6.专题04：老龚十言（怎么学）(Av350489743,P6)
应试还得技术流，每一科你都值得更好的。今天要讲的最后一个问题，劳工时延啊，我们要讲。给大家提十点学习复习的这个建议，或者说要求。到底我们在备考过程中要保持一个什么样的心态，包括一些学习的方法的指导，不要进入到一些误区。怎么样学怎么样备考？十条建议。第一点啊，逐业考生这个新来的考生呢，就像我们今天上午讲到的，都会都在那里在抱怨啊。说老师，我在考法律硕士。为什么要学历史？啊，为什么要学历史这个问题，我们前面已经回答过了，因为法制史这门学科它的确和。民法，刑法等其他专业课不一样。它是一门很特殊的学科。它是法学交叉学科边缘学科，所以这个历史是必须要打通关节的，因此我们今天这一天时间就是在帮大家打通历史环节。这是没法避免的。
包括有同学问到老师这个法制史学的有什么用，我以后打官司是吧？当律师当法官，我又用不上法制史，那这个也不是我们现在能够回答的。你觉得。决策层，中央层面。他傻嘛，就你懂人家都不懂那法学专业18门专业课为什么只考五门课？这五门里面就有一个法制史呢。历史学了法，制史学了到底有没有用呢？那我想也不用花更多的时间，我们展开去论述学法制史，
这门学科有什么用？我想一句话就回答了。它要考40分，你要不要？这是你改变不了的啊，你知道在像司法部呀，两高啊，他们经常会组织这个集体学习。他有时候会请的，你像前几年专门请专家学者。去给他们中层领导干部讲课。法学请谁去讲？请法制史的专家学者去讲。中央层面都在学法制史，习大大也号召我们要学历史，
那不用说更多学法制史，学历史有什么用了？我们就说现实一点，现在改变不了的一个状况，法制史它现在教育部规定五门专业课里，它就要考法制史。而且分还不少，它不像法考，法考可能很多同学备考法考的时候，基本上法律史都放弃了，就那几分我不要了，我背了再多，到时候一个没考。是吧，我蒙说不了，
蒙对一两个，那是你法考的套路，而法制史40分，你敢放弃吗？40分呐，同学们，你要不要所以？这门学科不用再去纠结为什么要考。你首先要想的是你要不要去考？只要你决定要考研，要考法硕，这是你回避不了的，那你就。安下心。啊，
一颗红心不纠结，改变这个不能接受的，但这个改变不了，那你就要接受，那你就要接受不能改变的。而且你学到后面，你会知道法制史，它其实是有投入产出比的，我总把它叫做贝多芬的科目。啊，它更多的是一些实际性考点。只要你内心里不排斥，安心的踏踏实实的跟着老师，把断代史的课，专题史的课给听下来，
学下来，背下来。背了就有分。比方说，假设我们这门考试是开卷考，你认为你哪门专业课考的分值最高？我想那就是法制史。开卷考民法典刑，法典能让你查民刑的案例，你会做吗？你不见得做得对，它的确比法制史这种科目更有趣是吧？像综合各法理法史宪法相对来讲，没有明形那么。有趣味性。
大家现在的一个误区就是我喜欢什么我就学什么，一上来民行先修。大家天天在民法，刑法，当然民法跟社会生活紧密贴系贴合。学起来更容易接受。你可以用得上。刑法更不用说了，那刑法老师是吧把这些案例一讲啊，听得津津带劲是吧？很有味的，津津有味的听哇，那些荤段子是吧？那些有趣的案例。那杀杀人，
杀完再奸，奸完再杀，定什么罪啊？各种有趣的案例，你听起来的确很有有味道。但是你做题能做对吗？可能民行老师听到不高兴啊，但的确如此，开卷考你民行的分数，你敢说比法制史达的高吗？法制史只是因为你不想背，你不喜欢它，它比较枯燥，特别是不喜欢历史同学，但是只要你去背了。
分数是跑不了的，他没法怎么设陷阱？可能背的量比较大。大那没办法，上下5000年，新中国成立以前。那几千年的历史，各个法律部门它都考，但你要知道它考的一定不难，一定不深。它的痛点不在于难，而在于多，而在于乱。所以我们要断代过一遍，专题过一遍，
用思用用一定的科学的方法。进行背诵，不要去死记硬背，只要你花时间投入了，一定是有产出的。很多考生到最后法制史的分不高，不是因为。你蠢，你不会背，而是因为你根本就没有正确对待它，你都没有去背它。大多数同学天天都还在民法，刑法。天天复习明显法制史，可能是到了最后考前才想起来，
