51.49 そう　よう　みたい　らしい

罗泽兵 · 发表于 3 天前

嗯，好，下面我们来看索洛米泰和老西的区别啊，那么在此之前呢？我们前面有一节课就是。从接续的角度去看，这个活用那么这些呢？基本上都是之前我们讲过的各种这个活用型，它的一个小节那么大家主要看一下。那个上一节课当中的这些表就可以了，那么没有什么特殊要讲的内容，那么这一节的话我们就跳过，然后我们直接来看所有米太克拉系的这个辨析。那么，这四个语法之所以会要辨析，

主要是因为它们有一个共同的交集的一个用法，也就是它们都可以表示推测啊。也就是说呢，如果我们要是把它画成韦恩图的话，这四个用法它相当于是这样的，就是四个圈儿，它们共同呢，都会覆盖到一个。内容就是表示推测，那么除了表示推测的这个交集用法以外呢，他们各自还有一些独立的一些用法。比如说so可以表示传闻，听说又可以表示等同比喻典型事例的列举，另外还有尤尼等于托尤尼表目的，尤尼斯就尤尼纳德尔等等的这些常见用法。

然后米代的话呢，因为它本身。这个词它就是又的口语形式，所以说又的前三种用法，它也完美的继承了，那么此外呢，系还可以表示事物的典型特征。所以说我们从这个表上就能够看出来这四个语法，之所以要辨析我们要辨析的主要的点就是他们在表示推测的时候啊。它们的差异性，然后此外呢，我们还需要这个以每一个用法作为一个线索啊，除了推测以外，你还要知道它其他的相关用法。所以说我们这节课的话就分成两个part啊，

第一个part我们主要就是讲推测这个用法的差异，第二个我们把每个。语法它的其他用法再进行一个串讲啊，首先呢，我们先来看推测这个表推测的所有用米泰和大西，大家直接可以参考我们这里的这个表哈，这个表里面给的。非常的细，非常的全，我们从接续含义和活用三个角度对它进行了这样的一个辨析。首先，从接续的角度。so的接续呢是比较特殊的啊，它前面的这个形式呢？如果是动词的话，

要用的是连用型，形容词是要去掉词尾的，一也就是只保留词干啊，去掉词尾的一。形容动词的话呢，是词干本身啊，这三种形式去接送，而名词一般来说是不接受的啊，名词是不接受的。然后u的话呢，前面用的是连体型，什么是连体型呢？连体型我们再说一次哈，对于动词来说，动词的简体型就是连体型。

形容词以一结尾，这就是连体形形容动词，需要接的是呢，对吗？而而这个名词的话呢，需要接的是no。或者是the other或者是doctor，对吧？这些呢，都是叫做连体型。而后面的米代和拉西前面需要用的是简体型去接续，这个简体型指的是什么呢？对于动词而言，动词的简体型就是连体型，所以说对于动词而言。

动词接you接mi dai接了she用的形式都是一样的，然后形容词也是一样的，形容词都是以e结尾，这就是它的简体形。然后差异就是在名词和形容动词上，名词和形容动词呢，就是本身就是它的词干就是它的简体型。所以说你会发现啊，连体型和简体型它们的差别就是在名词和形容动词身上，对吧？对于动词而言，因为我们知道动减修明对吧？动减修明因为它本身是。简体型就可以修饰名词，那既然修名了，

那也就意味着它其实就是连体，对吧？因为连体连体其实就是连接一个体言，连接体验就是修饰名词。所以说因为动点修名，所以说动词的简体形，也就是它的连体形啊，而形容词呢，它本身以e结尾，本身也是可以连体的，对吗？所以说唯一的差别呢就是在于名词和形容动词身上啊，所以说在接在接续这块儿一定要知道啊，像这个连体型的接续形式和简体型的接续形式都是非常非常的常见的啊。然后素的这个接续形式呢，

它是属于一种比较特殊的，这个接续形式啊，分别用的是连用型去衣和。这个形容形容动词的词干这种接续形式，你只能在so这一个语语法上见到啊，其他的都没有。所以说呢，这个。这是属于一个特殊接续，然后后面的这三个都是常见接续啊，这是从接续上是有这样的一个特点，然后在含义上呢。素的话，它的主要的特点是你是通过五官或者是直觉啊，通过你看或者是闻或者是听，

或者是直观的一种感受。通过直觉进行一个直观判断，直观推测，所以说呢，会有比较强的参与感。也就是说，它都是基于你的五官，或者是第六感啊，或者是直觉基于这些东西进行的推测。比较有代入感或者参与感，或者换一句话说它的另外一个特点，你也可以叫做就是不走脑子啊，不走脑子就是你直觉感觉好像是怎么回事儿，那就是怎么回事儿？啊，

