01.刑法总则专题01绪论
应试还得技术流，每一科你都值得更好的。好，那么请大家呢？把讲义翻开，我们就按照我们强化阶段的要求，要对整个刑法的知识点呢？再过最后一遍。那为什么是最后一遍？因为紧接着大家可能就要迈入了背诵阶段，到了背诵阶段以后呢，像一些知识点的细节，比如像财产犯罪中。盗窃诈骗怎么去区分？类似于这种小细节，基本上背诵宝典不可能再提了。那么，经过我们一本通，或者是前个阶段的训练，再加上我们本次讲义的强化，我想。知识点层面不会有什么问题的，第二呢，我们这个课和前阶段的课最大的区别是什么呢？第一个区别就是针对重点疑难的问题呢，我们还是要做拓展的。可能是在上次课的基础之上呢，部分问题还要进行一点拔高。第二个呢，就是针对刑法中一些偏。
疑难背诵的问题，我们先感受一下，看一看整个刑法从记忆的角度要达到多么精准的程度，所以总共呢，是这两个方面的特色。来，我们翻到第一部分，先看刑法论。整个刑法总则可以分成三个部分，当然你说四个部分也可以。第一个部分就是绪论。绪论解决的问题就是定罪量刑的指导思想。绪论以后紧接着呢，我们会进入犯罪论。然后有罪必有责，
紧接着会进入刑事责任论。刑事责任论最后总则呢，会讨论刑罚论。序论解决定罪量刑的指导思想。犯罪论解决如何定罪，刑罚论解决如何量刑。当然了，刑事责任的责，它承前启后，上承犯罪，下启刑罚，因此呢，理论上称之为它是一。是一条纽带，起着纽带的作用，
因为有罪必有责，但是有责可免刑。虽然可以免刑，但毕竟刑罚是承担刑事责任的主要方式。这就意味着，站在绪论角度，我们首先呢，要先梳理出一个框架，然后再去讨论几个细节，这个板块儿整体来讲难度系数较小。如果对绪论进行拆解，可以把它拆成基础论和目的论。基础论要讨论的问题包括刑法的概念。特征渊源。刑法的概念特征，
渊源渊源就是形式。而目的论呢，就拓展出整个板块儿的核心问题，那就是以刑法的立法目的为中心啊，刑法的目的。可能大家都很熟了，这段话啊，决定刑法的任务。刑法的任务要求，刑法要发挥作用，发挥所有的内容是刑法的机能。发挥作用的时间地点是刑法的效力发挥作用过程中有争议，刑法的解释。分则侧重保护法益，总则确立基本制度，
保障人权，还有最后一个板块，那就是刑法的基本原则。那当然了，针对这个框架，有同学说我要不要记呢？我早晚都是要记的，因为你到背诵宝典阶段会发现也是这个逻辑。就是根据这个框架，拓展出整个绪论的全部的主观题和客观题的考点。所以从前面的一本通，或者是到我们刚开始一阶段讲的那个讲义。一直到我们现在这个阶段讨论的都是这个问题。那我们站在那么基础论的角度来讨论。我们要分析刑法的概念。
特征形式总共三个问题，但这三个问题对大家来讲没有什么难点了。从支点角度呢，我们过一下有几个小问题，简单提一提第一。刑法典还有一个名称叫什么？选项中，一旦出现，你要知道它指的是刑法典。它指的是普通刑法还是特殊刑法？你们怎么这么保守？刑法典还有一个名称叫什么？普通刑法对吧？还有一个名称呢。狭义刑法啊，
所以刑法典有普通刑法，狭义刑法就这两个名字。这个点要注意。单行刑法没什么好说的，你就记住九八年12月29全人常的这个决定就够了。复述刑法，各位复述刑法只能附带规定在。非专门的刑事法律中，而且切记复述刑法只能复述规定在。法律中对。只能附带规定在法律中。行政法规部门规章，地方性法规都没有权利规定犯罪和刑罚的内容，所以复述性法。只能规定在法律中，