唉，还有一门科目叫法制史。那我冲刺背一下，抢记一下。那你说你这样能考得好吗？只要你踏踏实实有去学它，这门课程会给你一个满意的分数的。的确，很多反复背会背下来的那首先就是你的心态要调整好，改变不能接受的，接受不能改变的。要么你就不考，你既然要考，这是你改变不了的，必须得学，
必须得背40分，你还是要要拿到的。是吧，就是多嘛多，我就背一个少一个，心态放好一点，就这么多内容，的确很多，上下5000年这么多内容，考试分析这么多，现在考的也很偏。啊，边边角角都会考到都得背，的确很痛苦，但你背了背一个就少一个，
背一个就解决一个。还是得学，还是得背啊，这第一个心态，第二个万事开头难，第一步是什么？第一步就是我们今天的项目。先修导学的课程，构建一个学科体系，你要能画出思维导图，也就是章节标题学，任何一门学科首先背目录。但你不是死记硬背，你要知道每门学科有哪几编，有哪几章，
每一章有哪几节节，下面有哪些一级考点，一级考点，下面哪些二级考点，这个层次逻辑思路是非常清楚的。好比你的电脑买回家硬盘，你要分区，那么现在你就要构建一个分区了。英语政治民法刑法法理。宪法法制史是吧？每门学科一个文件夹，双基法制史文件夹打开以后，里面又有夏商。西周春秋战国这个文件夹里背得出来吗？首先把断代背出来，
每个断代也有一些专题是吧？立法指导思想，主要法律形式，代表性的法典。民法的，刑法的大专题下，还有小专题到底有哪些断代？到底有哪些专题？你要构建一个体系出来。否则，知识点都是乱的，断代和专题就能够帮助我们精准的，快速的定位法制史的考点。法制史的每一个考点。就是一个。
断代加专题组成的断代加专题就是考点名称，那你可以训练自己你你第一轮学完你就背这个。我给你一个断代，我给你一个专题，能不能迅速报出考点名称，比方说断代唐朝专题刑法里的罪名。那你学完一轮课之后，我问你唐朝罪名，你脱口而出，十恶六杀，六张保孤四。四大考点我先不管你是哪十恶哪六杀哪六脏，你先给我背出四个考点名称来，唐代的罪名考点就考四个考点。十恶六杀，
六张保不？那我问你，宋代的诉讼审判制度，你脱口而出卷分丝翻译，别推误宪法。三个考点，一个断代加一个专题，就是一个考点做每一道题，首先定位考点，这个题考的是哪个断代考的？是哪个专题？我们有哪些断代？有哪些专题？今天这一天课应该讲得很清楚了。那剩下的就大家去背诵了第一轮课，
学完就要构建出这个思维导图来啊，这是我们首先要做的第一步。就像盖房子一样，首先你要打架子，把地基打好啊，否则你所有东西都在桌面建快捷方式，那不是乱的吗？是吧，分文件夹分类管理。第三，有人说，法制史这门课程。不用听课。不用看书啊，直接拿着考试分析背。
可以吗？不可以的。啊，每年都有这种这种。所谓的什么经验帖？有些经验帖也不知道是真的在办好事还是办坏事啊，不知道出于什么心态，真的有人就。教授，那些学弟学妹们说像法理，法史，宪法综合课，包括像这个法制史的科目啊，不用看书，不用听课。
就直接开背。你直接怎么背？你背不下来法学的学习，绝对不是死记硬背。就我们今天上午讲到的，一定是要像法制史的科目的考点，一定是要从历史背景出发。才能够把它理解下来，理解型的背诵你死记硬背你背不下来的。记住一句话，现在的慢是为了将来的快，你现在一味图快，你快不起来，看上去是快了，你后来会越来越慢。
该听的课还是要听的，那么通过听课的目的是为了知其然而知其所以然。理解型的去背诵，而千万不要说直接死记硬背。呐，你都没法背，你今天背了两页纸，三页纸，教材上背了三页，你也不知道背这个是干嘛用的，你也不知道它该怎么出题，它是什么考点？他会怎么设陷阱是吧？你这都不懂，不要死记硬背呐。
那法制史的每个考点一个断代加一个专题，就是每一个考点就是一个特定历史时期的特定法律制度。那么，这个制度我们要学习四个维度，这个前面已经讲过了是吧？发生特点作用，演变规律。不要苛求自己一轮，就把它全背下来，不可能的反复背，一直要背到上考场前。第一轮背诵解决发生，第二轮背诵把发生再背一遍，你可能忘背完了，肯定会忘，