这个是宋，然后这个又和米代呢，你首先要知道的是米代，它本身就是又的呃，这个又和米代哈，米代本身就是又的口语形式。本身就是又的口语形式，所以说它俩呢，就是米带会比又要显得更加的口语化一些，然后在接续上有着这样的一个差别，对吗？然后他们的含义呢，是这样的，也就是说他们的这个推测的基础没有任何的限制。咱们刚才说素的话，

一定是基于你的五官感受，或者是第六感来进行推测，而素和米黛的话，既可以是根据五官感受第六感。也可以是根据，比如说别人的一些啊，告诉你的话，或者说从风言风语那里听到的一些信息来进行推测，或者呢，是根据一定的逻辑来进行推测，所以说又和你太她在。表示推测的时候，适用度是很宽泛的，基本上是没有任何的限制啊，基本上是没有任何的限制。

那么另外呢，它和素相比的话。它不像宋那么有直接参与的一个感觉，米代和右的话，更有一种就是我站在一个局外人的视角上去推测。这是一个怎么样的事儿啊？站在一个局外人的视角，或者说站在一个第三人称的上帝视角上去进行推测啊。这是右和米泰它的差别啊，也也就是说整体来说你就记着右和米泰它使用的范围是最为宽泛的啊，它使用的范围是最为宽泛的。而拉西在表示推测的时候，一定是有理有据，或者是有根有据的推测，这个据指的就是你之前听到的一些传言也好，

或者说别人告诉你的一些信息也好。也就是说，它一定有一个客观的一个依据，基于你已知的一些信息来进行的推测，所以说这个呢是拉细。所以说呢，它们的含义，它们的含义主要最大的一个差别就是在于我是基于什么去进行推测。素是基于直观感受，不走脑子，拉西必须要根据一个客观的一个别人说过的话也好。或者说风言风语也好，或者说天气预报也好啊，一定是这种有一定根据的基，于是这个既得信息的一个推测。

而右和米泰的话呢？它这个。你既可以是根据直观感受，也可以是根据记得信息，或者是根据逻辑推，这种逻辑推理都可以，所以说右的话，它在使用上是最为宽泛的。啊，所以这个是在含义上，你一定要区分的，就是他们推测的根据是什么，这是他们推测的一个。主要的一个差异啊，那么第三个活用这个呢，

就是缩五用米肽核塔系它们对应的不同的活用型。so的话呢so当时终止so得是中盾so你是副词化so那是连体对吧？然后又的话呢，又当时终止又得是中盾又你是副词化又那是连体。它俩是完全一样的，对吧？这个米袋你要注意喽，米袋你要注意喽，这个地方哈，虽然说。它是以一结尾的，虽然说它是以一结尾的，但是我们是把什么什么米袋？整个视为一个形容动词去看，只不过这个形容动词比较特殊，

它是以一结尾了。就像我们在初级的时候，你学过那个k类对吧？我们说k类它就是一个比较特殊的，以一结尾的形容动词。我们之前讲过日语当中所有的形容词都是以e结尾的，但是反过来并不意味着所有以e结尾的都是形容词。对吧，这个就是一个例子哈，像这个kid，它就是我们初级学过的第一个以e结尾的形容动词而。而这个米站也是一样，所以说呢，它在活用的时候，你可不能按照形容词的变形规则去活用。

你可不能，比如说把它的这个中段型变成米塔克爹，这个是不对的啊，它的这个副词你也不能变成这个米塔克，对吧？这些也都是不对的啊，你是要把什么什么一带整个这一堆当成一个形容动词来看。所以说，形容动词的中止性是什么呢？直接搭对吧？中盾呢？是d副词化呢？是n连体呢？是na。对吧，

所以说mida这个词它比较特殊，虽然是以形容词呃，虽然是以e结尾的，但是它在活用上不能按照形容词的变形规则去进行活用，因为它整体是形容动词，明白了吧？然后在这里的话，你需要知道日语当中还有一个米太跟它拼写是一模一样的，但是具有两个完全不同的身份，那个米太是什么呢？就是由meter首先变成mas型，是me mas对吧？然后去掉mas型，剩下的前面的这个MI是叫做什么呢？是叫做连用型对吧？

连用型接太。表示的是想怎么怎么样，所以说如果他要表示的是想看。表示的是想看，也就相当于是英语当中的这个one to see或者是one to look或者是one to watch都可以哈。只要表示想看的意思，这个米蛋它如果再发生后续活用的话，它是根据形容词的活用规则去进行活用的。也就是说，比如说这个。这个比如说我想看电影啊a嘎嘎米袋米袋，它的简体的中止型就是形容词本身。所以就是米戴本身就可以终止，然后你要变成晶体的话呢，是米戴迪斯对吧？

