（导学案）6.2 共筑生命家园 (2)

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第三单元  第六课
第二框 共筑生命家园
一.学习目标
1.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施。
2.明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
3.坚持科学发展观；走可持续发展之路。
二.自主预习
1.为什么要坚持人与自然和谐共生(人和自然的关系)【为什么】
（1）人类文明发展的角度：追求人与自然______________，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（2）人与自然相互依存：自然为人类的______________提供_________和______________；作为自然的一部分，也_________避免________受到不必要的伤害，同时要为________和_______自然作出必要的_______和_______。
（3）人与自然内在关系：人与自然___________，____________,这是一种________________、发展中的协调、进取中的、多元中的一致、_____________。
2.对人与自然关系的基本态度【为什么】
人类开发和利用资源,但不能肆意凌驾于,之上,必须。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则,生态衰则。

• 建设生态文明的基础、准则和目标【是什么】
  

• （1）要以____________________________为基础。
  

（2）以________________为准则。
（3）以_____________________、____________________为目标。
4.建设生态文明的态度和方案【怎么样】
（1）坚持____________和__________的基本国策，使______常在、______长流、______常清。
（2）坚持______、______、______、_______、______的发展理念，实现中华民族发展。
5.怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明？【怎么样】
（1）走_________道路，建设____________，实现___________，已经成为当代中国的____________。
（2）坚持走____________道路，要处理好___________与____________________的关系。
（3）走绿色发展道路，坚持__________,让人民群众切实感受到___________带来的环境效益。坚持_____________,将良好_________作为最普惠的____________,激发____________的绿色创造热情,实现___________之梦。
（4）走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持_________、__________、__________为主的方针。大力倡导_______、_______、______、________的绿色生产生活方式,让_______________渗透到人们日常生活________中,成为每个社会成员的____________。
（5）建设生态文明，必须严守____________上限、____________底线、______________红线。只有实行严格的________、严密的________,才能为生态文明建设提供可靠保障。
（6）建设_________型、______________型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。

• 三．重难点探究（人与自然和谐发展）
  

阅读材料，回答问题。
“弯弯的月儿，小小的船。小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。蓝天下的月亮，蓝天下的船，蓝天下的孩子骑着月亮船……”大人们唱着古老的歌谣。“天是灰的，不是蓝的。”有些地方的孩子会这样给大人更正。
（1）“蓝天”变成灰色，反映了一种怎样的现实？
（2）如何解决上述问题，实现人与自然和谐发展？
【答案】
三．（1）反映了人与自然的不和谐，产生了环境问题。

• （2）①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展；坚持走绿色发展道路等。