听课2006年text1

罗泽兵 · 发表于 2024-4-2 06:05:28

hello hello，各位同学，大家晚上好。诶，能听到说话声音不？能听到说话声音，同学给我一个数字一好吧嗯，好嘞，行，没问题了，那各位我们就开始，我们今天晚上的这个课程了啊，我们今天终于进到零六年的真题啦。所以我的个人想法是每一年作为一个周期，我给大家呢，

把上一年当中可能容易出现问题的一些点，给大家梳理一下，比如对同学们在今天对就是今天了啊。今天我想给大家把我们的例证题好好的再梳理一下，我知道，因为我们正好在今天所讲的零六年第一篇文章里面上来就有一道题呢，影响非常大，我说的是24题。我特别说一下啊，我说的就是24题，我来喽好，各位我们来对一下，首先21题不应该错嗯哼，刚说完就去做错了啊，完了OK好21题不应该错的，

为什么因为它作为一个非常典型的词汇？题我们在前面讲过关于这个题型，我们就一个方法叫逻辑关系法，对吧？我根据在文章当中，它的这个词所在句子的句内逻辑和句子间逻辑来判定，在原文语境当中，这个单词是什么意思？唉呀，这这个逻辑特别清晰，我一会儿说啊好，你可以写着叫词汇题好不好？来走22题。好根据作者所言，干嘛呢？

19世纪的百货公司终于有全对的了啊，很厉害，好19世纪的百货公司怎么地了？同学们，22题我看到有同学反映说写写错了是吧？嗯，那22题写错的同学，我看一下啊，大概率可能是因为选反了。呃，我来梳理一下各位22题是不是选了4d？我先问一下22题是不是有同学选了4d？因为一般这个题不会错啊，如果错的话，应该是选了4d，

而所有选4d同学请特别注意了。跟我们刚刚讲过的2005年的第四篇文章的有药题的干扰项呢，错的完全一样。对，跟我们上节课讲的一篇呃，就就就零五年第四篇文章的第一题上来就是一样的错误，对因果倒置漂亮，各位这个点一直没没get到啊，所以以后我要提醒你了。如果我发现在一道题当中呢，它涉及到的是文章当中的因果逻辑，那么你务必梳理一下在文章当中原因是什么？结果是什么？然后我们再根据它的因果关系来选，因为你永远记住。

在考研阅读当中，一直有一个干扰项特征叫做因果倒置好来，我回头去。先把题干说完啊，首先21题词汇题，22题词呃细节题嗯，好，23题同学说做错了是吧？说在美国。现在的移民怎么地了？各位，我先问一下啊呃20呃23题肯定是个细节题没问题，但是这个题目的话呢，定位我第一个反应是拿美国，但是美国可能是文章对，

应该是now非常漂亮。同学们，我就是在等这个点now，这个单词什么东西，我们在前面讲过考研阅读，一直有一个隐藏考点，就是如果题干当中出现了副词。那么这个副词呢？往往是这个题的隐藏考点所在，所以请你牢牢记住，在文章里面去找现在概念，而一旦涉及到现代概念，就是我讲的那个考点。叫做精晰对比，必为相反且精，

往往是文章的主题所在。好，这是23题重点啊，来再看一下24题，唉呀，这个题就是这个题，这个题可能错了蛮多。说呃，在文章第五段当中呢呃，讲了两个人啊，一个叫as，一个叫GB，你也不一定认识，因为他年纪太大了，跟你们这个零零后的小朋友啊，

你估计也。有一个叫阿诺施瓦辛格，你们认识吗？唉，这无所谓啊，我只是问一下，就a as这个人呢？叫阿诺呃，也有认识的是吧？行得嘞。认不认识好像都不影响做题，首先各位我先说一下啊，这个题从题干角度来讲，你告诉我它应该属于哪种常见的题型特征？他问的是y。

唉唉，等一下不不不，就从那个长相上，我们第一个反应可能是细节题吧，是吧？因为我们在前面讲过所有的因果逻辑题，应该是属于细节题的范畴，是不是啊？好，这是第一件事儿。第二件事儿，同学们在这道题当中呢，实际上我们可以把它转换成为例证题。是这个意思，所以刚才有人说例证题我能理解，

但问题是它是怎么转成例证题的？唉，这就好奇怪啊，所以我在这里给大家以复习的形式，把前面所讲的所有例证题整体再过一遍。好，首先各位，我先问一下，我怎么知道这个题目是例证题？我确认一下啊，我之前呃讲了好几遍了啊，就是例证题题干一定是有一些标志的，对吧？那么最明显的标志是什么呢？我写一下，

如果题干当中有a。a等于我们说的例子，有BB是说被提到是吧？好像是这个意思啊，叫被提到被提到最常见的说法是is mentioned。被提到我，我写一个好不好？好c是什么呢？就是为了说明什么东西，所以我一直告诉大家的是，如果一道题题干是a。加呃加b唉，怎么不能大写的呢？哈a+b+c或者是a+c这个结构那么这个题目我们称唉，我们称之为叫做力。

正题。我帮你们写出来啊，我怕有同学刚才走神了，什么之类的没注意到，所以各位注意，如果题干当中有a+b+c或者是a+c结构，我们就认为它一定是叫做例证题。在这ABC结构当中呢，请大家一定要重视c这个部分，因为c的话呢，相当于是为了说明什么，我再说一遍。c呃，为了说明什么叫为了说明啊，它最常见结构就是to do结构什么to illustrate to demonstrate是吧？

或者最简单的这个词也可以，我给你写一个。哎，那个兔结构一跳出来。所以这是第一个关于例证题的，那么在上节课的时候我明确告诉过大家，在考研阅读当中，我们例证题可以分成三种类型，这个我估计不用呃，我还是写一下吧。是吧，我分成了三种类型，一个叫做开头举例，一个叫做小例子。一个叫做大力子，

我打中文啊，因为我打英文有点慢，好各位来看一下，那么开头举例什么意思？从文章的首段首句就开始举例的，我们称之为叫做开头举例。而开头举例性文章特点就是例子，目的是为了引出文章主题，文章主题没错儿，要么在第一段结尾，要么在第二段开头是吧？好，第二种情况，小例子是什么东西？就是这个例子在段落中间，

那么这个叫小例子，小例子想证明的是他所在段的第一句或例子的前一句，我们上节课见过这个情况是吧？好，然后再就大例子大例子，我们见得非常的少，但同学们今天这不就来了吗？什么叫大例子？在文章的非手段当中呃，这个呃，这非手段是第二段，第三段都行啊，二三四五段随便任何一段的第一句话就开始举例的，我们称之为叫做大粒子。这个在零五年第四篇文章我们刚刚讲过，

讲俄罗斯那一篇文章呃呃不那一段记得吧，俄罗斯是在最后一段的第一句，所以这是。大例子而大例子想证明的应该是全文主旨好，我说完了，各位来跟我看一下第24题是什么情况啊？这个题我第一眼看过去，我也觉得它是细节题，但仔细一。一琢磨不对头儿，为什么各位来看这里？首先as和gd应该是我们说的a吧？因为我特别特别讲过，我说例子有一些标志词，其中最著名的是人的名字，

人的名字可以作为英语当中例子，典型标志词，所以这是a。被提到这玩意儿，肯定是b呗是吧？那那个那个为了说明什么c在哪儿？各位，我只想知道这一点，我们这个题干是好像是没有看到c的c在哪儿？对，谢谢你选项是吧？我我是看题干的啊，同学们应该说why？为什么各位想一下，想一下这里这是不是应该是c啊，

所以我强烈建议大家把我这里的ABC呢，在你书上画出来。不然的话，你们将来看这个题，你会觉得莫名其妙，对吧？这不是因果逻辑题吗？老师，你怎么说是例证题呢？同学们，本质上。本质上对，为什么你想一下你你听这个这个这个中文啊？说为什么这两个人在文章第五段被提到？你回答的时候，

