教学过程
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教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
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导入新课
| 一、温故知新
提问：联合国产生历史背景是什么？最初的联合国成员有哪几个？联合国常用的六种语言分别是什么？
说出两个最具影响的国际组织机构？
师：在日益重要的国际组织中中国始终占有重要地位，为世界和平、经济发展做出了突出贡献。这节课我们继续学习《日益重要的国际组织》——中国与国际组织。
| 按要求回答问题，注重知识的巩固与积累。
| 第二课时进行必要复习提问即是考察学习效果又是为新课做好准备。
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讲授新课
| 师：中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。那么，在国际组织中中国有哪些具体的举动呢？
活动一： 中国在联合国的身影和声音。
1.了解中国在联合国的地位和作用。
2.时事链接——视频播放联合国成立70周年习近平讲话
3.了解中国的维和部队
4.分析材料：
（1）1992年4月16日，中国人民解放军军事工程大队先遣部队一行10人抵达柬埔寨首都金边，参加联合国柬埔寨临时权力机构的维和行动。
（2）20多年来，中国维和官兵无数次用实际行动赢得了尊重。从1990年第一次派遣军事观察员参加联合国维和行动至今，中国已累计派出3.7万人次军警官兵，先后参加了24项维和行动。21位中国维和军人和警察为世界和平献出了宝贵的生命。
讨论：结合中国参加联合国活动的具体事例，谈谈中国对维持世界和平作出的贡献？
活动二：讲述——二十国集团
1.图文了解二十国集团
2.介绍二十国集团第十一次峰会——中国杭州。
3.出示会标了解寓意及中国元素。
4.出示杭州峰会主题“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”
讨论：（1）二十国集团属于什么类别的国际组织？
（2）杭州峰会的主题体现了中国始终坚持什么思想？
师：中国在对待国际事务，参与国际活动时始终坚持“和平、合作、发展、共赢”的思想理念，才使得中国赢得越来越高的世界威望。
活动三：主动探知——中国与国际组织
1.活动方式——小组自学探究——汇报学习结果
2.活动内容：学习“金砖国际”“上海合作组织”……
3.活动过程：老师发事先准备的自学材料，学生分组
4.活动问题：三大国际组织的成员、职能、类别……
金砖国家：亚太地区级别最高、领域最广、最具彩响
力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。
上海合作组织：包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家，本着开放、包容、合作、共赢的精神。
亚大经济合作组织：包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔古克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔古斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家。
活动四：小新闻家
鼓励学生综合两节课的学习内容，以“日益重要的国际组织”为中心自拟题目绘制宣传小报，并进行展示。
| 掌握中国和平、发展、合作、共赢的国际关系理念。
观看视频感受中国人的骄傲的底气。
了解维和部队的作用。
分析资料和数据了解中国为维护世界和平做出的贡献。
根据图文进行了解掌握。
思考：峰会会标原型是什么？寓意是什么？
回顾知识进行判断
参与讨论并做答。
严格按照老师要求，积极参与小组自学活动，发挥个人职能，获得新知。
主要归纳整理：成员国、职能、类别。
选取合适内容绘制宣传报，发挥个人长项。
| 掌握核心理念，才能理解中国对世界的贡献意义。
联合国成立70周年习近平主席的讲话立场坚定、掷地有声这就是中国形象。
实事和数据最能说明一切，中国人在实实在在的付出努力。
深入了解二十国集团的相关知识 。
了解杭州峰会主题进一步体会中国对待世界的态度“主张和平、合作、发展、共赢”。
同样的关于国际组织的学习，前面老师领着学习，后面根据学生已有经历自学，省时高效！
注意：事先布置好的学生探究的方向、议题。
对本节课进行汇总式整理展示。
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延伸活动
| 话题讨论：
同学们，还记得我们学过的中国清政府后期，中国的现状吗？我们被迫割让土地、签订丧权辱国的一个个不平等条约，他国侵略我们却让我们赔偿巨额黄金、白银……各帝国主义国家在我们的国土上烧杀抢掠、无恶不作，对比今日我国的国际地位，谈谈你的感受。
| 结合历史知识谈谈感受。
| 让学生明白一个硬道理“落后就要挨打”“强大才有地位、才有话语权”
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小结
| 中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量
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板书
| 第九课日益重要的国际组织
第2课时
中国与国际组织
联合国
世界贸易组织
上海合作组织
亚太经济合作组织
博鳌亚洲论坛
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