5.2《薪火相传有继承》教学设计

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5.2    薪火相传有继承
教学设计

课题	薪火相传有继承	单元	第二单元	学科	政治	年级	高二
课标要求	熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。
学习 目标	必备知识：了解继承、继承人、被继承人、继承权、遗产的含义。理解继承权及其取得。 关键能力：理解法定继承的范围和顺序、法定继承的原则和意义、遗嘱继承和遗嘱的关系、遗嘱的分类及有效性。
核心 素养	政治认同：认同民法典关于继承问题的规定体现了社会主义核心价值观和中华传统美德。 科学精神：理解中国特色社会主义继承制度作为财产制度的组成部分是保障和实现经济社会稳定健康发展的基础。 法治意识：明确法定继承和遗嘱继承的要求。 公共参与：坚持情理法的统一，正确处理家庭财产关系。
重点	1、继承、继承制度的意义 2、法定继承的顺序
难点	理解继承权如何取得
议题	主议题：如何理解法定继承和遗嘱继承？ 子议题：1、对于无效遗赠的遗产，法定继承是如何规定的？ 2、结合视频中保姆不能取得遗产，谈谈民法典对于继承权的取得和丧失有哪些规定？ 3、结合视频和教材谈谈遗嘱与遗赠的区别？如何理解遗嘱的形式和效力？

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	展示视频：这份遗赠为什么无效？	观看视频 思考议题	初步感受继承不是一件简单的事情。
讲授新课 讲授新课	结合视频，初步了解独生子女为什么不能继承父母的房产的原因，学习继承制度的相关知识。	探究1：对于无效遗赠的遗产，法定继承是如何规定的？ 探究成果： 一、法定继承有顺序 1、继承制度 （1）继承 （2）继承制度的意义 （3）继承关系 （4）遗产继承 （5）继承遗产与债务清偿责任	了解继承、继承人、被继承人、遗产的含义。认同民法典关于继承的相关规定，并通过案例分析增强理解。
	结合视频以及相关的案例，利用法律知识分析继承权的取得以及丧失，理解法定继承的相关知识。	探究2：结合视频中保姆不能取得遗产，谈谈民法典对于继承权的取得和丧失有哪些规定？ 探究成果： 2、继承权的取得与丧失 （1）继承权的取得 （2）继承权的丧失 3、法定继承的顺序和范围 4、遗产分配规则 5、继承的正确做法及意义	认同民法典关于继承问题的规定体现了社会主义核心价值观和中华传统美德。明确法定继承的要求。
	结合视频，区分遗嘱和遗赠。比较遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议，了解遗嘱的形式、效力及意义。	探究3：结合视频和教材谈谈遗嘱与遗赠的区别？如何理解遗嘱的形式和效力？ 探究成果： 二、遗嘱继承重意愿 1、遗嘱的含义 2、遗赠 3、遗嘱继承 4、遗嘱的形式及效力 5、遗嘱继承的意义	理解中国特色社会主义继承制度作为财产制度的组成部分是保障和实现经济社会稳定健康发展的基础。明确遗嘱继承的要求。坚持情理法的统一，正确处理家庭财产关系。
课堂小结	本课以“遗产继承”为中心展开分析。通过教学，学习理解法定继承与遗嘱继承的相关知识，正确处理家庭财产关系。
板书