因为罪刑法定那个法指的是全国人大及其常委会制定的现行有效的。法律法令。好，这个点不强调了啊，类似于这种简单问题，我们很快就过。第二呢，是刑法的特征。站在刑法特征角度，各位。这四项内容大家最起码要记个小标题，等你到后期背诵的时候就会很轻松了。当然，在前面，不管是一本通课还是其他课，
我们讲的时候都说过这四个小标题应该先记谁啊？第几个d第三个找我们最熟的记忆，是不是刑罚制裁的严厉性？各位严厉性就可以反向推导出一个点。要求调整对象要具有。专门性。同理，各位刑罚制裁的严厉性。还可以推导出刑法发动的。补充性和。保障型。因为制裁太严厉，因此它不能轻而易举的发动，要具有补充性和保障性，而保障性指的是保障其他所有的部门法得到实施。
既然是保障所有部门法得到实施，那么刑法调整的范围必然具有。广泛性。所以我们就可以这样去推导，叫三推导出二，然后三推导出四四，推导出一，所以总共就这两条线。三到二，三到四，四到一。那因此这个标题呢？大家呃，在这个阶段要稍微的记一下了，稍微的记一下，
然后你到后期背诵的时候。那么你会发现很轻松，这个课呢，从一定角度来讲，既有知识点，又有背诵的一些方法。算是从。我们精讲阶段到背诵阶段的一个过渡课呃，对它是存在着一定的衔接的。好来，我们重复一下，各位不要看书，抬头看我重复一下，刚刚讲的那几个标题。不要低头看啊，
刑法的四个特征，先记第一个是。刑罚制裁的严厉性很好推导出。二，调整对象的专门性很好，反过来刑罚制裁的严厉性推导出四。刑法发动的补充性与保障性很好，保障性推导出。调整范围的广泛性，就这种标题。最好先记一记。有同学说那后面的细节怎么办？别急，后面细节我们通过背诵课会一网打尽的。好紧接着，
我们第一个板块结束过之后。基础论结束以后，讨论目的论。目的论只能拓展出呢，算是两个重要的选择题考点，一个是刑法的解释。第二个是刑法的基本原则，就这两个稍微有点难啊，其他的都很简单。刑法的目的是惩罚犯罪，保护人民。而惩目的决定任务，意味着惩罚目的决定，惩罚任务保护目的决定，保护任务。
所以惩罚目的是惩罚犯罪。那怎么样去实现目的呢？要求运用刑罚同一切犯罪行为作斗争。而保护目的决定保护任务。完成任务才能实现目的保护任务。基于我们刑法第二条的规定很长，所以呢，我们可以将它切成四个角度去讨论。这四个角度的关键词是政治，经济，权力，秩序。所以要保护什么，保卫国家安全，人民民主，
专政政权和社会主义制度，这是政治。二，经济保护，国有财产和劳动群众集体所有财产保护，公民私人所有财产。很好记，想一想我们国家的所有制形式，以公有制为主体，多种所有制经济并存。就是它的体现。第三，权利保护公民的人身权利，民主权利和其他权利。各位这个其他权利指的是什么？
保护公民的人身权利，民主权利和其他权利，除了人身民主。还有什么权利？什么权利不要说财产了啊，财产已经在第二项，在这一项讨论过了。还有什么权利？各位，比如婚姻家庭。对吧，所以大家想我们刑法分则侵犯公民人身权利，民主权利罪那一章，它的章概念是怎么归纳的？我不是要求你们现在背啊，
你只要现在能回忆一下就行了，哪怕是模模糊糊的，有点印象。侵犯公民人身权利，民主权利罪指的是侵犯公民的人身以及与人身直接有关的权利。民主权利呢，那就是非法剥夺或者妨害公民自由行使依法享有的选举权。依法享有的管理国家事务，参加社会政治活动的权利。以及妨害公民婚姻家庭权利的行为。各位在这一章之下，是不是将婚姻家庭也放进去啦？所以这个其他权利主要指的就是婚姻家庭。最后呢，是秩序维护经济秩序，