是米戴迪斯。那你如果要是变成中盾的话呢，那就是meet up day对吧？meet up day啊，meet up day，然后它的话一般来说不会有副词化的形式，一般来说不会有副词化的这种活用。而连体的话呢，就是MI代直接去修饰后面的名词啊，直接去修饰后后后面的名词，所以说你需要知道的就是同样都是mita 1。这三个讲明拼到一起，你如果是把它当成后面接上了t表示想看是这个意思的话。那么，这个一就当成形容词的词尾去发生活用，

如果要是前面去接了一个词的简体型。然后这样去接续前面接了一个词的简体型去接续，然后来表示推测呀，或者是。这个典型事例的列举呀，或者是这个。等同啊比喻呀，典型事例的列举啊，还有推测呀，在表示这些意思的时候，米态是整个视为一个形。形容动词的，所以说同样都是这三个假名拼到一起，它的身份不同，它的活用和意思也就不一样啊，

也就不一样。那么最后这个l acc I，它的中止型就是l acc I本身啊，然后中端的话是l acc或者是l acc。然后副词的话是拉西格连体，就是拉西里，另外还有一个名词化的形式是拉西萨啊，拉西萨那么这个拉西的话本身就是把它当成一个形容词。去看啊，什么什么老细把它整体当成一个形容词去看，所以说呢，你会发现它的这些活动形式。完全符合形容词的活用规则，对吧？完全符合形容词的活用规则哈。

好了，那么讲到这里，我们就知道了。色诱米太郎系它们的区别，首先接续上不一样，对吧？另外含义这是最重要的一个区别啊，一个是基于五官感受的，一个是百无禁忌的，一个是有根有据的。对吧，然后另外呢，就是进一步的活动形式，他们是不一样的啊，所以说呢，

这个表希望大家呢，要完整的把它记下来。那么下面呢？我们来看两个场景的对话，具体来体会一下它们四个之间的区别哈，比如说第一个是两个人在这做做饭呢，在做关东煮啊。啊，第一个人，他说odin was scut and akito medic ulator，他说我是现在正在做关东煮啊，关东煮就是叫做odin啊odin。我在做关东煮，你要不要来给我看一下呀？然后他然后第二个人说嗯，

好啊，然后拿贝多纳克挪做一点，然后他瞅了一眼锅里面的这个食材，然后他说啊，我一搜呢。这个地方你看哈，我一搜呢，它的前提是什么b这个人往锅里面看了一眼，对吧？看着这个锅里面啊。煮着这些食材，咕噜咕噜的从我视觉的直观感受直观推测，哎呀，感觉应该很好吃的样子，对吗？

所以说这个o它就是基于我看到的这个食材的样子，这个样子就勾起了我的食欲，我就觉得它好吃，对吗？我走脑子了吗？没有对吗？就是一个基于五官的直观感受进行了推测，所以说这块儿用的是so。然后另外做饭的这个人，他说no怎么样啊，然后b啊哈希列斯提娜嘎达，他用筷子轻轻的戳了一下。啊，然后他说了这样的一句话，他说hu kano IE kito di KO nema da TK iy on a或者说tak aye na na。

他说，哎呀，其他的食材倒还好，就是这个大萝卜呀，似乎还有一点儿硬啊，似乎还有一点儿硬，你会发现这个。做菜是a在做还是b在做呀？肯定是a在做对吧？a他说我在做关东煮，你要不要帮我看看对吧？b他是一个。他就是一个干饭人，对吧？他没有做啊，

所以说呢，这里呢，他戳了一下这个萝卜，对吗？戳了一下里面的菜，他说其他菜都还好。这个大萝卜似乎还有一点儿硬，这个萝卜硬，首先他推测的依据是什么？是他戳的这个感受，对吧？或者说是从它的这个触觉进行了一个基于触觉的一个推测，另外呢，就是说它的这个推测是一个站在局外人的视角上进行的推测，对吗？

因为这个菜不是他本人做的，对吗？b他只是一个参与者，他只是一个旁观者，或者他只过来蹭饭的，对吗？他没有直接做这个菜，所以说他是站在一个旁观的立场上去。推测a你做的这个萝卜啊，似乎有点儿硬，所以说呢，有一个客观视角在里面，所以说在这里用，又或者是用米贷都可以啊，然后a沉默了一下na。

a没有说话，然后b呢，接着接着说，他说哎，达利通啊，雅瓦拉卡克纳多农尼，你去看看卡卡多达西卡拉。这里的话。no ing是把它拆开去理解。no表示的是名词化，也就是说萝卜变软。雅瓦拉开这个词啊，雅瓦拉开这个词本身表示是柔软啊。然后去一变q再接n，它的意思是变得柔软，