你会说这两个人在文章里面第五段提到是为了。你能听懂吗？原因后面跟的是结果，也可以理解为是原因，后面跟的是目的。各位就等于说在这里呢，我们把y转换成了目的，所以目的的话c它不就来了吗？是不是所以我们这个y可以对应c？所以在这个题干当中ABC都是完整的，所以亲爱的同学们，这是一道非常标准的例证题，这是第一件事情，第二件事情麻烦你告诉我一下，同学们这是哪种例证？

从从现在开始，我再说一下啊，后面的课我全部例整题，让你们自己判断，我不说了。辛苦大家帮我看一下24题属于哪种例证题，这个很重要，谢谢嗯嗯，有争议看到了啊。这就是我认为最容易出现问题的地方，亲爱的同学们，这应该是个大例证，对吗？因为从文章的第五段第一句话当中，我们就看到了这两个明星。

只要是从中间段落的第一句话开始举例的，我们都认为它是大例证，而大例证的答案应该是全文主旨。所以从这个角度出发，咱们的24题应该是放到最后来做的，我们把文章读完了，了解了文章主题是什么了，然后再去做24题，才有可能把它做对。这是这道题，从题型角度分析它存在的几个大的考点，我讲完了，好的各位大力整题来再看一下25题啊，说在作者观点当中。那个移民融入到美国社会是个什么？

唉，各位，要不你们说吧，25题，你们说它是什么题型呢？在作者的观点当中，移民融观点态度，谢谢嗯，这个题可能看选项比看题干要更明显一些是吧？它等于是问作者对于移民融入美国社会这件事情的态度。所以同学们请稍微注意一个词组啊，这里它用的是个名词形式，待会儿在文章当中有动词叫be absorbed。into把什么东西融入到什么当中去，移民融入到哪儿去就完了，

行，写着观点态度题，这事儿就完了，我总结一下啊。这篇文章很特别，21题词汇题，22，23细节，24大例证，25观点态度。等于这篇文章有四个题型好，第二件事情各位告诉我题干当中有没有重复单词，因为题干当中重复单词往往是我们这个文章的。主题所在，我给你们确认一下，

应该是有的。e对非常好，叫immigrants各位，你看这儿啊，immigrants immigrants，所以其实还有一个。那个再出来我这个题其实就出来了。各位美国非常好。非常好，那我们这篇文章的主题已经有了，等于我们现在就已呃可以下结论，我们整个这篇文章是围绕着美国移民而展开的文章，你们略等我一下啊，如果现在我在考场。上我想试一下，

试什么呢？试24题。各位还记得吧，我们说24题是关于大例正题，答案应该是全文主题，我们现在对全文主题的了解并不深入，但是我只知道我们这文章呢，是关于这个呃美国移民的。那要不要看一下？就是在24题当中，能不能直接选？我也是冒险啊，我不知道对不对找美国。美国，美国。

唉，美国我我说实话，我怎么只看到了d呀？我应该没看错吧？对，然后那个移民在哪儿呢？移民有一个2b选项呃，有一个c选项。这么看起来的话，好像呃没有任何一个选项，既可以把美国，又可以把移民这个话题的全部带入。你发现没有，就因为我，我两个都需要嘛，

这个这个又是移民啊，又是美国，但是好像没有任何一个选项，同时把这两个词都带入，所以我现在做不了。但是对我我确实是啊，这是我考试的一个正常状态，我测了一下，我发现做不了，所以我还得借助文章来进一步的深入了解，才能做进一步的判断好，所以亲爱的同学们来让我们进到文章的第一段来看一下我们第一题是怎么？怎么做出来的？第一题做错同学拖出去掉半个小时啊，孩子们这题错了，

真是冤枉，怎么说这道题首先从词汇角度来讲它？它所在句子上来就是一个逻辑关系词呀，叫in spite of尽管。对这个词就相当于是despite相当于是这样一些词，人家上来就是一个对立逻辑词，说明什么呢？说明了我们逗号前后内容应该是对立的。所以你可以根据逗号前的内容来反推我们后面这个单词。啊，这个这个逻辑很明显来啊，你听一下。尽管我们不停的在说不同。看了没有？尽管叫analyst叫不停的说呃，

尽管我们在不停的说不同美国社会吧，它呢呃是一个惊人的机器，这个机器干嘛呢？在怎么样人？各位，我逗号儿前后要形成一个对立关系，那么因为这个逗号儿后面的词我大部分都认识，我唯一假装就是不认识这个词汇题的词对不对？你前面说不同，我要找到一个不同这个单词的反义词，那肯定是相同或相同或相似的意思，这个题其实已经做完了。我实话说啊，那么在这个意义上的话，我来对一下，

在21题四个选项里面，哪个选项是表示相同？这里就出现问题了，有人选a吗？我只问一点会不会有个别同学21题做错，是因为选了a，如果是选a的话呢，可能是受到了2004年。那个第四篇文章的一个影响各位亲爱的同学们注意了。这个地方是这样的啊，我要给你们打一下，唉，你们可能是记了另外一个单词，叫identical。我帮你们写一下好不？

我就担心大家可能是看了这个单词identical，这个单词表示同一的，你们注意记一下，做形容词表示同一的，当它表示同一的，这个意思的时候呢，它确实是有相似这个意思。但是我们这里不是identical，我们这是identifying非常好，所以做形容词的话呢，理解为是确定的，要看清楚。叫确定的好吧，好b叫做联系c呢，确实是表示相似，

因为assimilate这个单词在我们既往的真题当中已经见过太多次了。而d选项好像是垄断的意思吧？monopoly这个单词本身做名词就是垄断的意思啊。对，所以在这里呢，如果按字面翻译就是相似，我要的不就是difference这个单词的反义词不，所以作为它的反义词表示相似的，就同学说了童话这个意思。正好是反意思关系没毛病，所以21题其实上来就应该先做，用逻辑关系法做是吧？好，别急来，各位回去。

我们再把第一段看完啊，第一段说呃，我连起来尽管呢，这个在呃不停的说着不同点美国社会啊，其实是同化人的一个惊人的机器。嗯，这个词童话就出来了好，他说有一个我们逐一给大家去介绍一下，这里面的几个单词，我把脑袋先移一下，稍微有点遮住了啊。请问一下，democratizing什么意思？就这里面我说了，绿色单词是我要求大家记的，

如果你们有个别同学之前听了词汇课，可以直接告诉我，没听是最好的，你可以直接告诉我。民主的谢谢各位来记笔记，叫民主的你在这儿翻译成大众的没问题啊，叫uniformly什么意思呢？表示一致性。这个词稍微记一下，因为这个词意思蛮多，在这里呢，叫做一致性。叫做民主的或叫大众的一致，可能在这里用大众这个意思呢，更符合文章语境，

叫大众一致，什么叫大众一致，我在想啊。着装discuz叫话语。我懂了，相当于说在美国这个社会当中呢，大家穿的方式呃，就穿衣服的这个风格非常类似一致嘛，对吧？然后那个说话的方式discuz表示话语说的话呢也非常一致。这个在干嘛呢？这是在呼应我们第一句话所讲的内容，你想过没？对吧？你第一句话说，

美国人虽然天天把这个什么追求个性啊，不同啊，放在嘴边上，其实我们觉得美国是一个特别同化人的一个社会。那怎么表现出来的呢？你看美国人穿衣服也很像美国人，说话方式也特别像，可不就是吗and。你看一下啊，以及休闲随意catiness做名词，表示休闲随意的意思，对吧？好absence of a difference，这个单词表示尊重。action叫做缺失，

所以这个放在一起理解叫什么呢？叫做尊重的缺失，同学们这个好不好理解？等于我，我待会儿帮你们总结啊，我我待会儿说逻辑，我先把意思说完，什么叫做尊重的缺失？唉呀，这个在美国社会非常好理解，亲爱的同学们，说白了就是唉，你在家里说话的时候不像中国这样什么爷爷奶奶，爸爸妈妈这样叫。他们是直接就是按这个这个叫名字，

