（教案）5.2预防犯罪

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部编版《道德与法治》八年级第五课第一课时教学设计

课题	5.2 预防犯罪	单元	第二单元	学科	道德与法治	年级	八年级
学习 目标	情感、态度与价值观目标：增强法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人 能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力 知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪
重点	了解犯罪的基本特征以及刑罚
难点	加强自我防范，远离犯罪

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1视频：未成年人霸凌案宣判 ，七名少女获刑 2、思考：从这一事例中，我们应该吸取怎样的教训？	思考。	引入新课“预防犯罪”
讲授新课	一、了解罪与罚 1、知识讲解：刑法的内容及其作用 2、探究与分享一 思考：（1）试对比分析上述行为。 （2）你还能举出类似的例子吗？ 3、一般违法行为 VS 犯罪行为 总结：犯罪的三个基本特征 5、观看视频：张扣扣故意杀人，故意毁坏财物案 ， 维持一审死刑判决 思考：（1）张扣扣受到法律的制裁说明了什么？ （2）张扣扣的行为是一种什么行为？张扣扣受到的处罚是什么处罚？ 6、总结：刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 二、加强自我防范 1、探究与分享二 小讨论：（1）有人认为陈某是个特例，年龄小的人即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？ （2）陈某是怎样走上犯罪道路的？（3）从陈某的故事中，你得到怎样的启示？ 3、总结：一个人走上违法犯罪是一个演变的过程，不良行为不加以改正，可能发展为违法犯罪。 4、说一说：（1） 说说校园里存在哪些不良行为， （2）为了改正这些不良行为，你有什么好的建议和措施吗？ 5、总结：纠正不良行为的方法 6、总结：加强自我防范，预防犯罪	思考并回答问题。 思考、交流、回答。 思考、分享。 思考、讨论、回答。	初步感知本课重要知识点，理解刑法的作用和内容。 了解一般违法行为和犯罪的区别。理解犯罪的基本特征。 理解什么是刑罚及刑罚的分类。 理解年龄小同样可能犯罪从思想上要学会学会加强自我防范。 了解不良行为的危害，从思想上杜绝不良行为
板书	5.2 预防犯罪 1.刑法的内容及其作用是什么？ 2.犯罪的三个基本特征？ 3.刑罚的含义及其分类？ 4.如何加强自我防范，预防犯罪？