（教案）5.1法不可违

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部编版《道德与法治》八年级第五课第一课时教学设计

课题	5.1法不可违	单元	第二单元	学科	道德与法治	年级	八年级
学习 目标	情感、态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，学会分辨是非，知道违法无小事，警惕身边的违法行为。 能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。 知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线；掌握违法行为的含义及分类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。
重点	区分合法与非法行为，初步具有守法观念
难点	警惕身边的违法行为

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	1材料：王源对抽烟一事道歉，将按法律程序进行处罚 2、思考：王源室内抽烟受到处罚说明了什么？	思考。	引入新课“法不可违”
讲授新课	一、违法无小事 1、运用你的经验 思考：(1)小勤为什么会被送到派出所？(2)这样的事情可以避免吗？ 2、总结：法律规范对生活的作用 （1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 （2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。 3、观看视频：车载“小黄鸭”，危险又违法 思考：为什么车载饰品会引发违法行为？请说说你的理由。 总结：违法行为 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 探究与分享一：P47 总结：违法行为的种类及常见违法行为 7、区分一般违法行为与犯罪行为。 二、警惕身边的违法行为 1、小组讨论 我们身边是否存在那些看似小事却是违法行为的事情吗？如有，请你说说具体的例子。 小事情酿大错误，从这些生活小事中，你明白了什么道理吗? 总结：我们要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为！ 4、观看视频：女子嚣张拒绝安检,与安检员发生冲突 思考：（1）视频中女子的行为是哪种违法行为？需要承担着怎样的后果？ （2）你认为我们在日常生活中应该怎么做？ 5、总结：行政违法行为 探究与分享二：P50 总结：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 7、观看视频：争做遵纪守法好少年 思考：（1）你认为此法治宣传活动会给这些中学生带来怎样的影响？ （2）为了成为一名合格的遵纪守法好少年，你准备怎么做呢？ 8、总结：如何做到遵章守法	思考并回答问题。 思考、交流、回答。 思考、分享。 思考、讨论、回答。 思考、回答。	初步感知本课重要知识点 通过视频材料，感受平安社区的重要性，明白规则对于生活的意义。 弄清三种违法行为的区别和联系 通过破坏社会秩序行为的分析，引导学生明白行政违法行为的内容。 引入身边的民事违法行为 通过社会新闻，引导学生理解遵纪守法的意义从而提高学生的规章制度意识。
板书	5.1法不可违 1.法律规范对生活的作用有哪些？ 2.什么是违法行为？违法行为可以分为哪几类？ 3.我们身边常见哪些违法行为？ 4.我们应如何做到遵章守法？