你们看美剧应该也见过了，对吧？就就就一孩子叫他妈，他也不叫妈，他就直接叫叫叫名字呢，什么什么lily lucy啊，爸爸叫tom那就就这么叫啊。OK叫尊重的缺失，就这个意思好，那所有这些是什么呢？是美国流行文化的特征。所以各位，你等我一下啊，我来帮你们梳理一下它的逻辑。美国的流行文化有什么特征？

第一，我们注意到它在着装和说话方式上出现了一种比较大众化的一致性，也就是大家都一样。好，第二，它很随意。第三，尊重的缺失。而这三个一方面呢，是说明了美国流行文化的特征，另一方面也说明了美国社会它就是个同化人的机器。在这样的社会当中，所有人在外在表现上面。表现的都是完全一样的，没毛病吧OK好，

这是第二句话，行了啊，走各位来看一下第三句，我要帮你们梳理几个单词。第三句说，人们被吸收进了叫be observed in呃in took人们被吸收进了一种消费文化，就是这句话坑人了。各位仔细看。人们被吸收进了一种消费文化当中，这个消费文化有什么特点啊？它是在呃被。19世纪的百货公司所发起的各位停。我想问的问题是，假设消费文化是19世纪的百货公司为二，你们现在告诉我是先一后二还是先二后一思考一下？

先一后二还是先啊，谢谢谢先二后唉，果然吧，有同学还是句子理解的问题，我看出来了啊，大部分同学理解是对的。先二后一，什么意思呢？等于说消费文化是被百货公司所发起的，那我肯定是先有百货公司才有消费文化，这个在现实层面上，它也是符合逻辑的，对吧？你没有消费场所，哪来的消费文化嘞？

是不是这是一个问题？第二问题，同学们，我想问一下啊，我打括号的这个部分。我我想少讲点语法，但是有的时候呢，前期我还是讲细一点，我想问一下，我括号里面是什么东西？叫launch by the nineteenth and three department schools，请问这是个什么东西？后置定语是吧？各位什么东西做后置定语？呃，

你们可以更直接一点，对就什么东西做了后置定语，谢谢呃，这这这个过去分词是吧？好各位，我又问了啊，是一个语法上永远被问的老问题。请问一下呃，为什么知道launch的在这里是过去分词，而不是过去式嘞？我的问题在这儿。为什么它是过去分词啊？不是过，谢谢够了。所有的一些说清楚了，

对吧？同学们，我们是这么说的啊，所有的动词ED形式，如果是做过去式，那么它就是谓语动词，如果是过去分词，它就是非谓语动词，我怎么能看出来呢？我们就看它是。主动还是被动？是吧，如果它是被动，那它就一定是过去分词，我们这儿就是被动被那个by很明显，

所以我们这里是先有二再有一很重要啊，好说完这个之后继续。说人们被融入到一种消费文化，而这个消费文化呢？是被19世纪的百货公司所发起的。那么，这个19世纪百货公司怎么了？后面是个定语从句。它呀，向我们提供了琳琅满目的商品，这个大家翻不出来的这个vast areas of按字面翻areas of叫一排排的。vast ever soft就好多排的。商品叫goods在什么呢？在一种优雅的氛围当中，给我们提供了琳琅满目的商品，

这个翻译有点太文艺了啊，考试时候可能翻不了这么好，无所谓。我知道就行了，来各位继续，我们往下看，下面instead of讲烂了，我都觉得放在句首翻译成不是a而是b对不对？好来你听啊。不是那种。私人的商店intimate按字面翻译叫亲密的，但是我不可能翻译成亲密的商店，对吧？同学们，所以我们翻译成叫私人商店，

不是那些。迎合了cutter ing to迎合了知识精英的那些个私人商店，而是什么呢？这些啊，而是那样的一些商店。那那样一些那个任何人都可以进来，不管他们的阶级和背景是怎样的，这才是百货公司的意义，同学们，这里其实已经有一种精细对比了啊，但他说的不够明显。相当于说，在过去岁月当中呢，西方社会可能呃，主要是美国吧，

美国主要是私人商店，而私人商店开发的目的呢，是为了迎合那些有知识的精英，说有钱人才进这种店，咱这普通老百姓咱进不去啊。好，现在不一样啦，现在走大众化路线，大众化路线干嘛呢？我们就开百货公司，百货公司的特点是不管你是什么阶级的，你都可以进来去购物啊。而且它是在一种很优雅的氛围当中给你提供大量商品，你都可以去买东西，没毛病好有什么用？

各位，你看一下啊。这这样就把消费变成了一种大众和民主化的行为，你看出来没？叫turn a into b。就就刚才有百货公司嘛，百货公司就把消费这个事情，把购物这个事情变成了一个大众和民主化的行为，这我们就立刻明白了。相当于是百货公司的存在，它对于美国的这种大众型文化的推广，它也起到了推波助澜的作用是吧？因为所有的人就这意思。大家都走进了。都走进了一个公共场所，

然后大家呢？购物的环境也非常一致，当我们生存的环境趋于相似的时候，我们的语言呐，我们的着装风格前面都讲的很清楚了，语言着装风格，我们说话方式等等啊都。特别的像这还在说一件事情，孩子们不要跑，跑远了啊，对，就是美国社会是一个童话人的机器。当你发现它讲的很散的时候，你记住我一句话，你回头去看一下这一段的第一句，

一般来讲考研的文章都是总分结构，第一句它讲的就是应该是段落主题，你把段落主题抓到了所有内容都是。为主题而服务的，你讲这么多是为了干嘛呢？你就是为了说明美国文化呃，童话人好，还有呢，各位。还有你看一下啊，the mass media什么意思？大众媒体啊，懂了呃，广告嗯，还有什么体育都是童话人的，

其他的力量。f按名词理解为是力量的意思，所以同学们这一段确实是总分结构段，它的总分表现为什么第一句话是告诉我们美国社会是在同化人的，对吧？好，这一段的第二句就there is这个地方干嘛呢？是把美国社会呀，同化人的一些具体表现给我们说了一下，分为一二三什么说话也很像啊，穿衣风格也很像啊，是吧？这个这个休闲的风格也很像等等。好从第三句开始，全部在分析和就在在在解释为什么美国社会同化人呢？

因为第一，你看我们这个呃购物环境发生了变化，大家都进了一个大商场，是一样的。好再你再看呃，这个呃什么大众媒体呀？什么那个广告啊，体育运动啊，等等都让大家融入到一个大环境当中，所以美国社会它是在同化人的，我给大家把整个第一段的逻辑说。梳理出来了，各位，你不是蒙的啊，是因为你以前做题的时候呢，

你没有这种分析段落结构的这么一个思维方式，而我们这个课的目的就是在精读过程当中，带着大家慢慢掌握着。英语的文本的分析的方式，这样加深大家对文章理解，在解题层面上和行文过程当中呢，你会理解的更透彻好来，各位走可以考虑做题了，怎么说呢？是这样的，21题我们先做了，哈哈，我们先做了啊，那那就等于就做22呗，是不是啊？

各位22题是这么问的，说19世纪的百货公司，咱们刚才不是才看见吗？最低段就是两道题，各位我们先来解决4d选项，你们刚才已经帮我解解释了一下是吧？他说，19世纪的百货公司这个题我估计是这样的，我不确定大家认不认识这个词组叫oa。to be我问一下你们啊，各位，这个这个短语什么意思？呃，把什么归功于什么呃呃，得得得说清楚，

对这把逻辑梳理清楚把a。归因于弊或归功于弊，对没毛病非常好。把a归因于或归功于b，所以各位你现在告诉我在这个结构当中哪个是原因嘞？是a是原因呢？还是b是原因呢？想一下，在这个语言结构当中，哪个是原因？唉，对对，非常好，在这个结构当中b是原因，然后那个a呢？