对吧？也就是说萝卜变软，no是把它进行了名词化，也就是整个黄色的这一堆都充当一个大的名词。那么也也也就是说萝卜变软这个事儿捏的话，表示的是目的，也就是对于也就是说对于萝卜变软这个事儿。似乎是要花很多的时间的，也就是说你要再多煮一会儿，这个萝卜它才能变软，对吧？需要花一段儿时间才能够让萝卜软下来。这里的拉西这个推测它就是基于一种有理有据啊，基于一些根据进行的推测，比如说。

我虽然没有吃过猪肉，但是我看过猪跑吧，对吧？虽然现在我没有在做o，但是之前我可能比如说我看过我妈妈做菜，对吗？我看过一些美食类的节目，对吧？我提我看过一些菜谱儿，对吧？从这些信息上我进行了推测，我说似乎好像。要把萝卜炖软，要花很长的时间，那么这里的老七表示的就是一种有根有据的推测，

他推测的依据是之前获得的一些外部信息。就像我刚才说的，比如说我之前看过我妈妈做饭，或者说我妈妈之前告诉过我啊，或者说这个我之前看过美食节目，然后美食节目上这么说的对吧？所以说这个拉细呢，它表示的就是基于外部信息的一个。一个推测，所以说在这里我们就来看一下啊，在第一个场景下，第一个送表示的是基于五官的直观推测。第二个又和米泰，它是基于五官的客观立场上的推测，而最后一个拉西，

它表示的是基于外部信息的推测，对吧？这是第一个情况啊，然后我们再来看一下第二个情况，第二个情况是两个人在这个图书馆里面找书啊，然后a他说Emma you get to your home I like stay doing this这样的come on come it's come on up today。也就是说啊，现在我正在找一本儿叫做雪的这个书啊，然后哎呀，我怎么样都找不到，无论如何我都找不着。这个呢？刚才看你要注意哈，它有两个意思，第一个表示的是程度中不溜儿。

啊，程度适中啊。第二个意思，它与否定呼应使用表示的是，无论如何也不能在这里的话。米茨卡德变成米茨卡拉纳克。MI变成miscarnaft对吧？所以说中间的这个nar本身就是ne变过来的啊nay变成nake，然后再变成ta对吗？所以说这一块儿就是否定啊？然后这个呢，看到它与否定呼应使用表示的就是无论如何也不能那么这句话，也就是说我现在在找这本儿叫雪的书，但是呢，我无论如何都找不到了啊。

然后b说啊，苏迪斯科是这样吗？你这样啊，马德马路轰嗯，马路马路修店店面要修港，那这样的话，咱们要不要去某某书店去找一找啊？然后他们就到了这个某某书店啊。他们就到了某某书店。然后到了书店门口呢a说啊OK houds呢，空空荡荡的sods呢，也就说哎呀，这个书店好大呀，对吧？如果要是在这里的话，

似乎能够有我要找的那本书，对吧？阿杜是有对吧？然后变成。啊利连用型再接送这个啊利送。它是怎么推测出来的呢？是我视觉看到这个书店很大，我就推测出这里的书多，也就是说应该会有我要找的那本儿书，对吗？我是直观看到了这个书店，很气派很大，然后我做出了这样的一个推测，所以它也是一个直观感受，直观推测，

对吗？没有怎么走脑子。啊，没有怎么走脑子，或者说呢，前后也不一定有一有什么很紧密的逻辑关系，就是我直觉我直观感觉怎么哎呦，这么大书店一本儿。书找不着吗？一本儿小说找不着吗？对吗？就是一个基于直观感受的一个推测，然后。b他说诶，他又登了红了阿鲁达西的CEO，

他说是啊，我听说这里基本上就市面上大部分的书都能找到，这里的拉西就是基于外部信息的一个推测。也就是说呢，啊b把a带到了这个书店，对吧？为什么带到这个书店呢？肯定是b觉得这块儿书多，对吧？b是怎么知道这块儿书多的呢？可能之前朋友给他介绍的，或者说他看过这个。书店的介绍，或者说他自己之前来过，对吗？

基于。之前获得的一些外部信息啊，基于之前获得的一些外部信息，然后进行推测说，哎呀，在这块儿似乎可以找到市面上大部分的书啊。然后18大two是谁？他们两个就在这个书店里找了一会儿哈，然后b问a，他说EQ啊，你找到雪这本书了吗？然后a说e楼e楼撒拉什么是大哥啊，nine you this name或者说nine you that name。这里的话you和敏泰，它就是站在一个。