社会秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。各位从一定角度来讲，刑法的任务，它是属于常规的简答题，比如今年考试的时候出了一个简答题简述。刑法的任务。那这个时候我们要分这两个角度啊，首先要写一惩罚任务，即运用刑罚儿童一切犯罪行为作斗争。二，保护任务要分四个小点去写，政治经济权力秩序。当然了，大家写的时候要不要这样写政治冒号经济冒号权力冒号？
要不要不能这样写啊，这四这八个字是我提炼出来辅助大家去记忆的，答案中是不要写的。答案中怎么写呢？答案就要写啊，保护任务，然后小一保卫国家安全等等等，直接写内容。啊，所以这个板块对大家来讲应该也不难背啊。惩罚目的决定，惩罚任务保护目的决定，保护任务，保护任务，保护什么，
保护政治经济权利。秩序来，各位，我们一起试一试，看看能回忆出来多少啊？没关系。如果你一遍能够记住个六成左右就很很厉害了啊。各位刑法的任务惩罚目的决定惩罚任务。惩罚任务如何表述。是运用刑罚同一切犯罪行为做斗争，好拓展一点东西啊，为什么要用刑罚来做斗争？为什么两个原因？因为刑罚制裁具有严厉性，第二刑罚有特定的目的，
目的是什么？刑罚的目的可以。刑罚的目的是什么？啊，大家你们回忆一下，前面我们讲的考点，我们讲刑罚论的时候，刑罚的概念特征，刑罚与其他制裁方法的区别，刑罚的体系。刑罚的种类，还有刑罚的目的。有印象吗？刑罚的目的指的是国家通过制定刑罚。然后呢，
对犯罪人适用执行刑法期望达到的。效果对吧？各位，那刑罚的目的有两项，第一项是。预防主义第二项是。你们不会都忘了吧？怎么怎么能这个表情呢？来，大家向后翻，向后翻啊，我们看一看。翻到第42页。42页，我们看一看69这个标题刑罚的目的是国家制定刑罚对犯罪分子适用执行刑罚所期望达到的结果。
包括两项，第一项是刑法报应观念，第二项是预防犯罪的目的，所以简称为报应主义和。预防主义。各位，那现在知道了为什么用刑罚同一切犯罪行为做斗争？为什么？因为刑罚不仅制裁手段具有严厉性，而且还具有预防犯罪的目的效果。它可以预防犯罪，使犯罪变少，所以采用刑罚同一切犯罪行为作斗争。第二好翻过来，抬头看我。
那么，在刚刚讲的是惩罚目的决定，惩罚任务二，保护目的决定，保护任务。保护任务有四个角度，政治经济权利秩序来。我们说，第一点保护是指保护保卫。国家安全。人民民主专政的政权和社会主义制度经济开始。保护国有财产。劳动群众集体所有财产和公民私人所有财产。三，权利保护公民的人身权利，
民主权利和其他权利。最后，秩序维护。社会秩序，经济秩序保障，社会主义建设事业顺利进行，对就是这样判断的。好刑法的目的决定刑法的任务。完成任务才能实现目的。怎么样才能完成任务？要求刑法要发挥作用，刑法可能发挥的作用就是刑法的机能。发挥作用，完成任务，完成任务，
实现目的。那么，刑法可能发挥的积极作用被称之为刑法的机能。理论上认为，有三种技能规制，技能保护，技能和保障技能，这个应该都很熟了。规制。指的就是约束。对人们的行为进行规制或者约束的技能怎么约束？其方式是将某种行为规定为犯罪，要求国民不得实施特定的犯罪行为。这就是我们哪怕是法理学也会讲法的作用，里面是不是还会讨论什么指引作用，
评价作用，强制作用等等是不是？那其中涉及到我们刑法也是如此，刑法它也是具有指引作用，作为人的行为规范，也作为法院法官的裁判规范。所以其方式是将某种行为规定为犯罪，要求国民不得实施。第二，保护技能呢，是保护国家，社会，个人法益的技能。各位什么叫法益？是法律保护的利益。