应该是结果可以理解，对吧？所以我们再来看一下d就有问题了，它的意思变成了19世纪百货公司的出现，要归因于消费文化，所以它的逻辑就是因为有了消费文化，所以有了。百货公司各文章是反的，文章的意思应该是先有百货公司才有消费文化，所以我们刚才才会说d是一个非常典型的因果倒置没毛病。好来各位再看一下别的呗，那就是ABC喽呃，刚才我看的同学说选了b是吧？没事儿，我们一个个看啊，

先看a。a说百货公司在传播流行文化方面，它这个扮演了一个角色，字面意思也就是发挥了作用呗，各位a行不？百货公司在传播流行文化当中，这个他扮演了角色，也就是发挥了一个作用，好像可以啊，同学们，因为刚才我在跟你们分析段落逻辑的时候，我们也是这么说的。相当于说呢，百货公司。它推动了这个这个消费文化，

而所有这一切呢，都属于流行文化的一种表现形式啊，没说说了呀。文章里面讲了流行文化，你记得不在这里呢？我跟你说啊，我知道大家的点在哪里，大家点在于没有把文章当中的相同概念把它找出来。严格意义上来讲，我我我的问题来了，各位我的重点来了啊，考研文章有个特点在于他很习惯性的。把一个概念注意是一个概念，它换不同的单词，重复讲它是为了避免重复啰嗦，

但是我们作为读者来讲，我们会有点抓不到。它这里对它不停的换单词，能能懂吧？好举个例子啊，以我们第一段为例，在整个的第一段当中呢，实际上流行文化和前面的童话人。本质上是一个方向，对吧？流行文化同化人，他是一个方向吧？好，随之而来的，后边是干嘛呢？

消费文化。百货公司所带来的消费文化，实际上都属于流行文化的组成部分，还不止哦，还有些其他的，这这这主要是这个吧，流行文化当中，但流行文化最直观的表现形式是什么？你还记得吗？我刚才其实帮你们分析过这个段落结构逻辑，但是你们刚才可能没跟上，我说的很清楚，这一段是总分结构段。是吧，第一句是总。

我们所有的这一段内容都是围绕着总而来的，来说明美国社会怎么同化人的，而第二就是一啊二是在干嘛？二其实是把一当中所讲的美国社会同化人的一个具体表现通过我刚才写的一二三。描述出来了，既然你们讲的是一件事情，所以你第二句当中所讲的流行文化不也就属于前面所讲的美国社会同化人的一种表现吗？所以一和二这两个大的句子，本质上是一个内容，然后再往下讲呢，就是分析。接着从各个角度分析是什么东西导致了美国社会。不不不，它的分其实是从这这个地方开始的，同学们能不能理解这是第一句，

我写一下啊，这是第二句，你可以理解为是第二句是对第一句的进一步的解释。也就是把总这个概念呢解释更加透彻一些，然后从people开始到最后面才是去分析，也就我说的分。来去讲为什么会有总这个现象，所以它有点像是现象解释型的段落，我把现象先给你讲清楚，后面再是为什么会有这个现象呢？我分析了诸多原因，导致了这个现象。所以你记住整个的第一段，它只讲了一个话题，所以所有在这个话题之下的相关概念，

它们彼此之间都是有联系的，把这个点一定要抓到。好，那么把这个点抓到之后来，各位继续了啊，回去那么在传播流行文化当中，这个百货公司是发挥了作用的。嗯，然后b怎么说的没关系，这个题排除也能错，我说实话，各位你看一下b啊b说什么那个呃百货公司变成了私人商店。亲爱的同学们，它哪是变了呢？它文章里面讲的很清楚，

文章是它替代了。原来的私人商店，你们还记得吧？唉，这个肯定是不一样的啊，我没有变成你，我是替代掉你了，原来是只有你给那些精英阶层去消费，现在呢我？替代了你，我让大家都能来我这儿消费，这是两个完全不一样的东西，是这意思，所以这这这b的前半部分上来就错了呗。那再看c呀c怎么说呢？

说19世纪百货公司，它满足了嗯，有知识的精英的需要错了吧？同学们c呀。你看一下c的主语错了c的主语应该是那个私人商店，而不会是百货公司，如果说在这个文章里面对。我们把那个私人商店呢和百货公司当做是一对对立概念，那么我完全可以把c叫做正反混淆。这个2b选项正反混淆呢，稍微有一点点。不合适，其实2b选项我个人觉得用无是最好的，用无中生有是最好的，因为从来在文章里面没有说过百货公司会变成私人商店，

而是说了百货公司来替代私人商店，商店这还差不多，对吧？所以其实2b。选项用通话概念和用无中生有，我觉得会比用正反混淆大家更好接受一些，但c选项如果我把百货公司和这个什么私人商店当做是一对对立概念的话，那么我叫它正反混淆没毛病。而d选项是个非常典型的因果倒置。所以我们的a选项结合了刚才文章的那一段的第一句和第二句，得出了a这么一个答案。好了，各位总结文章，第一段总结一下啊，整个文章第一段向我们介绍了美国社会同化人的这么一个现象，

并且尝试去分析这个现象产生的原因。好，那接下来看一下第二段跟第一段有什么关系来走吧。各位看第二段就更明显了啊，第二段是这么说的，说移民会快速的融入到这种大众文化当中，同学们，我开始反问了。不能我来说，你们想一下啊，请问这里的common culture，我翻译成大众文化，跟第一段的哪个词可以说是一个意思？本质上是一个意思，我等你一下。

跟刚才popular谢谢对对对，跟第一段所讲的流行文化，本质上就是一个意思了，对吧？因为它一一直是一个主题，它不会跑的啊，同学们放心嗯，好，所以这里的fit into。跟我们第一段当中的融入，它不也一个意思吗？我我给你整呃，展示一下这里的fit into跟第一段当中，我我找一下啊。be absorbed into这不一个意思吗？

对吧？跟第一段当中的homogenizing，这可能也是一个意思，你同化嘛，吸收嘛，是吧？融入嘛，这不都一个意思吗？所以我打勾的这几个词或词组，你完全可以在书上标记一下，我们来看看在这篇文章里面出现了多少同义词不停的换单词表达一个意思来走。移民也快速的融入到这样一种大众文化当中去了，而这个事儿咋样呢？这个事儿吧呃，总的来讲altogether，

总的来讲可能。不那么，如果按字面翻叫做提升的。注意，我是按字面翻的啊，叫你可以理解为叫带来好处，可能不会带来好处，但是两分儿。也没害处hardly否定词poisonous，叫做有毒的啊，有害的对吧？但是也没呃，对无害就是没害处的意思。各位，请问一下，

在整个第二段第一句话当中，它对于移民融入到美国社会这个事情，它给予的到底是个正向还是个负向评价？你思考一下。这明显是正向的唉呃，不是中立哦，同学是这样的啊，我们呃英语呢，它是这样的一个情况，非黑即白，如果它对一件事情的评价，它不是一个负面评价，你就可以把它理解为。它对这个是一个正向表述，我说清楚没？

所以各位这句话的整个逻辑方向由but后面来定。转折后重要，所以你说它无害，我们认为这是个正向的移位，对写在这儿。各位来了啊，继续这句话，因为它没有明确的观点的主语，所以我们认为呢，主语就应该是作者，就作者对这个事情评价。好来走。为这个论坛，这个论坛名词不用翻译了啊，去进行写作，

一个叫做g。r这个人。他报告说。今天各位重点看这里啊，我一直在说now对应的是today要注意时间。今天的移民。既不也，不既没有处在史无先例的水平当中。也没有抵制童话，各位你看这儿这个单词表示童话的意思，所以咱这文章啊，关于童话这单词呢，它一直在换单词呢，你们尽力在书上把它都标一标啊。啊，