特别是一战同学。你本来对于法制是什么课程，你花的时间就比较少。啊，那相对来讲，我们说怎么样分配复习时间？我不要求大家用比复习民刑更多的时间复习法制史，那没必要，毕竟它才40分，民刑一门课就75分。是吧，分层那里摆着你花更多时间复习民刑是对的，但是你不能只看民法刑法，那就跑偏了。科学分配复习时间怎么科学？
很简单，分值占比。英语政治100分，民刑75分，法理60分，宪法50分，法制史40分。那么你就按照这个分值的。占比成比例的分配复习时间。如果你都用不到40分的时间复习这门课程，那就出问题了。那最后法制史没有背下来，然后就开始抱怨啊，法制史不好背，你都没有花时间吗？
啊，科学分配时间背什么呢？就是反复背一轮一轮到了第二轮背诵，先把发生再背一遍再来背特点，第三轮背诵把前面的发生特点再背一遍再来背作用。叫滚雪球似的反复背。遗忘是非常正常的，忘了我再背应对遗忘最好的方式就是反复，没有什么投机取巧的方法。啊，每年到了考前都有好多考生一屋老的，这个跟我发微博私信郭老师，我时间不够了怎么办？你早干嘛去了？老师有没有时间？
你最后你给我划个重点，我就背一个冲刺，前面我都没有时间学，我来不及听课了。那你就不要考呗，考研本来就是很糟心的事情，就是要你投入时间的，你前面都不花时间，到最后你问我该怎么办？没办法。我要有这个办法，大家都不用学了，考前我给你发两页纸对吧？我要知道题目我都告诉你，你就考上了，
那多好啊，可不可能呢？踏实一点，不要投机取巧啊，一人一轮，反复背诵背什么发生特点作用，演变规律啊第四。听课听几遍好，这也是同学们经常会问到的。不在于听课要听一遍两遍三遍还是五遍八遍十遍？你要知道听课的目的是什么？这个你就不要走成两个极端，第一个极端我完全不听课，我直接开背，那叫死记硬背，
我们刚才回答了背不下来的。该听的课要听。但课你也不要走向另外一个极端好多同学啊，天天听课。他就喜欢听课，他甚至于听到什么，听到了走火入魔的程度，老师上句话一说出来，他就知道老师下句话要说什么。把老师那些段子记得不知道多熟呐，天天就在听课，那也不对。光听课也是不够的。不听课也是不行的，那听到什么程度呢？
听课的目的你要知道，听课的目的是知其然，知其所以然，是为了弄懂考点。所以你只要听懂了，就不用再听课了。考点弄明白了，就不用听课了，什么叫弄明白了，就是这个考点它的发生，它的特点，它的作用，它的演变规律，我都理解了。那怎么样判断这个考点我懂还是不懂呢？
两个标准可以判断第一。你能够把别人讲明白，你就真懂了。什么叫把别人讲明白？就别人不懂问你，你能把它说明白，你能把别人讲明白，你肯定真的懂了，但这个就有点难以操作是吧？你说每个考点我都找个人，我给你讲一遍。啊，老师们天天在讲课，你们不可能每天都在跟别人讲是吧？但你可以。
这个自己对于一些重点的考点，你可以尝试一下，在室友们在一起讨论的时候学习，小伙伴们哪个考点不明白？唉，你跟他讲一讲，你看能不能把它讲明白，你能把别人讲明白。功德无量，你不要认为好便宜了别人，其实对于你自己。更好，你把别人讲明白，你可以无形中增加你的自信，你就会默认我真的懂了。
那如果一个老师给你讲课，你听了两遍三遍，你还没有明白，有可能不是你的问题，是这个老师的问题，搞不好这个老师都没读。我要是懂了，我一定能把你讲懂。啊，所以你可以试试能不能把别人讲明白，再一个判断标准做题呗是吧，通过做题来检验你题都做对了，那不就是搞明白了吗？是吧，那么。
只要你听完课，这个考点我都懂了，可能你忘了，忘了没关系，我知道这个题考的是哪个考点，哪个段段哪个专题，我甚至于都知道这是老师教材讲义唉，哪一页右上角那个图表那一句话。只不过那句话好像打了马赛克，我看不见是吧？没关系，你翻一翻一翻出来再背一遍，但是你忘了做错题有两种，一种是你忘了，一种是你连这个考点本身是什么都不知道。
你把这个题一看完，你都不知道这个题考的是什么？那就还没有懂嘛，那如果你懂了，只是忘了，忘了就再背一遍呗，那就不用听课了，那但是你加强课后的什么呀？背书，所以听完课还要背书，但首先是听课，不听课直接背也有问题啊，但你只听课不背，不做题也不行。这里辩证的把握这个问题。
