8.1《法治国家》教学设计（2021-2022学年高中政治统编版必修3政治与法治）2949

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8.1    法治国家
教学设计

课题	法治国家	单元	第三单元	学科	政治	年级	高一
课标要求	列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。
学习 目标	必备知识：法治国家的内涵及其表现；建设法治国家的措施；建设法治国家的意义。 关键能力：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过理解建设法治国家的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治国家的内涵及其表现，意义，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治国家进程。
核心 素养	政治认同：通过分析建设法治国家的重大意义，体会中国特色社会主义法治的优越性，增强对我国法律的政治认同。 科学精神：结合近年来我国的法治成就，理解法治国家的内涵和具体特征。 法治意识：了解具体的法律立法宗旨、原则和条文，树立法治意识和法治思维。 公共参与：坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。
重点	法治国家的内涵及其具体内容
难点	建设法治国家的具体要求
议题	主议题：如何建设法治国家？ 子议题：1、结合我国迈出法治中国建设的坚实步伐，谈谈你对法治国家内涵的认识？ 2、结合《法治中国建设规划（2020—2025年）》，谈谈如何建设法治国家？ 3、结合民法典的颁布实施，思考建设法治国家的意义？

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	展示视频：迈出法治中国建设坚实步伐！	观看视频 思考议题	初步感受法治中国建设。
讲授新课 讲授新课	观看视频，了解我国在法治建设方面的坚实步伐，并结合宪法宣誓制度、新疆人权事业、反腐败成绩单等，推进学习法治国家的内涵及其具体要求。	探究1：结合我国迈出法治中国建设的坚实步伐，谈谈你对法治国家内涵的认识？ 探究成果： 一、法治国家的内涵 1、内涵 2、法治国家的基本特征（具体要求） （1）坚持宪法法律至上 （2）坚持良法之治 （3）尊重和保障公民权利 （4）规范国家权力运行	结合近年来我国的法治成就，理解法治国家的内涵，提升学生的学习能力和总结归纳能力。
	学习法治中国建设规划的内容，分析如何建设法治国家，理解建设法治国家既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施。了解宪法解释和合宪性审查，了解我国的法律体系及有效实施机制。	探究2：结合《法治中国建设规划（2020—2025年）》，谈谈如何建设法治国家？ 探究成果： 二、建设法治国家 1、建设法治国家的总要求 2、建设法治国家的具体措施 （1）推进宪法实施 （2）建立完备的法律体系 （3）完善法律实施机制	通过理解建设法治国家的措施,提高理论联系实际的能力，理解和掌握法治国家的建设要求，在日常生活中，懂法、守法、用法，推动法治国家进程。
	结合民法典的颁布实施，分析法治国家建设的意义。	探究3：结合民法典的颁布实施，思考建设法治国家的意义？ 探究成果： 三、法治国家建设的意义	理解和掌握法治国家的意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。
课堂小结	本课主要围绕法治国家，分析并理解法治国家建设的内涵、要求和意义，坚定尊法学法守法用法的信念，运用法治思维分析处理问题。
板书