待会儿可以总结嘛，是不是好来连起来？说这事儿吧，也没什么坏处，一个叫gr这个人呢呃，他报告说今天的移民这事儿吧，既没有处在一种史无前例的unprecedented。史无前例的水平当中，也没有抵制童话，这啥意思啊？没看明白啊？没关系，下面有大量数字，各位复习了，我讲过。

当一个段落当中呢，出现了。大量数字的时候。数字应该就是例子的，谢谢，非常好，是例子的标志，等于说这一段的下面全部都是一个小例子，而这个小例子就是在去证明。我们这段前面的观点是吧？所以前面那个例子你呃，前面那个观点没看懂，没事儿，你看例子马上就懂了，走各位开始在一九九八年的时候。

移民呢，在总人口当中，它占了百分之九点八呃，然后在一九零零年的时候，移民啊，在人口当中。所占比重呢呃，到了百分之十三点六，你们知道这是在干嘛吗？同学们，这里只是为了说明前面这个例呃呃，看我箭头。就是移民没有处在一种史无前例的水平当中，也就是在历史上面呢，移民的数量可能比现在还多一些。

看懂没好，这是把那个一九九八和一九零零年比了一下是吧？好走，各位下面还一个例子，接着来啊呃，在一九九零年之前。的十年间，那么每1000个居民当中呢？就有百呃，就有多少来着？呃，1000个就有三点一个OK。千分之三点一，而在一八九零年之前的十年间。是千分之九点二，

看到没有？就是我们任何一个历史时期，它所达到的移民比例呢，可能都没有前一个历史时期那么的多，它这个意思。但这跟我题没关系啊，我题目问的是now，我问的是now，我只要这个就可以了now，我天呐。现在考虑三个指标，什么指标同化的三个指标，同学们，我解释一下啊，就是你判断外来移民有没有很好的融入到一个社会当中去？

我们主要是看三个指标，分别是哪三个呢？语言房屋拥有率和通婚这三个指标，各位呃，先停一下，我先说一个问题啊。按照我们一般的做题的节奏，我们读完第二段确实应该做23题了，因为23题不管是美国是移民还是now，我们都找到了明显的定位词。但是还是原来那句话，不要尬选。你一定保证第二段有呃，对应依据我们再选出来，如果选不出来，

我宁愿多看一段都没毛病好吧，各位开始了啊，看到AA这么说的。说今天的美国的移民呢？在抵制童话，等会儿等会儿各位a行吗？呃，反了吧？唉，对对对，我我我记得刚才我们看那个例子的前哪儿哪儿哪儿呢啊，在这儿弄。NOR resistant，你就看那个就行了，你看到既不也不，

它是个否定词，我就马上知道a肯定反了。唉，挺好的，那b嘞b是说呃，美国今天的移民啊，对于美国的文化产生了巨大的影响。移民影响美国文化，我好像没看见。因为为什么呢？同学们，我我你想一个问题啊，它说的是移民融入到美国文化，那么如果说移民融入。是吧，

就童话嘛，童话你想一下到底是移民在影响美国呢，还是美国文化在影响移民呢，这才是重点呀。各位思考一下这个问题，就是我们在讲童话这个问题的时候，讲移民童话这个问题的时候，理论上应该是美国文化在影响移民。而不可能是移民在影响美国文化，这个可以理解，对吧？好好，当然这个我可以不用加这个常识判断啊，从目前来看，反正b在整个的第二段我是完全没看过的。

好，那么看CC说啥c说呃，美国现在的移民啊，几乎不能算作是对大众文化的一种威胁，各位我不想努力了，对不起啊。是这样的，我只要觉得跟文章能对上，我就不想努力了是吧？我定位段也没毛病，然后对我就想这么说，我们的c跟那个第一句它不是对上了吗？孩子们。这里的hardly呃，我看一下在哪里啊？

这不是hardly吗？你这里的threat，这不就是poisonous吗？这不是对的吗？你这个common country跟那个common country不是一对一的。这次对上了，所以c但是妥妥的同意改写选项，没毛病啊，所以这个意义上的话直接选呗。所以它等于这个题在考什么呢？它考的就是第二段的段落主题。你把第二段的主题句，也就是第一句看明白喽，这题其实就出来了嗯，好d咋说呢？

说什么那个呃移民在美国，它组成了constitute。组成了人口的大多数。我告诉你啊，这不可能，绝不可能。各位亲爱的同学们，大多数什么意思？就是我的人数超过总人数的50%，我才能叫大多数，对吧？那么我们从文章所给我的小例子当中，我们看到了大量的数据，百分之九点六是吧？千分之几没有？

一个超过50%差的远了去了，你想它干嘛呢？我就觉得我没什么要说的了，我没啥要说的，亲爱的同学们，所以在这里只有c选项，直接跟第二段第一句对应。我其他的啥也不说了是吧，所以偷换概念，正反混淆正反混淆啥的，不念它了。行23题过各位，这才两段已经三题啦，你真不该错，有的时候真的是啊，

就可能疏忽了一下是吧？男的其实是24，这个我是一直都承认的。好，各位，我们要开始进第五段了，咋说呢？我我猜你们应该也发现一个问题了，我们这篇文章相当于三四两段没出题，对吧？各位，你想一下我说的这个问题，三四两段等于就没出题，为什么因为你按照题温同序，你24题已经跳到第五段去了，

所以三四两段呢，我估计在前期哈，大家也不敢跳读，是这个样子的。后期可能我们会调整一下，但现在我就快速过，你记住啊，这个阶段如果你不敢跳读也行，你就快速过，不要花那么多时间，同学说的很好。三丝两断，在干嘛呢？走吧，在一九九六年的呃census。

我先问一下，这个词是什么意思？这个词是我们的高频词，我不能白读啊，单词我还要讲一下，各位，请问这个词啥意思？在一九九零年的的的民意调查当中，谢谢。对，你可以说人口普查啊，在一九九零年的人口普查向我们揭露出了在这里问人口普查最好，为什么？因为后面讲的是人口的数量问题，说大多数移民什么移民。

来自于15个最常见国家的这个大多数移民啊。说英语说的贼好，哈哈，或者是特别特别好，在十年定居之后，懂了。美国可能有15个主要的国家的外来移民，而这样一些移民呢？在美国只要住了十年之后，他的英语就说的贼溜。这是干嘛呢？同学刚才已经帮我分析了，刚才在第二段结尾之初告诉我们，我们在衡量移民融入大众文化的时候，我们是有三个指标的，

第一个指标就是语言对吧？现在已经说的很清楚了。语言贼溜。第一个指标完成的非常完美。再次，变相证明美国的外来移民融入到美国社会，融入的好。还有啊，走说这帮移民的孩子呢？要么就是双语的。bilingual叫双语的，或者在英语方面非常的精通proficient，你可以翻译成精通的意思啊，精通的没毛病，好到第三代的时候，

那么你们家的最初的那个语言呢，就已经没了。在大多数移民家庭当中，好理解吧，你是中国家庭，然后呢，你是你们这个中国家庭，在美国移民的第三代，你很有可能不会说中文了，你只会说英语。所以因此我们把美国描绘为是语言的坟墓，这我就听懂了吧，很多外来移民最后就不会说自己的母语了，只会说英语了。语言的坟墓到一九九六年的时候干嘛呢？

外国出生的移民，他只要是在一九七零年之前哈到达美国的。它的房屋拥有率高达9%呃七十五点六，而比美国本土生的人所拥有的房屋数呃，这个这占有率百分之六十九点八还高呢，同学们这是什么玩意儿？这是我们刚才的第二个指标，所以刚才有同学说的很清楚，我们从第三段开始，那个总分的分就很清晰了是的。第三段是把刚才三个指标的两个拿出来讲一个讲语言，一个讲通婚走各位，所以第四段干嘛第四段讲的是第三个？是吧呃，这不是通婚呃，