第五，掌握一定的历史知识，是学好本门课程的前提基础。呐，这个问题我们前面也回答过，特别像法制史这种课程是交叉学科，边缘学科，不要死记硬背。每一个考点要从立法背景入手，立法指导思想入手，这样有助于理解型的高效背诵。举个例子。比方说，元朝有一个考点叫四等人制度，元朝啊，
把人分了四等。等级高的特权多，等级低的义务多，那么这四种人分别是蒙古人色牧人，汉人，南人。你去死记硬背，你背不住，你结合我们今天讲的历史背景，你知道蒙古首先变谁？列西夏这个瑟某人，就是原西夏地区的人。头发毛发眼珠子是吧？皮肤颜色不一样，叫色目人。
呐，广义来讲，还包括了西域地区，那都叫色牧人。啊灭王西夏，灭谁灭金？所以第三代人，这个汉人就是原金朝统治地区的人。第四个人叫南人，这个南是南宋的意思，原南宋地区的人因为灭完金灭南宋，你看他这个四个人怎么来的？就是蒙古铁骑由北至南收灭顺序。四等人就要从历史背景出发来背这些考点。背书的时候多问为什么？
那为什么有这个考点噢？它是按照直接这个书面顺序来的。是吧，我记得我们读读大学，我读本科的时候呃，在这个课堂里面，我们经常就会问为什么？啊，一个老师给你讲课，他主要也是在跟你讲为什么大家自己背书也要多问为什么，你回答了为什么你就弄懂这个考点了，否则那都是在死记硬背。你比方说我们法硕不考诉讼法是吧？假设要考诉讼法，民事诉讼法，
刑事诉讼法，你比方说民诉法有个基本的管辖的考点，原告就被告。就你要去告起诉别人，原则上来讲是要去被告住所地法院管辖，对不对？那如果一个老师这样跟你讲课，老同学们记住了诉讼法，明确规定原告就被告啊，被告被告被告即被告不是原告，这需要老师讲吗？你自己看法条不也能看吗？老师要跟你讲的，为什么立法要规定是被告？那你就要在学这个考点的时候，
你就要理解，你就问为什么，那为什么不能是原告呢？为什么一定要去被告住所地法院管辖？不能在原告住所地法院去起诉呢？我告他为什么要去他那个地方的法院，为什么呀？噢，有原因的是吧？你比方说防止原告滥诉，滥用诉讼权利，再比方说打赢了官司，便于最后案件的。执行对吧？这个财产在被告住所地，
它每个制度都有一个原因，为什么我再举个例子？比方说我们我当时读大学本科。我们有一门课程叫选取法。是吧，那宪法老师或者选举法老师。他在跟你讲，人大代表，全国人大代表的名额。3000个人不超过3000个代表。法条明确规定，不超过3000个代表，那我当时也想不明白，我记不住我作为背书，我不喜欢死记硬背，
我都要问为什么？那我就想为什么当时一定要规定是3000个代表。为什么人？全国人大代表的名额数不能超过3000呢？为什么不是三万？为什么不是2000？不是1000？不是800？全国十几亿人为什么就要选出3000个左右的全国人大代表呢？啊，2180对吧？不能超过3000，这个3000怎么来的？怎么想想不明白我就跑去问老师，等一下把那个老师问愣住了啊，
没人问过这个问题，因为法条就规定3000嘛，你记3000。哎，他说来啊，陈师，你得等等，明年我告诉你，我回去看一查一查，第二天他很开心的，很兴奋的来过来过来，我告诉你那查了。因为人民大会堂3000个座位。3000，你不管这个是真是假啊，
总之有个原因你也记住了是吧，凡事都要问原因。那问原因，每一个制度它都不是平白无故来的，它肯定是有立法目的的，有历史背景的。要问为什么啊？要问为什么？第六，我国传统法律文化是一脉相承的，所以我们在学习每一项法律制度的时候。我们一定要关联两头，就是我们前面讲的，学完它的发生特点作用，不要掉了演变发展规律。
到了最后，学到什么程度？给你一个考点，你马上要想一想它前面是什么？它后面是什么？我们今天早上举过很多例子了。考点跟考点之间要形成联系是吧？要形成联系。知识点串成线线，再织成面，还要把知识点多面的形成一个知识体系的立体化。甚至于到后面还要跟其他学科跨学科关联，比方说一讲到轻轻得向首例我们早上举过这个例子。马上你就知道汉代的。然后马上追溯到孔孔子思想，
