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（八下）3.6 光合作用（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 00 skybamboo 1 小时前
（八下）3.6 光合作用（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 00 skybamboo 1 小时前
（八下）3.5 生物的呼吸和呼吸作用（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.5 生物的呼吸和呼吸作用（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.4 二氧化碳（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.4 二氧化碳（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.3 化学方程式（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.3 化学方程式（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.2 氧化和燃烧（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.2 氧化和燃烧（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.1 空气与氧气（第3课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.1 空气与氧气（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）3.1 空气与氧气（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）2.7 元素符号表示的量（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）2.6 表示物质的符号（第2课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）2.6 表示物质的符号（第1课时）（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）2.5 表示元素的符号（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）2.4 组成物质的元素（教学设计）-（浙教版） New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
（八下）1.7电的安全使用教学设计---浙教版科学八年级下册 New skybamboo 1 小时前 02 skybamboo 1 小时前
（八下）1.6家庭用电教学设计-浙教版八年级下册科学 New skybamboo 1 小时前 01 skybamboo 1 小时前
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