一个是讲语言，一个讲房屋住有呃，这个占有率，而第四段讲通婚。所以二呃，这个三四两段在论证我们第二段尾巴上的那三个指标确实没什么特别细节看的啊，我只是为了讲单词过。来走一下什么外国出生的呃，亚洲人和这个词我稍微提一下hispanic各位，这个翻译成叫做拉美裔。你查下字典，你查下字典这个单词字面意思叫做西班牙语意，有人说老师那不是西班牙人吗？不是，是拉美艺人听清楚，

因为拉丁美洲大部分。是西班牙的殖民地，所以导致拉丁美洲的人很多，说的是西班牙语，所以这个单词在英语当中泛指拉美裔的这样一些外来移民嗯，好亚裔的。和拉美裔的这样一些外国出生的人呢？他们有更高的通婚率，相比较于美国出生的白人和黑人而言，到第三代的时候呢，大概有三分之一的拉美裔女性嫁给了非拉美裔。41%的亚裔美国女性嫁给了非亚裔好，没什么好说的，各位走，请看第五段，

我问一个问题啊，各位如果是从做。24题角度出发，请回答第五段有没有阅读的必要性？我我觉得需要问一下这个问题。从解24题这个大例正题角度来讲，其实是没有阅读的必要性的。同学们记不记得？因为我们讲过例证题跟例子本身没有关系。对例证题跟例子本身没有关系，我们要找的是例子想证明的观点，而刚才复习了大例正题，想证明的是全文主旨，所以我们其实应该要找的是文章主题，而我相信到现在这刻为止文章。

章主题很清晰，对它是讲了移民，它也是讲了美国，但它讲的是什么呢？它讲的是美国移民的同化问题。移民已经被美国社会的文化所同化了，就这么个事儿把它说的很具体了啊好，但是你等我，我反向再讲一下这道题。我们同学会出现什么问题呢？来各位走一下啊，这个叫r这个人指出。在遥远村庄的孩子们，世界各地啊，遥远村庄的孩子们是这些超级巨星的粉丝啊，

这些巨星是as啊GB，那我哪知道他们是谁呢？但是。有一些美国人还在害怕，说住在美国的这样一些移民啊，他仍然是免受这个国家同化力量的影响。各位，这个但是转折是怎么来的？这个yet前后的对立逻辑是怎么回事儿呢？作者的意思相当于是说你看。在一些偏远山村的小孩子都是这些美国明星的粉丝，由此可见，美国的流行文化影响有多大，对吧？影响这么大，

居然还有些美国人觉得。在美国的有些移民啊，他不愿意受到同化业，这这个对同化力量的影响有点那个意思啊，杞人忧天是不是？但这个其实是不需要我分析的。理论上不应该需要我分析啊，结果我们很多同学受粒子的干扰出现了问题。各位开始，请给我看一下a你们有没有人选了a，我说是24题啊，说为什么提这俩人呢？a是为了证明他们在全世界非常受欢迎。你们会有人选a吗？如果呃，

没关系，谢谢对，如果选a，这就是典型的就事论事，它是从例子里面得出结论的，对吧？你说偏远山村的小孩子都是这样些，美国巨星的粉丝可见他们。多受欢迎啊，这个道理我懂，但是作为例证题的解法，这个不能这样解。就事论事。嗯around the world倒是在文章里面有哈呃，在哪儿呢？

同学，你们看在这儿a当中的around the world在这一段里面，确实我找得到。好，这是a我不说了，看BB哦，有人选了b看到了。说为什么提这俩人呢？是为了揭露出大众害怕移民注意我的翻译。亲爱的同学们，我刚才把那段其实我翻译本来我是不需要的啊，我多问一句。它揭露的是大众害怕移民。我再问你一遍，文章说的是害怕移民啊，

还是害怕啥？你想清楚。嗯嗯嗯，好像不是移民吧，不是人吧？不不不，你那个点没抓到嗯。同学们，文章的意思是害嗯嗯嗯，等我一下啊，他害怕啥呢？他害怕的是移民。不融入到美国社会试点，同学们说的对，他害怕移民没有被同化，

害怕移民没有融入到美国社会当中去。同学们，他害怕的是一件事儿，他害怕的不是这样一些人，你明白吗？所以你哪怕是就算读了例子，你也不应该。选2b选项，因为2b选项在内容上跟例子本身，它就不吻合，偷换概念了，我怕一件事儿，你跟我说，我怕一个人，这怎么能一样呢？

偷换概念嗯，好，这是2b啊，来走看一下c嗯CC说啥啊，说提这俩人吧，是为了给出。嗯，给出这个呃成功的移民的例子，这这这什么玩意儿啊？各位，我们要能选出c只有一种可能性。就是我们的同学哎，我就想说无中生有是吧，结果有同学我跟你讲，有同学反驳我，

他说老师我查了。as和GB，它俩都是美国的移民，比如说阿诺施瓦辛格，人家就是奥地利人，后来移民进了这个美国，然后加入美国籍了，完了就成功了啊，我说孩子，你说考试时候。我不认识明星，我还做不了题啦，这太扯了啊，同学不可能哦，考试的时候我不认识这俩所谓的明星，

我就不能做题了，那你这题目就出的有点稀烂了啊，不可能的，孩子记住一点。成功移民，这个说法只要文章里面没说，你就不要去加戏，对典型的无中生有。而d我们刚才其实开始就有点瞄着d啊，但是d了就感觉缺了点东西，缺了移民，这单词是不？对，那是阿诺施瓦辛格同学们来d说啥呢？说这个其他俩呀，

是为了说明美国文化强大的影响力，什么影响力童话。他只是没有把童话这个单词说得很清晰，但是它最终的内容是很清楚的。是吧，说明美国的文化，童话的力量非常强。以至于是吧，就同化了谁谁谁啊，大家都来喜欢美国文化表现，为什么呢？表现为偏远地区的小孩子都在崇拜着，都在喜欢着这个美国的明星。这个不用解释太多，只要记住一点，

大力正题，答案等于全文主旨。大力整体谈等于全文主旨，大家可以写一下2b，我建议大家可以写偷。因为害怕这个单词是有的，但是我害怕的不是移民。是害怕移民不融入到美国社会a，是因为这个内容呢？它来自于粒子本身。大家永远记住，在考研的例证题当中，不能选来自于例子本身的细节。例证题当中，如果选项当中有来自于例子本身的细节，

则该选项我们称之为叫就事论事选项，也就是。就这个例子来论这个例子，而例证题的特点是什么？例证题一定不是在问例子，他在问的是例子想证明的观点。所以例证题跟例子本身没有什么必然的关系，所以我们这个题就没有选a了。可以记下笔记啊，例证题不要选例子本身的信息，反过来讲，如果例证题选项里面出现例子本身信息的，则该选项我们称之为叫做。就事论事选项。呃d选项不能只看这一段是的。

d选项理论上是把文章读完了再做，是最合适的啊，但是刚才呢，我也没忍住，哈哈哈，还没读完，我知道啊，但是我也没忍了啊，因为为啥呢，都已经到第五段了。从文章前五段内容当中，已经很明显的可以看出来，文章讲的是移民同化境。美国社会。社会这件事情当中可以了，

不好同学们来，我得继续走了啊，还有第六段，而且还剩下一道观点态度题。各位请注意看，这里其实24，25呢，都应该是把文章全读完再做的25题，问的是作者的观点态度题。作者观点态度题一般是要纵观全文之后才能得结论的，对吧？尤其是考研文章很容易发生。作者态度转折好，各位复习了啊开始。呃，

我还是写一下吧，别别开始了，我写。态度题的特点是什么？态度哎，等一下，若有转折。是是首选。中立客观态度。若无中立客观选项。则选最后一次转折后态度，这个是一定要给大家说的哈，唉，好嘞，同学们，