再追溯到西周的这个。清气增生是吧？那么往后你就会想到唐代的同居相隐不畏罪。啊，这叫法制史学科内部的体系化，立体化关联两头的思维。再往上提一个层次，跨学科一想到。保民民本思想德，配亡命民贵君轻。马上你可以关联到宪法里的人民主权原则。关联到法理学里的坚持人民主体地位，以人民为中心。啊，这是一步一步的垒起来的。
呐，点到线到面到立体化法制史，一定要有一个关联两头的思维，把它本身学完。掂起脚，回头看一眼，再往前看一眼，把两头的也要整明白，这也是我们学完断代史，为什么会有一轮专题史？是吧，我们一说自首，你马上能想到秦朝有自首考点，唐朝也有自首考点。是吧，
我们讲到一个考点，你马上能想到。这个制度在不同的朝断代，是不是都有共同的考点？我这里举了个例子，你比方说对于老幼废疾减免刑罚。这是我们中国自古以来的优良传统，优待老弱病残孕等生理弱势群体，这个问题在西周的考点叫三社之法。在汉代叫续刑原则，在唐代叫老幼废疾减免刑罚原则，甚至于你还在跨到我们现在的刑法典里，你现在九七刑法典里不也能找到，对于这些老弱病残孕。给特殊优待的法律规定。
对不对？这又是一种专题史的思路，你知道啊，断代史是官方教材考试分析的体例，而这个专题史是非常重要的，很多考生比较排斥这个专题史。等你把专断代史学完，一定要好好的跟着我，把背书宝典专题史背一遍，现在的命题的思路啊。越来越侧重于这种专题史的考察。专题史学好了，一定可以帮助大家更好的背诵。答题啊，法制史的科目一定是任督二脉断代加专题。
第七，重视做题。听完课弄懂了考点，你就要背书，背完书怎么检验你背的效果，除了把别人讲明白以外，就是通过做题了。你上了考场，人家判断到底招哪个都研究生？也是通过做题来判断的是吧？用题的考察让你做题的方式来判断符不符合读研的标准。上了考场也是做题的，不是考听课，不是考背书的，首先通过初试通过做选择题和主观题。
所以一定要多做题，很多考生就只听课或者只背书，他就不做题，都考前在做，晚了晚了啊，你学断代史。今天我们把夏伤这一节讲完，你就把夏伤这一节所有题做一遍。今天把吸收讲完，你就把吸收的题做一遍，听完课你背完书就把题做一遍，就刷题好专题史的体例也是一样，今天我们把刑法专题罪名学完，你就把罪名的题。全部做一遍，
我们后期会跟大家整理断代史或专题史两个体例的真题的，这个编排的题库。一定要重视刷题，而对于这个题也提几点要求，第一，先做真题，再做模拟题，这是我向来的主张。不要一上来就找很多各种奇奇怪怪的模拟题，做很多模拟题都是有错误的，来路不明你都不知道是谁编的题，出处不明的题尽量少做。它不仅不能起到。检验的效果甚至于搞得你情绪影响你的心情，问到搞到最后可能是这个题本身出错了。
即便连真题都有错误的，何况那些来路不明的模拟题。前期我不建议大家。做或者说做太多模拟题，你首先给我把真题给我刷明白。先刷真题，真题刷的没问题了，再找模拟题查漏补缺啊，模拟题也有它的用处，不是不做，而是放到后面做。先刷真题，第二，从题型来讲，先刷选择题，
再刷主观题还是那个套路，先客观再主观。客观题打好基础战场，最后是主观题的冲刺，默写，背诵。第三，做题的目的是通过以题代点的方式来复习考点，所以你在做每一道题的时候不要纠结于答案是什么。你做题的目的是在背考点，还是在背书换一种方式？背书做题也是背书。什么意思？教你做一道选择题，这个你选a，
你看答案是a就过去了吗？不是的，没有意义的这样。你拿这道选择题到手，你是通过做这道选择题把abcd四个选项对应的考点给背一遍。你要知道四个选项，除了这个正确选项以外，另外三个错误选项，它对应的考点是什么？你每做一道题就复习了四个选项的四个考点，做一道题就能背四个考点，做题也是在备考点。啊以题代点，通过题的方式来刷考点，而不是看答案啊。
第四，做题一定要闭卷，做全面的复习四个考点。而且要闭卷做，千万不要说把答案勾出来，照着读一遍，没有任何意义，闭卷做题，从你第一天复习考研开始。做每一道题，只要是做题都必卷做，做题的时候不要想着去翻书，翻讲义，翻教材。做完了再订正再来翻，