局外人的立场上，因为他现在是在书店里面找书，对吗？然后我是站在书，我相当于是作为。书店的一个用户对吧？书店他这么多书啊，我推测这本儿，我推测书店的这么多书，里面似乎是没有的。而且呢，他的这个推测呢，也是基于自己已经找了这么长时间的，这样的一个自身的经历对吧？基于自身经历进行的推测。

并且呢，因为我本身不是在。我本身就不在这个书店工作，对吧？我推测这个书店似乎没有，也是站在一个局外人的立场上进行的推测。所以说这块儿的话，你用nine u的snake或者说nine me带的snake都可以啊，然后b说啊，苏迪斯港啊呀，原来是这样吗？原来没有啊，对吧？哎呀，那真的好遗憾啊，

对吧？所以说你看哈，从这个句子当中，我们也能够看出来，第一个阿迪索。这个送就是不过脑子的，我看到哇，这个书店这么大，我我就觉得它书多对吧，所以说这个送呢也是基于视觉的一个直观推测。然后第二个呢是。是基于外部信息的一个推测，对吧？而最后的这个宋和米泰呢？表示的是我站在一个比较客观的立场上啊。

我觉得似乎这里没有我要找的书啊，所以这是这三个地方所用到的索拉西的笔袋啊，那么以上的话呢，就是关于他们在。表示推测的这个用法上，他们的差异啊，主要主要你需要知道的就是他们在意思上核心的差异就是在于他们推测的依据是什么？啊，推测的依据是什么？那么下面的话呢？我们再来学习他们的各自的独立用法，首先关于so的独立用法，也就是表示传闻听说的这个哈。表示传闻的这个说法哈，我们之前在之前的课上，

也就是说在我们之前讲连用型的时候就已经讲过了，所以说在这里呢，我们就不再赘述。啊，我们就不再赘述，那么我们直接来看一下，第二个就是关于这个又和你在的独立用法啊。那么，第一个用法呢？表示的是性质等同这个性质等同，其实就相当于是一个等号一样，比如说PC呢，用你或者PC呢，带你iPad oo sik ones。连用型接conus表示的是灵活啊，

做这个事情很灵活，这个conus的话呢，本身能写成汉字是熟。能写汉字是熟，那么sky co就是使用熟练灵活使用啊，也就是说他用iPad用的很溜。就像是用电脑一样啊PC呢，用你i paddles开class或者PC带你i paddles开class，意思就是说PC啊，他用iPad用着就等于像是用PC一样。好，那么在这块儿的话，一定要知道，就是他们在接续上的差异，米代前面是连呃米太，

前面是简体型而。而右前面是连体形啊，所以说这块儿会多一个挪啊，但是它俩意思上是一样的，对吧？都表示是等同的意思。再比如说国中级的尤尼尼红楼kz啊，福星啊cz d的福星的话，这个表示的就是低迷啊，那么正如大家所知道的那样，日本的经济呢，正在持续。低迷，尤其是这两年，日本的日子更不好过，

对吧？又是新冠啊，然后奥运会也开不了，对吧？这个新应该自己对对啊，他是开始说this。这个地方的话，注意哈，这是omo的尊他语，也就是说整个这句话是一个比较郑重的场合。因为场合比较郑重，所以说只有国综机能用你这个说法而不而没有国综机密带你。如果要是郭仲基没带你的话，那也就是说郭仲基这是一个很。尊敬程度很高的，

很正式的，这样的一个说法，而米带尼又是一个很口语化的，很随意的方法啊，这样的一个说法。所以它俩放一起就特别的不搭，你知道吧？放一起就特别的不搭，就是一种很混搭的感觉，就好像是你上半身穿的是一个西装革履，然后下半下半身你的脚上就穿个塌了吧？啊，就这种感觉对吧？所以说呢，这个正式或者是随意这种语言风格要统一，

要一致。所以说只有果子母亲能用你这种说法比较常用，而果子母亲带你这个说法呢，基本上是不会见到的啊。然后后面第二个用法表示的是比喻，比如说麻醉带鱼没弄又得死，或者说麻醉带鱼鱼没没带得死，感觉就好像做梦一样啊。这个module这个副词一定要知道哈，这个副词的话呢，它有两个意思，第一个它与。用或者是米代搭配，表示的是比喻啊，表示的就是完全就好像是什么什么一样，

是这个意思。马德里，它还有第二个意思，它与否定搭配在一起，表示的是绝不。啊，应该是叫做完全不啊，完全不。完全不怎么怎么样，这是它的第二个用法。然后后面第二个例句相害，诺亚给我们对不对whock都用你，或者说whock你带你。卡盖亚一堆，对不对？

