讲授新课
| 一、创新强国
播放视频：
合作探究一：创新现状
九年级（2）班的小明看完这段视频后，他认为：我国的科技改变了美国主导局面，已经成为创新强国了。
你觉得他说的对吗？
结合课本知识谈谈我国科技创新现状。
总结：我国的科技国情（现状）
(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
小组探究1.你能列举一些我国这两年来所取得的重要科技成就吗？
2.我国大力发展科技和不断进行自主创新有何意义？
盘点中国的科技成就
2019年是新中国成立70周年，在这70年间，中国人一直用自己的智慧来创造更加美好的新中国。从第一颗原子弹的试验成功，到我国第一台电力机车的研发，如今我国超速高铁已经成为世界第一，这都是70年来中国科技发展的见证!
在2019年，从探月工程到复兴号，从大型机场投入运行到平潭跨海两用大桥贯通，从港珠澳大桥到北斗系统，我国在科技领域收获颇丰，艰苦奋斗的中国人完成了一项项举世瞩目的成就。
教师总结：我国的科技创新的重要性
中美科技创新能力对比
结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
总结：创新是一个民族进步的灵魂；
是一个国家兴亡发达的不竭动力；
也是一个政党永葆生机的源泉。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
小组探究：面对我国在科技现状如何实现弯道超车？
我国怎样建设创新型国家？1）（国家）
(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
相关链接P21：创新中国在行动
视频：科教兴国战略
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总结：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养
播放视频：《辉煌中国》第二集《创新活力》--人才
合作探究：（1）习主席为什么强调“优先发展教育”。
（2）国家在发展教育事业方面做了哪些努力？
（3）改革开放以来我国的教育事业取得了哪些成就？
视频：国家教育发展史
总结：
我国为什么大力发展教育事业? (教育的重要性)
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径.
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
二、万众创新
展示材料： 美国商务部产业安全局在北京时间5月15日晚发布公告，要求采用美国技术和设备生产出的芯片，必须先经过美国批准才能出售给华为。
这表明在去年5月将华为列入“实体清单”后，美国对华为的限制措施再次升级。
为什么美国开始打压华为芯片？
此前，华为5G技术做到了世界第一，美国开始疯狂制裁；现在，华为芯片正在全面赶超美国高通，向全球一流水平迈进，美国再次疯狂打压，因为美国认为华为已经严重威胁到美国在全球的科技垄断。
从华为事件中，你认为要建设创新型国家，企业应怎么做？
总结：不管是芯片，还是安卓系统，美国欺压我们，都是因为我们国家技术还不是很到位，因此，在科技上我们国家还需要竭力建设创新型国家，才能以免将来继续受制于人。
企业是社会创新的重要力量。
播放视频：思考：每年举办大众创业万众创新活动周对建设创新型国家有何意义？
总结：怎样建设创新型国家 ？
3）公民实现大众创业、万众创新
（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；
创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（大众创业、万众创新理念的内涵）
探究：假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？
中央电视台播出《我爱发明》栏目，是鼓励全民以智慧立业，传达“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。是国内首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目。
（1）在这些人身上体现了什么精神？
（2）谈谈你对创新精神的认识。
（3）个人和企业在创新成果的转化过程中应该注意什么问题？
结论：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。
生活中存在哪些侵犯知识产权的行为?
抄袭他人文学作品；
盗版图书、光盘、计算机软件；
冒用名牌商标；
盗用他人专利
……
结论： 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
保护知识产权的方法
我们青少年如何适应建设创新型国家的新要求？
（1）增强创新意识。养成勤于思考，积极探索，勤动手、勤动脑的良好习惯。
（2）敢于质疑。敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。
（3）积极参加科技小发明、小制作等社会实践活动。
（4）培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。
诗歌朗诵：沿着创新的方向 - 严当当
| 学生交流，分享
小组讨论探究
学生阅读材料，思考问题
学生探究回答。
| 让学生明白创新的重要性。
让学生通过了解我国的创新成就，激发民族自豪感和爱国之情；让学生通过了解与发达国家的差距，认识到中国科技创新之路任重道远，激发忧患意识．初步培养为建设创新型国家而努力奋斗的社会责任感、使命感。
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
提高学生辩证分析问题的能力，理解教育对国家、对人民的重要性。
让学生懂得创新对企业发展的重要性，提升创新意识，增强自主创新能力。
让学生理解创新精神的表现．同时增强努力学习、积极进取、开拓创新的意识，树立成人成才、报效祖国的志向。
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
联系生活实际，增强学生对课文的理解。
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