否则你养成一个不好的习惯，你上了考场就想翻上考场是没法翻的，那一定是闭卷做。第八战场在主观题，对于主观题的复习，我们后期下半年会跟大家一定要反复的强调，要动笔默写。你背得出来。不代表你说的出来，就你把它背下来了，你感觉背下来了，你说的出来吗？你不见得不见得说的出来，你要组织语言说出来。是需要功力的。
而你说的出来，也不代表你写的出来，比方说你可能会写错别字，法制史里面有很多生僻字，如果这是一个主观题的考点。你这个字写不写的出来？写不出来，你写个拼音，你觉得有分吗？你比方说刑法是吧？你明知道是定猥亵，不是定侮辱，结果一上到考场喂喂，谢谢。字写不出来，
也得不了分。法考已经改成机考了，主观题是敲键盘打字的，而我们的法硕还是纸笔画考试要动笔写字的，现在提笔就忘字，所以后期的主观题一定要。动笔写准备默写本呐，一道题一道题的默默出来算你过关。还要准备错题本。做错的题整理归纳好，就高中的这种思路来复习，没事就把你的错题本翻一翻，这个本子只属于你自己每个人的记忆短板都是不一样的。啊，第二口诀。
关于这个口诀啊，因人而异，很多考生很喜欢用口诀来背诵。呐，有些考生又觉得口诀不好，就想直接背这个，你自己去感受，但你要知道口诀的意义在于什么？在于提升你的记忆效果，提升你的。效学习效率的，如果一个口诀能够快速的帮你记住一个考点，当然要用。提高效率的嘛，是吧？
但如果一个口诀不仅提不到提升你记忆效果的目的，相反还。增添增加了你的记忆负担，那你还会用吗？你比方说啊，举个极端的例子。这个我们有很多考点，本身这个考点就五个字啊，比方说封建制五行，你就被吃胀徒留死。诗形是吧？脏形图形流形死形就五个字，你说老师编个口诀吧。五个字你不背，你要背十个字，
我再给你总个口总结个口诀，有必要吗？不是每个考点都需要口诀的。那再一个口诀，不问出处，不见得是老师编的口诀。才是好口诀，那我们老师不编的口诀经常有被同学们吐槽这编的啥口诀呐？这编的太好了，以后不要编了是吧？老师不要编了。因为这个东西每个人记忆记忆的规律是不一样的。你自己能编出的口诀，那是最适合你自己的口诀。当然，
很多老师的口诀其实也不是老师编的，是这么多年教学的一个总结。很多考生，全国的考生给我们反馈过来的。我们也不断的，你看我在微博上也不断在分享同学们总结的口诀。有同学们，考生投稿我发出来，你看下面的评论，有同学说啊，这个口诀编的好好，我要用，谢谢你，有同学说这什么口诀？这就说明什么每个人的感受是不一样的，
你自己去感受，不论黑猫白猫是吧，能逮到耗子就是好猫，就是口诀也是一样，不论谁编的。只要能帮助你提高记忆效率就是好口诀，最好是自己编。啊，千万不要就是。走向极端，走火入魔，每年都有考生反馈过来，走火入魔到什么程度？上了考场，只记得口诀。
口诀背的贼溜，各种口诀稀奇古怪的口诀背的很好，但是不知道这个口诀讲的什么考点，我拿到这个题我不知道用哪个口诀，因为白背了嘛。口诀最后要挂到考点上。那要挂在考点上，否则等于零。第三，押题。不要相信押题，那如果知道考题。那就是故意泄露国家秘密了，那是犯罪了是吧？押题。
不能轻信呐，它顶多算是锦上添花。起不到，我认为是起不到雪中送炭的作用的。你如果平时不复习，就指望考前老师给你压个题。你考不上。啊，押题的意义仅就在于你比较信任这个老师，你也复习的很好了，基础夯实了，最后老你再把老师的押题你再背一背。增强你的信心，仅此而已，你觉得没问题了，
我就上考场了，押题就是机构的一个血统。啊，说白了就是一个抉头，那这机构可以做宣传，你看这个我们这个这个这个题，我们要要说重了是吧？老师们说重了来，你报我这个班，听这个老师的课。老师们拿押题来吹吹牛，你看去年这个题我说中了吧？我说去年论述题要考这个法理宪法跨学科，你看关联到。人民的这个这个保民嘛，
是吧？这个人民为中心嘛，去年不就考了吗？我吹吹牛而已，老师吹吹牛无所谓，我没压住，那就没压住呗。是吧，但对于你来讲，你如果仅应用仅想用押题去备考，显然是不科学的。而且从最近几年来看，押题是越来越难出题人，反押题倾向特别严重。看上去越容易考的，
它越不考。你越说要考它，越不考，考的都是一些非常偏的东西呐，它不断的在打破一些规律，我们以前说简答题。凡是三个要点以上，都当简答题背好。后来它考了一个两个要点，它都出简答。后来又考没有要点，就是一段话，它也考简答。你就没法去押啊，没法去押，