主干是上海的夜景啊，这个美丽闪耀，美丽闪耀怎么样呢？就好像是宝石一样啊。上面这句话的话，马德里与梅米戴尼斯这个迪斯，它是中指对吗？而这里的话，马德里胡塞提诺尼或者说胡塞提尼戴尼后面接上的尼的话，就是副词化的标志，对吧？这个副词修饰的是谁呢？整个这个副词修饰的是卡塔亚克这个动词，这个wu z kush ik，它也修饰的是卡拉亚克。

所以说整个这句话，它的结构就是上海诺亚give A卡拉亚ID对这个上海的夜景哈。这个非常的闪耀，非常的缤纷，怎么样闪耀呢？有两个副词去修饰它，一个是。一个是。这里的话呢，大家要知道就是日语当中我们所说的状语和副词，其实它俩是一码事儿啊，状语和副词其实是一码事儿。你看哈，它俩都是修饰动词的，对吧？

都是修饰动词的，如果是单独的一个词儿去修饰这个动词，我们就管这个词儿叫做副词啊。如果是这样的一小句话，或者说一个短语去修饰这个动词的话呢，我们就是管它叫做状语啊，所以说从功能上来看，它俩其实是一样的。啊，它俩其实是一样的，只不过就是单独的一个词儿和一小句话之间的区别啊。然后第三个用法的话表示是典型事例的列举，比如说啊，它需要an ons上的uninghingo king。尤米戴利斯或者说我在学校啊，

那我们萨米带你，你红过k内，你有有有米戴利斯，也就是说我想把日语读的很漂亮。就像是播音员一样啊，这里的播音员表示的就是。能够读出一口漂亮日语的一个代表，对吧？一个典型，所以说这个典型这个列举典型事例就是感觉有一种就是拿出一个。模范或者是拿出一个典范的，这个感觉一样啊，像像他一样啊，再比如说cong ki y，它对吧？

卡kin呢？新都用的。或者说，卡皮亚纳西米带呢？提感va di对，也就是说，在这个地区呢，种了很多这样的树，什么样的树呢？比如说像梨树啊，或者是这个柿子树啊等等的。这样的一些树，也就是说呢，这块种的树可能是果树居多啊，那么其中需要比较具有代表性的就是柿子树和梨树啊。

所以说你既可以说诶卡k亚纳西诺尤文纳提，也可以说卡提亚纳西与戴拉提啊。又和米贷后面在连体的时候都是需要接纳的啊，都是需要接纳的。然后后面的话呢，这个表示的是主观推测对吧？这个咱们之前已经讲过了，就咱们在讲第一部分的用法的时候就已经讲过，对吧？比如说多姆托纳尼诺黑安尼达利卡伊达有他，或者说达利卡伊达米戴伊达，似乎呢，这个屋子里面之前有过一个人。这个地方的话，一搭表示的是之前存在过啊，

这个就是说从蛛丝马迹上去进行一个推测啊，推测之前这个隔壁的房子住过人。后面的话多样的牙齿当中是白弯啊，牙齿当中可以包括拜师大有的，或者说是拜师大一大一大。似乎啊，他们的计划已经失败了，已经落空了，对吧？就表示的是一种推测的意意思啊，而这个又和米它在表示推测的时候往往是站在一个客观立场上。对吧，那么这里的话就没有什么好好多说的了，那么以上我们讲到的这四个用法哈就是。这个我们讲到的性质等同啊，

性质等同还有这个比喻。还有这个典型事例的列举，还有主观推测，对吧？这几个用法呢？米代和又是。共通的啊，米态和又是共通的，那么下面的这些用法呢？是只有用才会有，但是米态不会有的用法。第一个用法是米带，你表示目的啊，这个就没有米带你表目的了啊，就只有用你表目的，

用你在表目的的时候。它的特点是什么？它的特点是前半句。不予。意志性表达年用。前半句不与意志性表达连用啊，我们这个后面在讲学生体验的时候还会讲到另外一个表目的的就是塔妹啊。谭薇，这个词非常的烦人哈，它有两个用法，一个是原因。一个呢是目的啊，它在表原因的时候需要和这个跌。ka da和no dy进行辨析对吗？然后它在表目的的时候呢，

还需要和uni去进行辨析。然后它无论是表原因还是表目的，它辨析的一个主要特点就是在于去考虑搭配动词的意志性。他如果接目的的话，它表示的是为了实现一个主观想要达成的目的。所以说它的前半句。它的前半句也就是目的这个部分哈，目的状语从句的部分前半句是接意志性表达的。前半句是接意志性表达的。而与之对比的这个诱你，就是我们在这里讲的这个诱你，它是不与意志性表达连用的啊，这是表目的的区别。然后他在表原因的时候呢，这个塔梅他就改了，