法律保护的利益，这个点要注意它的措辞啊。第三呢，是保障技能。保障技能主要是保障人权。谁有权利是人都有权利，比如保障普通人，保障犯罪人。普通人及没有犯罪的人要保障普通人不受国家刑罚权的非法侵害。张三没犯罪就不能将他抓起来，不能把他放到监狱里面去服刑。这是要限制国家权力。第二呢，还要保障犯罪人。要保障犯罪人不受刑法规定之外刑罚的惩罚。
换句话说，罪刑法定。一个人即使犯了罪，怎么适用刑罚，也必须要有法律来规定。不受法外执行就是这个意思，不受法外执行。那这三大机能，大家最起码是不是要开始精准的记住这三个标题了？三个标题之后的内容，你说我现在。呃，如果不想记，问题也不大，再等一等来得及的，
那如果说你要说，我现在就开始背一背也是可以的。但这三大技能真的很好背啊。规制技能核心关键词不就是约束吗？怎么约束将行为规定为犯罪要求，公民不得实施。保护技能根本不需要背，就是我们经常讲的三大法医，国家，社会和个人保障技能分两步保障，犯罪人保障。普通人保障犯罪人不受法外执行的处罚。保障普通人不受国家刑罚权的非法侵害，这就是三大技能的关系。最后，
选择题角度。各位，大家一定要注意，当这个在前面重点讲过的。那叫犯罪，之前是规制犯罪，以后是保护人权，保障全过程。当你读完一道选择题之后，你发现如果处理结论对行为人有利，它一定会体现。保障技能。如果对行为人不利，他一定会体现。保护技能，
因为保护技能，它强调的是对犯罪的惩罚。保障技能强调的是特定对特定人的保护。只要做题目的时候，你按照这个规则套进去，结论肯定会出来的。各位，大家知道吗？我们我们国家有一个制度叫再审听过吗？再审是不是我们说两审终审终审以后案件生效，如果对判决不服怎么办？可以申请再审。再审是纠错程序，是一个特别程序，那问题就来了，
各位那如果张三犯了。盗窃罪被判了十年。那么，案件生效以后，张三就一直不服在监狱，服刑期间就一边申诉啊，说我自己不构成盗窃，这怎么是盗窃？这明明是呃职务侵占。有植物侵占的量刑比盗窃要轻。啊，那么高院收到这个再审申请之后，经审查发现案件事实和法律规定，的确如张三所言。应当认定为职务侵占。
经过再审，然后呢，从盗窃罪十年变成了职务侵占罪六年。大家认为，一旦有类似这种考法，这种表述，它体现的是什么技能？保障还是保护？保障技能。那么，经过再审以后，从重刑变成轻刑，很明显，这是有利于行为人的。所以只要是有利于行为人体现的，
一定是保障技能。不利于行为人，那一定是保护技能。好，这是三大技能之间的关系，我们就过了。第四是刑法解释。当这个板块。个别问题是有点难的。先看刑法解释的概念。指的是对刑法条文的含义进行阐明。所以各位刑法的解释说白了就是解释刑法。解释刑法，解释刑法，那就是解释刑法中的法条用语。
法条是通过文字表达出来的，那刑法解释当然是解释文字解释法条中的文字。所以是对刑法条文含义的阐明。我们可以将它拆成两类，第一类根据解释效力分，可以分为立法。司法和学理解释。当然，这这三项内容整体来讲呃，我先把命题陷阱说出来，然后呢，我们再归纳。各位抬头看我立法解释是由谁做解释。是不是有立法机关做解释？各位立法机关，
在我们国家有全人大按照考试分析的观点，有全人大还有它的。常委会叫全人常。是否包括全人常下面的内部机构？比如全人常下面有法工委。包括吗？不包括它盖的章最低也要是全国人大常委会不能再向下面去拓展。二，司法解释各位，它的制定主体是谁？最高司法机关在我们国家就是最高人民法院和最高人民检察院提个醒来。各位最高法，最高检的。内部机构比如像最高人民法院政策研究室。能不能成为司法解释制定主体？
