讲授新课
| 问：在学校里和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和麻烦?
（请同学回答）
问：遇到这些事情，你是什么心情，有什么想法?是怎么解决的?
(同学讨论回答)
问：同学们真棒！会独立思考，能够自己想办法解决问题。请同学们看12页三幅图画，我们来看看这三位小朋友遇到了什么事?他们是怎么做的?你有什么解决的好办法?
过渡语：同学们的解决办法都很好！但是，如果有些问题自己解决不了，我们可以请谁来帮忙?
结合三个不同的情境，分别请同学来演一演，如何请老师帮忙?
情境材料：小花的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师，疑惑：可不可以找老师帮忙呢?
学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了，怎么拣出来?
体育课刚下课，同学出了很多汗，拿出水杯想喝点水，发现杯盖打不开了，怎么办?
小结：老师每天和我们一起学习生活，就是我们的大朋友。在学校里遇到困难，自己无法解决时，可以请任何一位老师来帮忙！
老师是我们的学习生活上的引导者，大家是怎么尊敬老师的呢？
请翻到教材第13页，看看下图中的小同学在做些什么?，你觉得图中哪位同学的做法好，为他点个赞;哪些同学的做法不好，为什么?
（同学分组讨论）
你在学校里是怎样尊敬老师的，说一说你的做法。
你还发现班里的同学是怎样尊敬老师的，夸一夸他们的做法。
视频《尊师重道》
同学们发现了这么多尊敬老师的好行为，那么你是否也发现了一些不尊敬老师的行为呢？
情境：遇到老师不打招呼、未经许可擅自翻老师的东西、迟到没有喊报告闯入教室、上课时在下面讲话吃东西、和老师说话没有称呼等
演一演：正确的做法应该是怎样的？请同座位两人一组，模仿上面情境的正确做法进行表演。
小结：老师是我们成长路上的第一盏指路明灯，我们应该改掉不礼貌行为，尊敬老师从我做起！
| 同学回答提问：遇到的困难和麻烦，分组讨论并回答：遇到问题时的心情和解决办法。
观看书本中图片，说说小朋友遇到了什么事?他们是怎么做的?以及解决的好办法。
表演三种情境
根据情境参与表演
| 同学们知道在校园里遇到困难可以向老师寻求帮助，相信老师会有很多办法，进而更加熟悉亲近老师。
知道老师的辛苦和不易，学会尊敬老师和校园里的师长，做到对老师有礼貌，听从老师的教导，和老师保持协调一致。
通过表演感受、理解如何尊敬老师。
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于 2025-10-19 20:07:33