（学案）第1课时 认识总体国家安全观

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第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
第1课时 国家好 大家才会好
一、学习目标
1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。
2.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。
3.增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。
二、自主预习
1.对伟大祖国，我们每个人都怀着最深厚、、最高尚、的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家的包括国家主权、、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.在当代中国，国家利益与人民利益是的。
三、合作探究
一位知名的篮球运动员，因为个人素质突出被一家外国俱乐部选中，不仅能提高个人技术，还能增加收入。临行前，有关方面要求他签一份协议，即承诺在国家需要时，必须回国代表国家参加比赛。这意味着届时他必须中断自己的国外的比赛，在某种程度上就有可能影响自己在国外的发展。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
（1）想象一下，这位运动员可能会做出哪些选择？
（2）你认为上述选择中哪种选择最正确，为什么？
四、随堂演练
1.屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们（　　）
①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提  ②每个人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务  ③少年兴则国兴，少年强则国强  ④我们都是龙的传人。
A．③④            B．①②            C．②③            D．①③
2.下列不属于维护国家荣誉表现的是（　　）
A．对祖国的关心热爱和忠诚
B．为满足个人私利而丧失国格、人格
C．对民族的自尊和自信
D．以大局为重，国家利益高于一切
3.“中国核潜艇之父”黄旭华为保守国家秘密，远离亲人30年，隐姓埋名身居荒漠之中，为我国核潜艇事业的发展做出了重大贡献。黄旭华的事迹告诉我们（　　）
①人生的价值在于创造与奉献　②国家利益高于一切，个人利益要服从国家利益
③国家利益与个人利益是完全一致的  ④建设祖国，振兴中华是公民对祖国应尽的义务。
A．①②④            B．①③④            C．①②③            D．②③④
4.“国泰则民安，国强泽民富”“大河有水小河满，国有村有家才有”，这些谚语给我们的启示是（　　）
①没有祖国就没有个人的幸福，个人应植根于祖国的土壤里  
②少年兴则国兴，少年强则国强
③祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提  
④没有个人的小家就没有祖国的大家。
A．①③            B．②③④            C．①②④            D．①③④
5.“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为你们的国家做些什么。”美国前总统肯尼迪在就职演说中的这句话在世界各地广为流传。它带给我们的启示是（　　）
A．公民必须先履行义务，然后才能享受权利
B．国家责任、社会责任重于个人、家庭责任
C．国家应“以人为本”，为个人发展创造条件
D．公民应为国家作贡献，不应向国家提要求
【答案】
二、自主预习
1.最纯洁 最神圣  2.核心利益 国家安全  3.高度统一
三、合作探究
（1）第一种选择：为了个人的发展和利益，他放弃了国家利益，把个人利益放在在第一位，牺牲国家利益，保全个人利益。第二种选择：以国家利益为重，国家利益高于个人利益，牺牲个人利益，自觉服从国家利益。第三种选择：把国家利益和个人利益结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）第二种选择最正确．因为在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，以国家利益、集体利益为重，并不排斥个人的正当利益，但当个人的愿望与国家和集体的利益发生冲突时，要自觉服从国家和集体的利益，必要时要牺牲个人利益，保全国家和集体的利益。
四、随堂演练
1.B  2.B  3.A  4.A  5.B