不可以，我们讲司法解释的主体只能是最高司法机关，也就是最高法，最高检。除此之外，没有。而学理解释呢，是反向列举排除有权进行立法解释，司法解释的机构以外的机关团体个人。对刑法进行解释，但你现在可以不背，因为这个点第一，它很次要第二我们。它不属于疑难问题，没有必要现在带大家去背这个点啊。
所以我们从解释效力上看。立法解释效力最高。各位立法解释是不是法律？是不是一是二不是？是吗？各位立法解释是不是刑法的渊源？刑法渊源有几项。三项有刑法典单行刑法和复式刑法立法解释，是刑法的渊源吗？不是非常好。那立法解释是不是法条？也不是。立法解释只是对法条做的说明。所以立法解释的效率有多高呢？和法律一样。
因此一句话可以总结出来，大家拿起笔，如果不知道可以在旁边记一下啊，立法解释。效力等同于法律，但不是法律本身。效力等同于法律。效力等同于法律，但不是法律本身。这个点要注意，所以它并不是我们刑法的渊源。这个跟民法不一样，民法中可能立法解释，司法解释都能成为渊源，刑法中不承认。
有刑法。它是一个惩罚法。是个刑法法，它是给国民设置各种约束条件的，它不像民法一样是一种权利法。换句话说，你可以通过司法解释授予公民权利，但是不能通于通过司法解释去剥夺公民的权利。好，那第一种分类结束之后，当这个板块难度系数不大。从考察角度，你注意刚刚讲的几个命题陷阱就够了，从背诵角度后面我们再说那么比较难的。是第二个板块。
根据解释的方法，刑法解释可以分为文理解释和论理解释。纹理。文字的道理。所以是根据条文的字面含义进行说明，字面含义。根据解释的方法，又可以分成论理解释，包括目的解释，扩大解释。缩小解释。当然，解释历史，解释比较解释。其中，
目的解释又可以分成。三项这三项我在这里面已经没列了啊。目的也是可以分为。主观目的论。客观目的论，还有一个折中论，大家认为这三种里面我们国家采取的是哪种？折中论对，既要适应社会发展需要，又要探求立法原意，将两者结合在一起。这叫折中论，这是目前我们国家刑法理论对目的解释的基本态度，但这个点跟法考就不大一样。啊法考的观点是什么？
我不做过多的解释，它更侧重的是客观解释论，而客观目的论，而我们这个研究生考试呢，侧重的是折中解释论。它是立法目的，既考虑立法原意，又考虑社会发展需要。那么，这几项考察中啊，那么最容易考的，各位来看下面这张图。那就是以文理解释作为一个参照物。文理解释就是它的字面含义。如果你解释的结论。
大于了它的字面含义。不是通常含义了，而是大于字面含义了，这一定是扩大。如果你解释的结论缩小了刑法用语的字面含义。缩小了刑法用语的字面含义，那就是缩小。当然了，如果你做的扩大。解释大的很离谱，大的我们接受不了，这就是类推解释。那怎么去做题？我想大家应该多多少少还会有点印象，只要给大家。
一道题从这几个维度去考察你的第一步。第一步，你先简单看一看这个法条，用语它的字面含义大概是什么意思？比如谈到了。枪支。非法持有枪支罪。谈到枪支，你大脑中先预设一个形象，什么东西叫枪不要求你精准表述，大致了解。就可以了，然后呢？你看一看这个选项的结论，它和你预设的这个想法有什么关系？
简单讲。就是我们上次课说的那个关系，如果你经过对比发现，一旦这样去解释。适用的人会变多，构成这个罪的人会变多，这一定是一个扩大解释。如果通过这种方法呢，我一看发现适用的人群是变少了，这一定是缩小解释。如果既不大也不小，那一定是。文理解释。当然，如果适用的人群变大了，