这个塔梅他如果表原因的话，他表示的是客观原因，导致客观结果，也就是说他如果表原因的话。一定是非意志性表达啊，一定是非意意志性表达，所以说这个词就很讨厌啊，又可以表原因，又可以表目的啊。而且表目的的话呢，他接的是意志性的表原因的话呢，他又接的是非意志性的，所以说这个词呢，他就很烦啊，这个词他就很烦。

这个用你和谭梅你他们在表示目的的时候啊，一个表示的是为了达成主观愿望，一个是为了达成客观要求啊。啊达成主观愿望就是坦梅或者是塔梅尼达成客观要求，就是用你比如说esp七个dk 6你卖你去等于需要时间表示。为了做好一次精彩的演讲，我每天都在做练习e speech啊deceit unit，这个deceit它就是。能可能态的意思又你是为了为了能够做出一次好的演讲。什么叫做能够做出一次好的演讲呢？能做出好的演讲，比如说有一二三四五有这样的五条原则，比如说不能超时。不能磕巴啊，然后这个内容要自洽，

逻辑要连贯啊，可能中间还需要穿插一些段子。等等，它可能有若干一些要求，然后这个优米的话，它的意思就是为了达成这样的一种客观要求。啊，又要连贯，然后又要有段子，然后又不磕巴等等的，这样一些要求，为了满足这些客观要求，每天正在进行练习，因为是满足客观要求，所以说前面在这块儿一定要接的是。

非一致性表达，而可能态就是非一致性表达啊，后面我们希多多希多尼姆有kome的有你可罗巴呢叫OK k。开题大赛，也就是说为了后面的人也能够清楚的看到那么黑板上的字呢？请写的大一点儿哈，那么后面的人能够清楚的看到这就是一个客观目的，对吧？我们要达成的一个。上课的效果对吗？就是你不能字儿写的虾米秀似的，然后后面人看不清，对吧？这样的话，你上课没有什么意义，

对吗？为了达到这样的一个客观目的，为了让后面的人也也能看得到啊，然后请把字写写的大一点，所以说它前面这个也是一个客观目的。后面诶，普通同学斯奥大大用你啊啊布大英国诺欧语托克罗尼奥提莫斯，也就是说为了。让小孩儿摸不到啊，撒娃都有钱，撼动的是触触摸的触，然后变成撒娃大奶，也就是。小孩儿触摸不到又，你是为了达到这样的一个客观目的，

为了就是不让小孩儿拿，为了实现这样的一个目的呢？要把这个危险的东西呢，放到高的地方啊，所以说用你它在表目的的时候一定表示的是为了满足前面的这样的一个客观要求。因为是客观要求，所以它一定是非意志性表达。所以它前面不能与意志性表达连用啊，后半句的话无所谓了啊，后半句无无所谓了，比如第一个我每天正在做练习，对吧？这是一个客观论述，对吧？这是非意志性表达。

但是第二个请你把字儿写的大一点儿，这都请了，那它肯定就是意志性表达，对吗？然后这里的OK MS意思是我们要这样做对吗？我们要把东西放到高的地方。以免小孩儿碰到他们，那么这相当于是我们要这样做对吗？那所以它是一般将来时，它也是一它也是一致性表达。所以说用你它在表目的的时候一定要注意的，就是前半句不能接意志性表达，后半句无所谓啊，后半句无所谓。而相应的tami，

它代表目的的时候，前半句一定是意志性表达。那么，关于坦梅的用法呢？我们后面在形成体验的部分呢？还会再具体的介绍，在这里的话，大家先有一个印象哈，就是谭梅既可以表原因，也可以表目的。表原因需要有与这个cut a day nod进行辨析，我们之前讲过对吧？表目的需要和用你进行辨析，那么它在表原因的时候。搭配非一致性表达。

前半句和后半句都是非一致性表达，在表目的的时候，前半句是一致性的，后半句没有要求啊。就是这个，然后后面的话，尤尼斯顿和尤尼纳顿这个我们之前也讲过，对吧？尤尼纳顿表示是变成一个和以前不一样的样子，对吧？一般是用于这种积极的，乐观的，好的变化。而用力词堆的话，它有三种不同的意思，

第一个妮如果表示的是副词化的话。副词的话，标志的话，那它的用法是？像这样做对吧？有意识的，像这样做，这是第一个用法，第二个用法，你要是表示对象的话。死的是做意思是做成这样的一个样子啊，做成这样的一个样子，第三个你要是表目的的话，用你就是咱们刚才讲的这个用你表目的。然后死对着做，

