（导学案）2.1 学习伴成长

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第二课 学习新天地
2.1 学习伴成长
一、学习目标
1.认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
2.学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
3.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
二、自主预习
1.我们应该怎样正确认识学习的内涵
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（3）学习需要自觉、主动的态度。 带着学习的态度，生活中的点点滴滴都是学习。  
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么要终生学习）
三、合作探究
古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”对你有什么启发？
四、随堂演练
1.下列属于在学校中学习的是（    ）
①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨、交流问题   
③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足     
A．①②③     B．①②④     C．①②     D．②③     
2.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（    ）
A．努力学习，掌握全部知识     
B．树立终生都要学习的观念     
C．抓住在学校学习的机会      
D．以学习知识为终生目标         
3．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（    ）
A．学习才能适应社会发展的要求
B．学习能够增长才干，提升智慧
C．要想有出息，唯一出路就是学习
D．学习可以提高人们的道德修养
4.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”下列对“学习”认识正确的是（    ）
①学习主要表现为接受和掌握
②带着学习的心态，生活处处都是学习
③只要努力学习就会拥有一切
④学习点亮生命，学习伴随我们成长
A．①②③  B．①②④    C．①④    D．②④
5.材料分析：
“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。
（1）材料体现了周树春具有怎样的学习态度?
（2）为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
【答案】  
三、合作探究
翻译：学习不仅仅能学到知识，还能提高道德和才能。
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。
（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
（3）我们要从小养成主动学习，持续学习的好习惯，等等。
四、随堂演练
1.C  2.B  3.B  4.D
5.第（1）问，结合材料和设问的角度，联系所学知识直接回答学习态度即可。第（2）问，抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知，围绕学习的意义组织答案即可。
（1）自觉、主动的学习态度。
（2）因为：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。②在学习中，我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。