而且大的很离谱，大的我们接受不了，这一定是类推解释，你就看。适用人群是变大还是变少还是变小？这个方法是很好用的啊，这是第一个维度，这样去考，马上我讲几个例子。第二个维度去考，怎么考呢？就是考当然解释。当然解释。当然解释大家一定要注意，要举轻以明重，
举重以明轻。要存在着轻和重的对比。历史解释是从历史严格的角度为结论提供合理性。也就看这个法条的来龙去脉。比较解释呢，是将国外的一些判例立法作为参考来表达本国刑法的含义。所以我们可以大致归纳为叫文理解释看字面。某文理解释看字面。然后目的解释找原意。要讨论立法原意的。大于字面是扩大，小于字面是缩小。轻重对比是当然。历史解释看来源。比较解释参国外。
这是这几种解释方法，它最核心的归纳。文理解释。看字面目的解释找原意。它必须要考虑立法原因的。然后大于字面是扩大，小于字面是缩小。轻重对比是，当然，历史解释看来源比较解释，参国外参考国外。各位，这就是它最核心的几层含义好，那下面大家还是回过头来看这张图。这里面呢，
就包含着一个很重要的考法，各位扩大解释和类推解释，怎么去区分？扩大和类推怎么分？它们两个呢，相同点都是朝着大的方向在做解释。其不同点就在于扩大解释。我们仍然是可以接受类推解释，它是被罪刑法定原则所禁止的。两者相区分，我们给过一句话，叫并列关系式类推。并列关系式类推。什么叫并列关系呢？有两种可能，
第一种可能是根据我们生活经验都知道是并列关系。比如。男人和女人。这一定是并列关系。那么有些呢，是基于立法的规定，成为了并列关系。比如，刑法中有很多罪名是选择罪名。选择罪名中间是用顿号来隔开的，而这些罪名之间，它的动词或者是名词都是并列关系。举个例子像。拐卖妇女儿童罪。各位正常情况来讲。
如果立法上没有做区分。请问12岁的小女孩，12岁的小女孩。是不是妇女？法律意义上。是不是不是那多少岁以上是妇女？14岁以上。是吗？大家是有那么一点点蒙啊？我再给大家讲一个更简单一点的案例吧，来抬头看我。并列关系式类推，它指的意思是，当立法上如果明文将两种情形都规定出来。那a和b之间就是并列关系，
并列关系呢，是不能再相互解释了，一旦相互解释，那一定是类推，我给大家举几个例子。比如302条规定的一个罪。我给你们给大家找一找法条。看302条。盗窃，侮辱，故意毁坏尸体，尸骨，骨灰罪。来大家告诉我，这里面有几个名字，
尸体，尸骨，骨灰。那你们认为这三个名词之间是什么关系？是并列关系，能不能将尸体解释为骨灰？能不能将骨灰解释为尸体，这都不行了，因为立法上是不是已经明文做出了区分。所以不得再相互解释了，一旦相互解释就属于类推。能理解吧啊，这就是我们讲的这是基于刑法的规定而成为了一种并列关系，有了并列关系怎么办呢？并列关系不得相互解释，
否则就是类推。来我们看下面一道题。a将男解释为强奸罪中的女属于扩大解释。男性女和妇女是属于什么关系啊？并列关系不得相互解释，否则就是类推a项是错的。b将飞机解释为危险驾驶罪中的机动车属于扩大解释。对吗？各位飞机和机动车是什么关系？是并列关系，还是包含关系？并列关系，并列关系属于类推解释b项是错的。c项可能会做错。将变造货币解释为伪造货币，
最终的伪造属于类推解释。对还是错，对还是错。各位刑法有没有规定伪造货币罪？有很好，有没有规定变造货币罪？有没有哎？我们讲刑法分则的时候还特意讲过伪造货币和变造货币罪，怎么去区分的问题？有印象吗？怎么去区分什么货币？有没有丧失同一性？同一性还具备的有可能是变造丧失同一性的都是伪造。在具有同一性的基础之上，常见的变造货币包括。
