讲授新课
| 活动一：走进我们的校园
1.制定路线
第一条参观路线：厕所──游戏区──操场
第二条参观路线：图书馆──音乐教室──舞蹈教室
第三条参观路线：教师办公室──计算机房──食堂
(将学生分成三大组，选出组长)
在活动前，明确参观校园的规则：
排队有序，轻声慢步；上下楼梯，注意右行；
不要喧哗，勿扰他人；认真观察，用心发现。
参观完毕，回到教室中，组织学生小组交流，请学生分享自己的参观和发现，说说你参观地的位置，你有没有印象特别深刻的地方？用一句话或一个词来概括它。
小结：我们的校园，让很多同学欣喜不已，你们一定喜欢上了这里。那你最喜欢的地方又是哪里呢？
活动二：我喜欢的校园
1.说说你喜欢的地方，并说说你喜欢这个地方的理由，比如我最喜欢的地方是操场，因为操场带给我们欢乐，也带给我们健康的身体；我最喜欢的地方是学校小花园，因为那儿一年四季都有鲜花盛开，非常美丽等等。
2.把自己最喜爱的一个或多个地方，用图画的形式表达出来。学生展示自己的画，并让其说说自己画的内容、讲一讲自己绘画的理由。
小结：让我们共同办一期画展，展示出你眼中美丽的校园。
活动三：我能找到这里
同学们刚才分组参观了学校，现在试着和其它同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。（音乐室、舞蹈室、图书馆、教师办公室、门卫室、电脑房等）
1.请学生看一看和认一认，也可以请去过的学生当“小导游”，给大家讲一讲。
引导学生发现校园中有不同的场所，如“上课”的场所、“下课”活动的游戏区域、学校集会的场所等；
请有关部门(如图书馆等)的教职员向学生介绍相关设施应如何使用，观看视频《图书馆学问多》，理解如何使用图书馆；
启发学生问一问学生：学校哪些地方可以随便去？哪些不可以呢？
小结：学校这些场所、设施都是为我们服务的。相信今天对校园有了新的了解后，大家能感受到更多的方便与快乐。
活动四：我喜欢我们的教室
1.我们的教室是我们共同生活的乐园，快来说说教室里哪些地方是你最喜欢的？（植物角、图书角、卫生角、班级板报宣传栏等）。
学生观察并说出它们的特点和使用规则及要求。
2.观看一段视频《打扫教室》
小组讨论：说一说视频中的小朋友做法好吗？应该怎么做呢？
校园是我家，我们要爱护它
小结：我们每位同学都是班集体的小主人，在我们享受班级生活的时候，也应该懂得去爱护它！同时用自己的行为为其他同学创造好的学习空间。相信每一位同学都能做得非常好。
| 一、按照三条路线，分组参观校园。参观完毕后，小组进行交流分享自己的参观和发现，说一说参观地的位置，用一句话或一个词来概括你印象特别深刻的地方。
二、说说你喜欢的地方，并阐明理由。
用绘画的形式把自己最喜爱的一个或多个地方展现出来，并说一说自己画的内容、讲一讲自己绘画的理由。
三、和其它同学一起找找学校里的这些地方（音乐室、舞蹈室、图书馆、教师办公室、门卫室、电脑房等）。
观看视频，了解如何使用校园的图书馆。
四、说说教室里哪些地方是你最喜欢的，并说出它们的特点和使用规则及要求。
观看视频，回答问题。
| 一、让学生实地了解校园、了解其他年级学生的生活，进一步融入校园生活。
二、加强学生内心对校园的认可，加深喜爱之情。
三、让学生熟悉校园，进而进一步学习利用校园设施解决实际问题。
四、教室是学生在一起时间最长的地方，让他们熟悉自己的教室，进而爱护它。
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发表于 2025-10-19 20:32:00