 请学生说一说自己准备在联欢会上演什么节目，或者为这个联欢会做些什么事? 出示图片：你对我们班的元旦联欢会有什么建议?有什么好主意呢? （分组活动：从节目组、装扮组、服务组进行讨论。） 小结：小朋友们想了这么多的好办法，为我们的班级联欢会都出了一份力，相信我们的庆祝活动一定会很开心，让我们在歌声中迎接新一年的到来吧！ 视频《新年好》	一、学生参与交流、并回答相关问题。 视频《元旦的由来》 二、学生参与交流、并回答相关问题。 观看视频《新年好》	一、交流分享，让学生了解元旦的由来，知道世界上各个国家的不同庆祝方式，感受元旦的喜庆与热闹。 二、通过讨论交流，让学生养成参与集体生活的积极态度，培养学生的集体主人翁意识。
课堂小结	通过这节课的学习，我们知道了元旦的由来，知道世界各国有着不同庆祝元旦的方式，讨论了如何进行班级联欢会，让我们感受到了新年的热闹与喜庆。
板书	元旦 欢度元旦