改变面额。改变年份改成错版减少金属含量。当时还讲了真伪，拼凑定。定伪造很好阶层定。变造我不知道有多少同学还有印象啊。这这这，你们是不是很长时间都没有看过刑法了？好像是啊，因为像这些点，大家想有很强的理论做支撑嘛，就像伪造货币变造货币，没有的就是几个细节问题。大家如果平常要是翻翻书看一看，有点印象就可以了，
但是呢，大家的这个反应啊，让我感觉好像是很长时间没有看过刑法了。所以c项变造货币跟伪造货币是不是刑法明文规定的两个罪名啊？这是什么关系？并列关系不能再相互解释了。4d。哎c项是对的啊，它是属于类推是对的。将审前羁押期间解释为。审判的时候，怀孕的妇女中规定的审判的时候，属于扩大解释。对吗？各位4d选项先告诉我是在解释谁？
是在解释哪几个字？啊，在解释审判的时候，我们刑法规定审判的时候，怀孕的妇女不适用死刑。对审判的时候怎么去理解呢？所以我们是在解释它。各位一旦按照d项的这种解释。这就意味着。那么，审判的时候，怀孕的妇女人是变多了还是变少了？变多了，因为它将审前羁押期间也解释为。审判的时候。
能理解吧，所以4d选项也是正确的，本题要选c和d。我们刑法解释题呢，正常情况来讲，它不是每年考，但是一旦考，你会发现。这一年，这个题目就会变难。就会比较难刑法解释为什么难呢？第一是方法论本身的问题。第二呢，是它的综合性特别强，它不光考察你对整个总则刑法解释的理解，
而且还考察你对刑法分则这个罪名的规定。那到底收不收？比如我给大家讲一个法条。大家看一看241条。241啊，我们看一看来看241条收买这个罪名。收买被拐卖的妇女儿童。对被买儿童没有虐待行为。不阻碍对其进行解救的，可以从轻处罚。按照被买妇女的意愿，不阻碍其返还原居住地的，可以从轻或减轻处罚。其中规定，按照被买妇女的意愿，
不阻碍其返还原居住地。那么问题来了，司法实践中呢，出现过这种情况。就是妇女被收买以后。公安机关对他进行解救。当时呢，已经形成了稳定的婚姻关系，然后这个妇女呢，就自愿留在当地。继续生活。他就不愿意被解救出去。这种情况出现过之后呢？最高人民法院也关注到这种现象了。最高人民法院呢，
由此就做了一个司法解释，规定说，如果被买妇女自愿继续留在当地共同生活的。注意视为视为按照被买妇女的意愿，不阻碍其返还原居住地。视为听懂了吗？好，各位问。是否属于目的解释。是不是属于目的解释？是不是？属于吗？各位为什么属于目的解释目的解释是不是既要探讨立法原意，又要考虑社会发展的实际情况？各位，
我们立法原意义上为什么有这个规定？是为了保护被收买的妇女。他就在告诉行为人，如果你按照被买妇女的意愿不足，外企返还原居住地的是可以从轻或者减轻处罚的。那现在妇女如果自愿继续留在当地共同生活，视为。符合这个条件，它是不是也是体现了尊重妇女的意志？保护妇女的利益。所以它如果考这个法条，大概率考的就是符合目的解释的原理。既考虑了立法原意，又考虑了案件的实际情况。好，
那这样的话，这个点就过了。来，大家把这个讲义向前翻。我们看最后一个问题，刑法的基本原则。刑法基本原则总共有三项。第一项就是罪刑法定原则，各位法条，第三条是一定要背的。而且你要一字不差的把它给背会，这是非常经典的一个表述。第三条规定，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑。