所以全面背诵，不要轻信押题。第九，要做少数人。什么叫做少数人？我这里引用了教育部考试中心对于法硕考试的一个说明的一句话，说我们的专业课啊，包括基础课和综合课，叫民刑是基础课。法理，法史，宪法是综合课是吧？那么这些专业课是为高等院校和科研院所招收法律硕士专业学位研究生而设置的，具有选拔性质的。全国统一命题科目。
这里要讲的两个字，选拔什么意思？考研它是一个选拔性质的考试。还有一种考试叫达标性质的考试。你像我们大学里期末考试就是达标性质的考试。它没有录取率。一份卷子60分过关，60分你就及格。全班同学都过60分，全过关。考研是这样的吗？它不可能全过关的，它是选拔性质的考试，所以这个考考研的性质就决定了，最后一定不可能。
是皆大欢喜。一定是几家欢喜几家愁。而且一定是少数人欢喜多加，多数人在愁，你不要看每年一考完公布成绩以后，好多同学在炫是吧？唉，我考上了。进面试了，考上研了，感谢老师，那些只是少数人。可能会造成一个误区，你感觉大家都考上了，就我没考上，
其实大多都没考上，好多人微博取关了，卸载了，他都不上了。闷在家里在哭呢。那些在欢腾的跳的在说的都是考上的，但那你要知道，那就是少数人。因为这是一个选拔类型的考试，现在考研的基数报名人数是非常多的，而最后能考上的它的录取率就那么些。所以一定大多数人是考不上的。对吧，所以你要想考上研，你就不能做多数人，
你就要做少数人。就你不仅要做到别人能做到的，你还要能做到别人做不到的。大家都能做到的，你也要做到，否则不要去考了。别人做不到的，你也要做到，否则你才能考上。要不然我干嘛你考上别人考不上，那一定是你有某种过人之处，你完成了别人没有完成的内容，你踏踏实实的每天都在看书。法制史，你不是说到最后只复习了一轮，
你反复的有在背，那你分就高呗，那别人只是最后想突击一下是吧？走点歪门邪道，押个题冲刺强记背诵一下。少数人，你要做到别人做不到的，善于归纳，总结你有自己的笔记本，错题本，默写本，踏踏实实的每门学科科学分配时间。都有全面的推进复习啊，还是那句话，不要只看民型。
啊，法制史也要投入时间。比方说我这里举了个例子，2004年，这是18年以前考了一个中国土地法大纲，这是革命根据地这个断代唯一的一次考简答题。零五年至今18年以来就没有考过根据地的大题了，但每年你敢说根据地你都不当。你不背这里的主观题吗？唉，18年都没考主观题了，所以根据题今年应该也不会考吧啊，去年考了古代史，今年应该不会再考古代史的简答了吧？不要去猜命题，
人的思路你猜不到的命题，人反押题，你越认为不考的它越考，你越认为它。它要考的，它就不考。但现在就这个样子。只能全面背诵，所以你要投入大量的时间，不要投机取巧，不要抱有侥幸心理，踏踏实实的复习背诵。学习是没有那么多技巧的，所以最后一个建议。不要过度的研究学习技巧，
学习方法，学习这个事情，我一直认为没有那么多技巧方法。最好的方法就是你全部爱的投入。你能投入多少？你都不投入，只讲技巧没用的。啊，用我们武汉话，你知道我是武汉人，武汉有句话叫猫起搞。毛起搞。我这里引用了易中天老师的读城记，还有本书叫读城记啊，讲了各个城市的一些一些有意思的事情。
在讲到武汉这篇文章的时候，他在武汉也生活过。工作过，他说武汉人做事讲究要到位，会毛起搞。比方说毛起血，毛起讲，毛起吃，包括我们的毛起穴。做事情就要毛起搞，毛起就是死死咬住，不依不饶，不达目的，绝不罢休就像。被卯钉卯住一样，
有一股韧劲，总之坚持不懈，义无反顾，踏实一点，少追求奇迹赢巧。踏实的去复习背诵啊，最后一句话，不如做十道题。听十分钟的课，背十分钟的书，来的实在。经验帖看不看也要看取取经嘛，是吧啊？找学长学姐取取经，
但你要知道很多经验帖它不是在传播经验，它可能是有其他。某种不能告人的秘密，他会达到其他的目的的，我就不好多说了啊，那所以你这句擦亮眼睛。看一看得了，不要太当一回事，天天在研究经验，研究方法经验，这个东西有可能它不是经验。有可能它是个教训。他说成了经验，他会误导你，比方说啊，