那么它的意思就是为了什么什么而做啊，所以说尤尼斯队有一二三三个用法。这三个用法为什么会有这么多？主要是因为妮它的用法很多，对吗？妮在这个句子当中，在用力使的这个搭配当中，它有三个意思可以讲得通。所以说对应了三个不同的意思啊。后面拉细拉细的话，前面跟一个名词表示的是事物的典型特征，这个地方哈，大家经常会和我们刚才讲的那个又表示啊，又和这个米太。表示典型事例。

典型事例的列举。事物的典型特征和这个典型事例的列举，大家就经常会把这两个搞混，因为里面它都有两个字，叫做典型，对吧？那么，它的差别是什么呢？它的差别是什么呢？又和米贷重点是强调这个典型事例是什么？也就是说，它重点讲的是what？而这个名词间，拉西重点讲的是how，也就是说这个东西它是什么样的啊？

比如说我多勾搭系有多勾？我多勾搭戏，他的意思是具有男子典型特征的一个男人，也就是具有男子气概的男人啊。再比如说哈杜拉系幼痞意思，也就是说具有春天典型特征的啊这种。这个呃何絮春风。春日暖阳对吧？所以说这个哈杜达是一，它的意思是具有春天的典型特征啊。然后再比如说这是二零一八年的一个考研真题，南宁的区域，拉克C区域，拉克c拉斯萨。诺嘎托克卡利达达打这个电动恐怕就打动，

也就是说，如果被问到这样的一个问题，被问到什么呢？被问到什么才是所谓的中学生该有的样子。如果被问到这个问题的话，想必每一个人都会很困扰吧，每一个人都会答不上来吧，对吧？这里的话，他倒是如果提k变成提纲a，这里是被动。所以他这次是如果被问到这个问题，被问到什么问题呢？偷式引号引起来对吧？南宁卡区杠c到西萨特洛克，

为什么东西才是？这个中学生应有的样子，对吧？这里的话，拉西萨它是拉西变成了名词化，变成了拉西萨啊。那这个普拉西的话，在这里表示的也是事物的典型特征，对吧？那么屈拉克西拉西意思就是具有中学的典型特征。然后再变成名次化。也就是具有中学典型特征的这样的一个样子，也就是高中生该有的样子，对吧？对吧，

高中生该有的样子，所以说呢，我多勾搭戏，他的意思是说，比如说这个男的长得很慢，对吧，然后肌肉发达啊，然后这个声音粗壮，对吧？这个是男男子气概的，然后哈杜大戏就是，比如说阳光和婿的啊，这个万里无云的对吧？然后这个去啊c拉西呢，就是说可能是穿个校服啊，

或者说留个短发呀，对吧？哎，这样的或这个穿着朴素，没有化妆啊，对吧？所以说什么什么拉西，它主要是在说前面的这个名词，它是一个什么样，它是重点在描述特征，对吧？既然是特征的话，就是说它的样子。它是个什么样的特点，对吗？

而前面所说的这个典型事例的列举，只是说把它当成一个范本拿出来。把它当成一个模板，拿成拿。这个当成一个范本，或者是模板举例给举出来啊，那这个。说日语说的好的，那除了播音员以外，那声优说的也好，对吧？演员说的也好，歌手说的也好，对吧？只是在这些说日语说的好的人当中，

我选择一个人出来。作为一个典型的特征和代表，对吧？然后这个地方呢？可能种了有很多树，对吧？桃树梨树啊，枣树对吧？一棵树是枣树，另外一棵树。还是枣树对吧？只不过呢，我是拿出两个比较具有代表性的，作为一个代表啊，所以说这是它俩的一个差异啊，

一个重点说的是是什么，而一个重点说的是。怎么样好了？那么以上的话就是我们。讲的这个苏我右米泰和拉西，它的这个差别哈，我们在表示推测的这个共同用法上。大家重点需要知道的是，它接续的不一样和含义的不同，含义的不同重点就是在于他们。推测的根据不一样，对吧？他们推测根据不一样，然后这个活用型的话呢？顺理成章的也就都可以记下来了。

然后在各自独立的用法当中，在这个部分啊，在这个部分有一部分是我们之前课程当中讲过的，比如说这个so表示传闻啊，对吧？还有这个unit unit对吧？对吧？那么大家呢，可以把我们这节课讲的和之前讲的内容呢，整个拼凑到一起，然后能够形成一个更加系统的一个知识的。

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51.49 そう よう みたい らしい

51.49 そう　よう　みたい　らしい