（教案一）4.9.1《生活需要法律》

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统编人教版道德与法治七年级下册
4.9.1 《生活需要法律》教学设计

课题	生活需要法律	单元	第四单元	学科	道德与法治	年级	七下
学习 目标	情感态度价值观：激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 能力目标：能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。 知识目标：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
重点	1. 我们的生活与法律息息相关   2. 法治的含义及依法治国的意义
难点	法律的本质

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	看视频，答问题：   1.视频中的胚胎引起的困惑，说明了什么？ 2.在依靠道德、亲情、友情方式调节生活中的矛盾和纠纷，还需要什么方式？	看视频 讨论交流 代表展示	初中学生喜欢音视频材料，通过思考，学生知道我们文明有序、和谐自由的生活，离不开法律的规范和保障。 教师引入本节课课题
讲授新课	主题一：生活与法律息息相关 活动一：感受身边的法律     赏图片，答问题：结合P84 “运用你的经验” 1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗? 2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样? 问题解答 1.如：宪法、婚姻法、义务教育法、消费者权益保护法、环境保护法、治安管理处罚法、传染病防治法等。 2.如果没有这些法律，我们的生活会变得混乱不堪，我们的人身、财产安全就得不到保障。 探究感悟 1.生活需要法律，生活离不开法律   P85①   展示课件   法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 活动二：法律嵌入生活   听对话，答问题：结合P85 “探究与分享” 1.上述行为都是自觉的吗? 2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗? 问题解答 1.是自觉的。 2.不赞成。法律就在我们身边，法律无处不在，它已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 探究感悟 2.法律已经深深嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面  P85②    展示课件 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 活动三：法律相伴一生   看视频，答问题：结合P86 “探究与分享” 1.把下列内容与对应的法律连接起来。 2.说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 问题解答 1  D，2  E，3 H，4  F．5  B．6 G，7  A，8  C 2.权利：1、2、3、4、5、7。义务： 6、8   探究感悟 3.法律与我每个人如影随形，相伴一生   P86①     课件展示   法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。   归纳整理   为什么说我们的生活与法律息息相关？P85①-86① 主题二：法治的脚步 活动四：獬豸的由来及含义     看视频，答问题：结合P87“相关链接” 1.原始社会有没有法律？法律是怎么产生的？ 2.世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典是什么？ 探究感悟 1.国家产生后，统治阶级开始创制法律    P86② 课件展示    法律不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。    探究感悟 2.法律的本质与功能   P867①   课件展示   法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 活动五：法治与人治 赏图片，读材料，答问题：结合P87 “探究与分享” 1. 你从右边的话语中得出什么信息？ 2.有了法律，人类就走上依法治国的道路了吗？为什么？ 问题解答 1.我国封建社会，虽有法律而无法治，重权力而轻权利，是人治。 2. 没有。在长期的专制社会里实行人治。人类进入民主社会后，才用法治替代了绵延千年的人治，这是现代社会的明智选择。法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。 活动六：   读材料，答问题：结合P87 “探究与分享” 1.你期待的法治政府是什么样的？ 2.你期待的法治法院是什么样的？ 3.你期待的法治社会成员是什么样的？ 4.你期待的------？ 问题解答 1.政府：依法行政。 2.法院：以法律为准绳，公平公正执法。 3.社会成员：法律意识较强，自觉遵纪守法。 4.青少年：①树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法。②积极宣传法律知识，弘扬法治精神。③依法行使权利，自觉履行义务。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争。⑥为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。 探究感悟 3.法治的含义、要求与作用   P867②         课件展示   法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 活动七：我国的法治进程   赏邮票，答问题：结合P88“相关链接” 根据相关链接与你的网上搜索，我国法治建设进程。 活动八：奉法者强则国强   看视频，答问题：结合P88“探究与分享” 法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些? 问题解答 如新环境保护法颁布施行，刑法的修改，慈善法、反家暴法的施行、传染病防治法等。 探究感悟 4. 全面推进依法治国的总目标及意义      P88   展示课件     提出： 2014年，党的十八届四中全会 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 依法治国的意义：坚持全面依法治国确定为基本方略之一，坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 课堂练习 单项选择题： 1. 生活离不开法律，下列对此理解正确的是（    ） A.法律伴随着人生整个历程            B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关         D.人走上社会后才离不开法 2. 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德  与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德  与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出  现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育  阶段突出“法治”是因为(     ) ①中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②中小学生比成人更需要接受法治教育 ③国家重视从小培养公民的法治观念 ④国家积极全面推进依法治国   A.①②    B.③④     C.①③      D.②④ 3． 2019年4月1日，一批新的法律法规正式实施，如出入境证件“全国通办”，中小学、幼儿园相关负责人要与学生共同用餐，电动自行车新国标实施，部分行业增值税率下调。上述法律法规的出台表明（　　） ①人们的生活与法律息息相关             ②法律能解决一切社会问题 ③法律已经深深地嵌入我们的生活中   ④每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布 A．①②④        B．①②③        C．②③④D．①③④ 4．“法治”已成为当代中国最耀眼的“名片”。在党的十九大报告中，“法治”一词出现33次。关于法治，下列说法正确的是（　　） ①法治意味着依法治理          ②有了法律制度就等于有了法治 ③法治要求实行良法之治       ④法治是现代经济文明的核心 A．①③        B．②③          C．①②③④  D．①③④	看课件，思考问题 代表回答 看课件 标注要点 赏图片，听对话 思考问题 交流讨论 小组展示 看课件 标注要点 看视频 思考问题 交流讨论 小组展示 观看课件 标注要点 看视频 思考问题 交流讨论 代表展示 观看课件 标注要点 观看课件 标注要点 听阅读 思考问题 交流讨论 代表展示 观看课件 标注要点 看课件 思考问题 交流讨论 代表展示 观看课件 标注要点 赏图片 思考问题 小组讨论 代表展示 看视频 思考问题 小组讨论 代表展示 看课件 标注要点 看课件 标注要点 做题 展示	发挥学生主体作用，让学生在感受中知道法律就在我们身边。 对教材资源进行再开发，图片、音频引学生注意力。以此激发学生的兴趣。 教材再开发，音频引学生注意力。以此激发学生的兴趣。 引导学生思考 帮助学生理解 教材再开发，视频引学生注意力。以此激发学生的兴趣。 对教材资源进行再开发，图片、激疑吸引学生注意力。以此激发学生的兴趣。 引导学生感悟 图片能激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。 图片激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。 视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。 巩固本节课所学内容
课堂小结	教师寄语：法律是治理国家的重器，我我们的成长提供了文明有序、和谐自由的空间。法律就在我们身边，规范和保障我们的生活。	聆听， 思考 情感升华	引导学生知道生活需要法律。
板书	4.9.1   生活需要法律 一、生活与法律息息相关 1．生活需要法律来调整                   2.法律已渗透到生活的方方面面 3.法律与我们相伴一生 二、法治的脚步 1. 法律的产生和本质   2.法治的含义与意义 3.全面依法治国的总目标 4.法治建设对国家发展的作用	速记 强化印象	结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。