法制史不用听课，直接背。这句话就很害人，这就是打引号的一种经验题，你信它吗？呐，而且经验这个东西，即便他真的是经验。它也不是包治百病的，对在在别人身上是经验到你这里适用吗？就像法律移植一样，你能不能直接照搬照抄别人的经验？每个人的特点情况都是不一样的，所以这个东西审慎的。你去辨别一下，
不要过度钻研经验帖，天天在研究经验帖，把网上各种经验帖看了个遍，时间都浪费了，你就是不学。所以你还不如毛起学就完了。那然后给大家总结一个六脉神剑啊，就是其实学习没有方法，就这六个步骤，第一，你想清楚没有，要不要去考研？我不是在劝退啊，但你知道现在这两年开始考研呢，太累卷了，
机构卷，老师卷，同学们也卷。报研报名人数这么多，录取率就这么点，大多数人都考不上啊，可能这个一战想考上很难呃，有的二战甚至于要三战。你考更好的学校更困难，那么你想清楚要不要去考？没有踏踏实实的复习，没有充足的时间的投入。你不见得考得上。那投入的时间你都不见得考得上，何况你还没有投入全部时间。
想好这是一条非常艰苦的道路，很磨人，很糟心，很遭罪的下定决心没有。我总说你一件事情，要么不干，要干你就踏踏实实的好好的干，你可以不干，你把时间用到别的方面去，也不说一定要考研的。是吧，你想清楚是不是要考，如果你真的下定决心要干这件事情，就好好的干，不要说唉呀，
我今天先参与一下，今天不行，明天再来。我再感受一下，那你一定考不上。要求不考，要考就一级并重，我就今年一定考上。那你就使出全身力气就去考它，就去复习。下定决心以后，首先就是要构建学科体系，把目录先搞定，就是我们前前面讲的哪些段段哪些专题。把今天新教导学内容。
把它整明白。再往下就听课。该听的课一定要听，至少一本通断代史的课听一遍，背诵宝典专题史的课听一遍，法制史跟其他科目不一样，它至少是两遍。断代史加专题史，通过两轮一横一纵，任督二脉，弄懂所有考点听课，就好比你在你要打考研这场仗，你是在采购军火装备。采购回来了，你还要把这个装备安装到自己身上，
否则装备是装备，你是你装备跟你。分开的，你要把装备跟你合一就要干嘛？就是背书，听完课一定要背书。背书是要把考点记下来。背可能会忘，没关系，忘了我再背，如果我的不懂，那我就听课，只要懂了，我就背。背了会忘，
忘了我再背嘛好。弄懂了考点，听完课装备买回来了，我也背下来了，装备上升了，不要掉到下一步。做题做题是在输出。那输入以后你还要转换成自己东西输出，你要实战检验，你听课背书的效果。多刷题上了考场也是考做题的。所以无非就是核心三步环节听课，弄懂考点，背书记下考点，做题输出考点。
做错了，我再来背，如果哪里不懂，我再听课是吧？更重要的就是后面的背书跟做题。其实你这大半年时间或者一年时间就是在不断的重复听课，背书和做题。二战的同学，你想一想，你去年没考上，是不是该听的课没有听？该背的书没有背，该做的题没有做，你一定是这三个词，有一个词或两个词没做好，
时间分配上有问题。课都听了，该背的都背了，该刷的题也刷了。你就是少数人，不要当多数人成功的考上研的上岸的，一定是少数人最后一步就是。就是坚持听课背书做题，不断的反复毛起学。毛去搞，直到上考场坚持考完四门课程。这就是所谓的方法，其实不叫方法，还是那句话。不要过度研究方法，
没有那么多方法，毛起搞就行了，好以上就是先修导学课的。全部内容啊，希望通过今天这一天的课，对于大家。法考呃，这个法硕的法制史科目的备考复习有所帮助，我们没有讲过多的具体的考点内容，我们重点说的是。讲了四个问题是吧？首先介绍了一下考研考哪些？那考研有哪些它的趋势，分值，占比等问题。
然后具体到我们的法制史科目，第二，它的学科性质，它的研究对象，那法制史研究的是什么？各个历史时期，各项法律制度的。四个维度啊，然后我们讲到特别讲到了。断代史跟专题史的两个课程设置两个思路，对于各个断代做了一个梳理，最后给大家在方法论上做了一个指导。提到十点学习建议，那希望这一天的课程对大家的方法上有所指导，帮助。
那么，今天基础导学课就到这里结束了。
页:
[1]