那我们就就这一点把第六段说完。说有没有一些等我一下啊？are there有没有一些divisive叫分裂的艺术叫问题？有没有一些分裂的问题？和seizing这个单词，我需要各位跟我梳梳理一下各位seizing什么意思？seizing这个单词要记啊，这篇文章是我们希望大家能够借助这个单词来记的，沸腾的可以可以非常好，狂热的沸腾的没毛病。狂热的，沸腾的都行啊，沸腾的愤怒什么意思呢？那个pocket off你可以翻译成大量的，这等于是个量词说在美国。

有没有那种分裂问题和大量的那种沸腾的愤怒呢？是吧，就美国社会有没有分裂或愤怒问题是吧？这个老百姓的情绪会不会不好？有啊，因地的就是有。这是一个足够大的国家，以至于这个国家呢？have a bit of everything拥有一切就美国啥事儿都有不pockets off在这儿做量词，各位看清楚。you kiss off在这做量词。懂了吗？就是你不要把它单独拆出来翻啊，你可以这样理解好，然后但是。

尤其是当我们去看美国动荡的过去，叫turbulent past，那么今天的社会指标in dice还是指标的意思啊？几乎不能向我们说明一个黑暗，而且deteriorating考研高频词叫恶化的社会环境。就今天的社会指标，几乎没有向我们说明一个黑暗和恶化的社会环境。你说他说话极讨厌呢，对吧？同学们说逻辑最后一句话today讲的是正面还是负面逻辑？我直接问了吧，你说他是绕一圈儿，那何必呢？正面必须的，对吧？

你hardly这这一个否定词加一个否定词，正面大大的一个正面行了。够了，所以我们不管是刚才的第二段，我没记错吧？刚才第二段的第一句和此刻我们看的第六段就最后一段，最后一句我们都能看出来，作者对于这个事情好像都是一个。正面评价我没说错吧，就说作者态度好像没变化，他对这个事情一直都是一个正面评价，那就好说啦，亲爱的同学们，走看一下25题。哟诶，

你们得等我一下。我的问题也来了哈，各位方法论部分又得用上了，如果是正面，那应该是a和b两个呀，是不是这意思啊？c和d的不太可能c什么没有结果的啊d，这有害的那不行c锁定a和b各位来了啊，一个重要的方法论告诉我。一般来讲，在考研态度题当中。选什么态度？我用两个角度带你们讲。选呃，这个委婉的留有余地的，

偏客观型的态度，而不要选语气绝对型态度我。这这个有印象是吧？有印象啊，选那种语气委婉的，比如这跟这跟找你妹原则是一个道理，我们讲来讲去都是一个东西啊，找你妹是一个意思，所以你你比一下a和b什么区别呢？各位来开始。a rewarding什么意思？按字面翻叫做回报丰厚的，你们可以写一下形容词啊。回报丰厚的。b成功的对有回报的，

你也可以这样直接很朴素的翻译，也可以回报丰厚的或有回报的以及。成功的。说完了吧好，如果这个事情讲完之后，各位比语气，你看能不能判断出来，我我有两个方法，你别着急啊，慢慢来。能不能看得出来，回报丰厚和成功的从语气委婉角度来讲，成功可能更委婉，但这个评价呢，就会有点主观。

比如说老师，我不是这样认为的，我觉得那个呃，这个有回报的，比这个成功的语气委婉是吧？这个可能就不能说服你，我懂。所以各位，我们还有第二方法。我怕你看不出来啊，就我们的感知是不一样，我们的语言的敏感性不一样，是不是？所以各位很简单，我跟你说啊，

你们有没有听前面的方法论，老师讲过一句话。叫做路见不平，拔刀相助。我先问一下这个问题，你们有没有听过拔刀型选项？也就是我说的。加细型选项，各位能不能听懂？没听过是吧？有的听过，有的没有听过啊。我们只说一下在考研的文章里面呢，没听过你们就重新听一遍，有印象的最好就当复习了啊，

就考研文章一般怎么样呢？一般是只描绘一个问题。描绘。的是问题本身。一般情况下。不解决这个问题。除非遇到。提出问题。分析问题。和解呃解解决问题的文章，问题的文章就有一种单独的文章结构，叫提出问题，分析问题和解决问题。好吧，除非这种文章，

否则。正常情况下，我们所讲的这个。好一个文章呢，你们别着急，往往就是描述事情本身，就是告诉你这个事情，这个社会是呃有问题的存在一个问题，但它不去解决这个问题。各位，我说完了，好那么完了之后呢？a和b是什么什么呃你你对比a和b就可以比出来a呀？回报丰厚的。往往是指移民融入到美国社会之后，

后续的问题我不知道，我这样讲能不能听懂啊？而b只是针对这个事情做的评价，各位我不知道我这样说能不能听懂？就是什么意思呢？a和b有时间差。应该是先发生b再发生a，我这样讲是不是轻松一点哈？我因为我怕讲抽象听不懂，我这样讲是不是好一点？就如果说a和b呢，它们是有时间差的b选项是针对这件事情本身进行的评价，所以我用一来进行表述。而a是什么呢？a1定是这个事情发生完了之后，

它后续所带来东西，所以我用r来评价。各位，我们只对事物本身评价，不要去加息a，其实就是加息了，我说我说人话就这个意思。对对对，就一件事情，我做成了，做成之后呢，它后续可能给我带来了丰硕的这样一些呃，这个回报，因为rewarding这个单词表示回报的意思，我不知道我说清楚没？

各位看题干。各位注意了啊，看题干题干，问什么要跟本题干相关题干问的是移民融入到美国社会这件事情。作者是怎么评价的？看态度对象，所以同学在问我说老师美国没有以前什么什么骚乱之类的，这跟移民融入美国社会。没有必然关系，我不知道我说清楚没，就是你从文章角度来讲。文章呢，只是告诉我们现在美国社会有没有问题，它有问题在这样一个足够大的社会当中，它可能会发生各种问题，

它有分裂问题，它还有愤怒问题，对吧？这些只是客观社会，这跟我题目问的移民融入到美国社会没关系。所以各位同学听懂了吗？对，所以回报这个东西文章是没有讲的。我不知道我这样说能不能听懂，所以我用时间差的方式来讲，可能会好懂一些啊，就是b选项是针对这一件事儿。给予的评价。而a呢，是在这个事情，

它发生完成之后。听我说完在这个事情发生完成之后，它后续带来的，但是它后续带来了什么我不知道。所以我说完了，好，我们再回头去，有人说老师那成功在这儿，我觉得我也呃，我先说完啊a和b的差异，大家听懂了没有？对先有b，再有a1定是这样的啊，好不着急，我先问清楚，

我把a和b的这个区别说清楚了，对吧？好，接下来我解决同学的第二问题。有人说，老师那b选项说移民成功融入到美国社会，这一点，那成功，我感觉我没见到啊，各位，这里的成功是什么意思？就是这个事情我做成了对不？那我想问一下，怎么能够从文章里面看得出来移民是能够成功的融入到美国社会嘞？对。

谢谢小同学帮我解答了啊，我刚想我哎呀，真好，就那三个指标，孩子们，你要我说啥呢？我不用说啦。你刚才读的三四两段，你觉得我会白读吗？我不会白读的，我们做的任何一个动作都是有价值的，你刚才看了大量的数据，所有这样一些数据说明什么？你刚才的我就是这个问题嘛，我们虽然说三四两头看着是表面上没有直接出题，

但是它完全可以用来佐证我们的第25题，所以刚才有同学我在讲的时候他就已经说了这个问题了。你不是有三个指标吗？你用这三个指标来干嘛来着？第二段最后一句讲的很清楚，有三个指标来去衡量童呃童话assimilation。这三个指标做的好，就说明同化做的好，三个指标做的不好，那那同化做的不好，我说清楚呗，所以你要去佐证你的25题很简单，你就拿着第三段，第四段的大量数据来证明这事儿我做成了就完了。我不用解释，

