Unit 7 Careers Lesson 1 EQ vs IQ 教学设计-高二下学期英语北师大版（2019）选择性必

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北师大版（2019）选择性必修第三册 Unit 7 Careers
Lesson 1 EQ：IQ
教材分析:
《北师大版（2019）选择性必修第三册 Unit 7 Careers Lesson 1 EQ:IQ》是高二英语课程中的一篇教材。这篇教材主要介绍了情商与智商的概念，并讲解了二者的区别与联系。文章分为五部分，包括课文理解、词汇、语法、写作和拓展等内容，其中课文理解部分为主要内容。
教学目标:
1. 知识与技能目标：学生能够理解并掌握课文中关于情商与智商的基本知识，包括概念和区别。
2. 过程与方法目标：培养学生阅读理解能力，提高学生的独立思考和分析问题的能力。
3. 情感态度目标：培养学生正确理解和运用情商与智商的观念，认识到情商对个人发展的重要性。
教学重点:
1. 理解情商和智商的概念及其区别与联系。
2. 掌握文中重要词汇和句型，并能正确运用。
教学难点:
1. 能够正确区分和运用情商与智商的概念。
2. 能够通过阅读理解，理解文章的主旨和细节。
学情分析:
学生是高二年级的学生，英语基础相对较好，可以进行较为复杂的阅读理解。但是对于情商与智商的概念可能缺乏深入的了解。同时，学生可能存在对抽象概念理解上的难度。因此，在教学中需要注重概念的解释和举例，以帮助学生更好地理解。
教学策略:
1. 激发学生的学习兴趣：通过引入生动有趣的例子和问题，激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度。
2. 合作学习：鼓励学生有机会进行小组合作，让他们共同讨论问题，分享经验和观点，促进彼此之间的学习和思考。
教学方法:
1. 情景导入：通过故事或短片等形式，引起学生对情商与智商的兴趣，并为课文的学习做好铺垫。
2. 阅读理解：学生通过阅读课文，回答问题，并能够理解课文中的细节和主旨。
3. 合作学习：设计小组活动，让学生在合作中交流和学习，提高学习效果。
4. 词汇和语法练习：通过课文中的词汇和语法练习，巩固学生对相关知识点的掌握。
导入环节（约5分钟）
教学内容：介绍EQ和IQ的概念
教学活动：
1. 引入话题：师生问答
   老师：大家知道EQ和IQ分别代表什么吗？EQ和IQ对我们的生活和事业有什么影响呢？
   学生：EQ是情商，IQ是智商。EQ是人与人之间的情感沟通和处理能力，IQ是智力水平。
   老师：非常好！EQ和IQ对于我们的人生都非常重要，那么你们认为在工作和事业中，EQ和IQ哪个更重要呢？
2. 观看视频：
   老师：现在我们将观看一个关于EQ和IQ的视频，了解一下这两个概念在现实生活中的应用和重要性。
课堂互动（约35分钟）
教学内容：学习EQ和IQ的区别和联系，探讨在职业发展中的重要性
教学活动：
1. 概念解释：
   老师：EQ是我们与他人建立和维持关系的能力，包括情绪管理、社交技巧等；IQ则是我们处理信息和解决问题的能力。它们不是相互独立的，而是相辅相成的。EQ帮助我们更好地与他人合作和沟通，IQ则影响我们在学习和思考方面的能力。
2. 分组活动：EQ和IQ小组讨论
   老师：将同学们分成小组，讨论以下问题：
   - 在你们周围的例子中，EQ和IQ是如何影响一个人的职业发展的？
   - 在你们心目中，优秀的职业人士需具备哪些EQ和IQ素质？
   每个小组讨论完后，由小组代表分享他们的观点。
3. 情景演练：职业选择中的EQ和IQ
   老师：请你们以小组为单位，想象你们是一个招聘团队。你们的任务是为一个职位选择合适的候选人。根据候选人的EQ和IQ等方面的情况，讨论并做出决策。
结束环节（约5分钟）
教学内容：总结课堂讨论的内容并给出反思问题
教学活动：
1. 总结：
   老师：通过讨论和情景演练，我们了解了EQ和IQ对职业发展的重要性。EQ和IQ在现实生活中都起着重要作用，一个人要在职业生涯中取得成功，需要同时注重并发展这两方面的能力。
2. 提出反思问题：
   老师：请同学们思考一下，你们目前的EQ和IQ分别处于什么水平，还有哪些方面可以提升？如何在学习和生活中注重平衡发展EQ和IQ？
通过导入环节引发学生对EQ和IQ的思考，然后进行讨论和情景演练，加深学生对两个概念以及在职业发展中的重要性的理解。最后，对课堂内容进行总结并提出反思问题，帮助学生进一步思考和探讨自身的情商和智商发展。
课堂练习题：
1. 根据课文内容回答问题：What does EQ stand for? What does IQ stand for?
答案：EQ stands for Emotional Quotient. IQ stands for Intelligence Quotient.
2. 根据课文内容判断正误：Emotional intelligence is more important than intellectual intelligence in the workplace.
答案：正确。
3. 你认为在职场中，情商和智商哪个更重要？请给出你的理由。
答案：这个问题没有标准答案，学生可以根据自己的观点和理由回答。
答案讲解：
1. EQ stands for Emotional Quotient，代表情商。IQ stands for Intelligence Quotient，代表智商。
2. 正确。根据课文内容，情商在职场中的重要性更大。人际关系的融洽、情绪的管理、解决冲突的能力等都是情商的体现，对于一个人在工作中的表现和成功起到直接的影响。
3. 这个问题没有标准答案，可以给学生一些启发，帮助他们思考这个问题。可以提示学生，情商对于与他人合作、沟通、解决问题等都至关重要，而智商则是在理解和处理知识方面起到关键作用。同时，也可以让学生思考在不同的职业领域中情商和智商的重要性会有所不同，比如在销售岗位中情商可能更为重要，而在科学研究领域中智商更为重要。
教学反思：
这节课的教学主题是EQ:IQ，主要讲解情商和智商在职场上的重要性。这是一个很实用的话题，能够帮助学生更好地了解职业发展中的关键因素，提高他们的就业竞争力。
在课堂练习中，第一道题是基础性的回答问题题目，能够检查学生对EQ和IQ的理解程度。第二道题是判断正误题目，帮助学生巩固对于EQ在职场中的重要性的理解。第三道题是开放式问题，让学生思考和表达自己的观点，培养他们的思考能力和口头表达能力。
在教学过程中，我发现学生对于情商和智商的概念理解较为混淆，需要引导他们进行区分。另外，学生在思考情商和智商在职场中的重要性时，有些学生还存在着对于职业需求的不了解，因此需要在后续课堂中加强相关信息的介绍和讨论。
对于今后的改进方案，我会更加注重对于概念的讲解和区分，通过实际例子和案例分析等方式帮助学生深入理解情商和智商在职场上的应用。同时，我还将结合学生的实际情况，引导他们更加深入地思考自己的职业规划和发展方向。总结教学经验，我认为在选择合适的课堂练习题目上，能够更好地巩固学生的知识点和思考能力，让学生主动参与课堂，对于教学效果的提升具有积极的影响。