讲授新课
| 一、我的新书
1.让学生说一说自己都领了哪些新书？
2.大家说一说书本是怎么来的？
课件展示书本的制作过程。
3.来之不易的书本，我们该怎么爱护它？
给图书穿上新衣：用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套
问学生：你的图书有新衣吗？
提醒：玩耍后洗完手再看书；吃东西时不看书；
别乱涂乱画；别撕毁图书
（观看小视频）
总结：书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们带来无穷的乐趣。要自觉爱护图书。
问：同学们平时都用什么来装我们的书本呢？书包
二、我的新书包
1．学生观察自己的新书包，并说说自己的书包是从哪来的。
2.学生看一看书包里都装了些什么。（书、本子、文具盒……）
3.这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为“学习用品”。大家了解这些学习用品吗？
请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。
请从书包中拿出一样文具？说说它的作用是什么？
总结：这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！
4.爱惜学习用品我能行：说一说有小朋友的文具为什么集体出逃了，你会做好吗（通过视频小故事）
问：大家能做到爱护文具朋友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？
自己整理还是爸爸妈妈帮助整理？
三、我会自己整理书包
| 学生参与议论自己都领了哪些新书？
说一说书本的由来？
议一议保护新书的方法，并观看视频
观看视频，说一说明明的文具为什么集体出逃，我们应该怎么爱护学习用品
做游戏，比赛整理书包
| 通过讨论、思考观看视频、希望同学们能够了解图书的来之不易并且爱惜图书。
希望学生能够明白学习用品对学生的重要性，进而珍惜。
希望他学生知晓整理书包的必要性，能做到自己整理书包，养成好习惯。
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发表于 2025-10-19 20:06:56