我们只要看数据，文章给的数据，同学们听懂了吗？没有一句话是白读的好了，各位小结。我要小结了啊，整个这篇文章算是讲既讲完了，还小结了一下，所以我觉得可以给大家做一个整体的结构性的分析好，回到我们刚才的文章的第一段当中哈，同学们。来这个文章，你告诉我行文逻辑是什么？我每节课都要以小节的形式来给你们总结行文逻辑是不是感觉还是像总分啊？好像还是跟上篇文章有点像啊，

所以那个南希这两天拿着那个书问我的，对吧？其实这篇跟我们上面那篇真的好像。你不觉得一样的吗？第一段总提出那个观点，就提出这个这个全文的主题嘛，我就提出主题了啊，好第二段在干嘛呀？第二段是对这个主题呢？做了进一步的对主题。进一步阐释，进一步阐释。所以从这个意义上，它跟我解释零五年第四篇文章有点像一二两段都可以当做是一个总的范畴。总的带头，

然后三。我写我我这么写啊，三四呃，包括第五段三四五五有点这个总小小节的一个意思，所以我觉得这这这篇文章呢，我这样写可能会更好一点。有点总分总的感觉，那个五段有点偏总的一个概念，所以我这样写，看是不是好懂一些？一二是总。三四分到第五段，再对前面内容再进行一个总结，所以有点总分。总的这么个意思，

在里面看一下。说完了对它其实有点最后一段呢，它不能是个分数了，最后一段它更像是一个对前文的呃，我写错是第六段啊。三四五十分，然后最后一个是第六段，这文章一共有六段，第六段其实也在做总结，所以我们用总分总这个描述可能会更合适一些。对对对，就是这个意思。好啦，所有的评价段你记住，评价段正常情况下，

它往往就是起到总结的这么一个意味好吧，行，各位，那这篇文章差不多了。差不多了，我们今儿就到这儿吧，下节课讲的是零六年的第二篇文章哈，总体来讲零六年的全年可能都没有，零五年全年难，但是一样的不能掉以轻心。我们尽量去把这篇文章里面所有点全部讲解到位，好没问题的同学先走了啊，我稍微回答一个同学的一个小问题呃，23题的第啊，可以可以好没问题先走啊，

不耽误大家时间。嗯，23题的d呢，主要错在这个单词上，这位同学刚才问我同学，你看一下啊。它不可能到大多数，为什么呢？因为在刚才文章我们看到的大量数据当中呃，我我记得是多少来着？有我给你清个屏啊，我看到了，有什么百分之九点八百分之十三点六是不是下面更夸张啦？同学，你看看有千分之三点一和千分之九点二，

你看见没？这是千啊，所以没有一个到50%以上，只要你没有超过50%，你对我来讲你就绝不可能到大多数这个词。所以在这个点上d我就说它错了，知道了吗？这是23题的d哈哎，好好。对，其实你说无也行，就我们不要去评价他是吧？对对对，是这样的，那我这个点他其实也没说他呃，

我们看的数据都是过去的数据，小马说的是对的。好，能不能再讲一下22题的a和d？当然，22题的a和d我看一眼啊，22题你可以先看一下我这个的具体内容。首先呢，这个22题的a的话就是百货公司在传播流行文化方面扮演了一个角色，这跟我分析第一段的逻辑是一致的嘛。记得不因为22题我们说了嘛，这个流行文化其实就是我们说的叫啥来着呃，前面所讲的童话。然后的话呢呃，在这个童话这个问题上面，

实际上呃扮演角色的有好多咯，有什么那个？呃，有百货公司，有大众媒体，有什么体育啊？讲了一堆是吧？反正我只需要知道百货公司在这个流行文化的传播，也就是童话这个事情上面，它是发挥了作用的它。它是个推动力。我我说清楚了吧好，然后呃，这个这个d我不说了啊d刚才说了好几遍了，因果倒置。

对，应该是先有百货公司才有流行文化，而d说反了，它说成了先有流行文化嗯呃，先有这个这个消费文化，再有百货公司，所以d叫做因果倒置写着啊。好，25题还听一下，25题我刚才讲的还算清楚吧？就是讲这个移民融入到美国社会这事儿呢，在第二段的第一句和第五段。呃，不是第一段老说第五段啊，第六段的最后面讲的蛮清楚是吧？

最后面都说这事儿我们做成了，但这个事儿做成了呢，其实你看三四两段所给的那三个。衡量移民融入这个问题的三个指标，也能看得出来，所以我们说这事儿是做成了，做成了你就用成功这个词来表示就。就说明美国受，其实我告诉你啊，这个题目重组只是最快的，为什么你就看首段首句就够了，我们其他也不需要。你看手段首句一切都很透彻。对吧，因为你首段首句说的很清楚，

就是美国社会是一个惊人的同化人的机器，说明什么你们都被我同化了呀，我做到了呀。是不是b是说明这事我做到了？a是什么意思呢？这个事情我做完之后还给我带来的后续的回报。所以我刚才解释的很清楚，这个b是发生在前的rewarding，是发生在后的，我们这里只对这个事情做评价，而不探讨它后续带来的结果。提出问题，解决问题的那个补充内容吗？噢，那你想记那个笔记是吧？

可以当然。看诶我我我放哪儿去了？哦，我在这儿，你看看啊，老师。her mo GE ni zing assimilation.对，还有刚才那几个动词词组都是属于同化的意思，没错。22题的b大众顾客的私人商店不就是大众的商店吗？不是在原文当中，他把私人商店。和百货公司做了严格区分。你们等我一下啊呃，

同学笔记记完了没有？记完的话，我把这个同学快速的说一下。呃，在文章里面，他们是做了明显的区分的，我刚才特意给你们翻译了一下，instead of不是，而是。私人商店在这里。百货公司在这里，这是两个截然应该是相反了，我为什么说他们对立呢？我说因这这个正反混淆呢，因为私人商店和百货公司它面对的受众完全不一样，

这是两个。截然不同的商店类型。好，我说完了，好同学再问啊，第三段最后一句，我看一眼第三段最后一句怎么了？呃，是不是能看出来23题d移民占了大多数？唉呀，你这孩子，你这这这句子都没看清楚，怎么能够呢啊？你这是说的房屋占有率，你这跟人口它也没关系，

唉呀。对，有同学都帮我解释了啊，同学，你看看你这个比你不能只看数字，你看主语啊，它的意思是外国出生的移民在美国的房屋占有比例。不是他在人口当中所占比例，就他买没买房说人话，就这意思跟他人口比例有啥关系啊？没关系。对你不能只看数字，不看内容啊，这是有问题的嗯，好的。

哎呀，这孩子就是糊涂啊。房屋占的多，人不就多吗？还这怎么能一样？我就我就想说这话啊，孩子我举个简单例子啊，假设美国有1000个人。然后移民啊呃，是在这一切人当中只有十个是不这十个移民当中有七个人有房子。能不能理解这句话是这个意思？我一一千个人里面只有十个移民，但是我这十个移民当中有七个有房子，这完全是两件事儿，你怎么把它混到一起去了呢？

逻辑啊，逻辑不清晰。房屋占有率对还有同学说的一个人。对呀，就是它只能说明移民买了房子，不能说明移民在人口当中所占的比重，这完全是两个范畴，你把它搞混了。嗯，对的好，各位，我们不多说了，该解释的也解释完了啊，咱今儿到这儿了，哎，

不客气，同学们来记得提前做一下那个。呃零六年第二篇文章零六年的第二篇文章，然后的话，我们下节课讲第二遍好吧，23题的答案在下面往下看。我这儿有呢，23题答案在定位段的第一句对定位段第一句好期待大家的复盘哈。시달달잠깐또해샤크바이바이바이바이。

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