这一块最容易错，就继承定罪处罚。因为罪刑法定处刑。法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。关于罪刑法定原则，我们可以拆除如下内容。第一，罪刑法定可以拆除法定化。二定是确定确定转换同义词二明确化。罪要明确，刑要明确。当然了，一和二法定化，明确化，
这都是罪刑法定原则的各位感兴趣，可以记一下叫形式内容。就从形式上，我们就能看出来，它一定要有法定化，要有明确化，定是规定是确定的意思。当然要明确。但是，罪刑法定原则，它的实质内容主要指的是第三项。实质内容叫合理化，因为它的存在要保障人权，既然要保障人权，要求合理规定犯罪，
合理规定刑罚。要求罪和刑都要合理。因此，一和二被称为形式内容，三被称为实质内容。三是要经过我们深思熟虑才能知道的。那么，后面的四五六。反对事后法，反对类推，禁止绝对不确定的刑罚。这三项呢，被称之为派生内容。被称之为派生内容。所以，
最新法定原则这样的话，我们就可以把它给拆细一点啊，好记。形式内容有两项，实质内容有一项，派生内容有三项。一二三一个实质。两个形式，三个派生。三个派生有反对事后法反对类推以及禁止绝对不确定的刑法，这三项派生内容来自谁呢？主要是来自。明确化里面的要求来我们看看，明确化里面的内容。明确化要求罪要明确刑要明确，
所以对于什么行为是犯罪。以及犯罪所产生的法律后果，犯罪产生的法律后果主要当然指的就是刑，所以什么行为是犯罪及其法律后果。都要做出具体规定，并用文字表述清楚，做出具体规定，才有可能会明确。那么，正面提要求反面要禁止，要禁止不明确的罪，要禁止不明确的刑。所以要禁止采用习惯法。习惯法第二，要禁止类推解释。
类推解释各位，它肯定是不明确的嘛，法律没规定类比适用。第三，要禁止行为后的重罚。各位言下之意是允许。行为后的轻罚禁止，行为后的重罚允许，行为后的轻罚，它恰恰是。恰恰是哪个法条的规定？刑法的。溯及力叫从旧兼从轻，所以行从旧兼从轻，就是罪刑法定原则的派生内容。
就来自它那么要要禁止不明确的刑。啊，但不明确的罪，还有一个要禁止不明确的罪状，最后要禁止不确定的刑罚。各位反对事后法是不是来自于明确化？没问题吧，禁止类推。是不是也是来自于明确化？还有一项禁止，绝对不确定的刑罚是不是也是来自于明确化？所以后面三项的内容都是对。都是明确化派生出来的。因此，一个实质两种形式，
三个派生。这个是很好记的。大家如果想挑战一下，我带着你们一起来试一试，哎，绝对没有大家想的那么难，所以到背诵阶段也也其实也就不过如此啊。我们先看抬头看，我先看法定款。大家看看要背到什么程度？法定化。像罪刑法定原则的背诵，一定要牢牢抓住两个方面罪和刑因为罪要法定，刑要法定。站在法定化角度，
首先表述罪犯罪，其次表达刑刑罚。犯罪和刑罚必须要事先有法律明文规定，叫法定罪，法定刑，法定。犯罪与刑罚要事先有法律明文规定呃，简单解释一下法律，法律指的是由全国人大及其常委会制定的现行有效的法律。法令。限行有效。第二，明确化一正一反。正面要求，明确化反面禁止，
不明确什么叫明确化呢？当然要分两个角度了，罪要明确，刑要明确。罪什么行为是犯罪？行及其产生的法律后果。什么行为是犯罪及其产生的法律后果？这是最核心，怎么样明确要做出具体规定，因为具体才有可能会产生明确的效果。都要做出具体规定，并用文字表述清楚。正面要求，明确性反面当然要禁止，不明确要禁止，
不明确的罪要禁止，不明确的刑，不明确的罪做列举就可以啦，比如比如要禁止习惯法。因为习惯是不明确的，它缺乏文字的表述。要禁止类推解释禁止行为后的重罚，禁止不明确的罪状，这是禁止不明确的罪，然后禁止不明确的刑及禁止。不确定的刑罚。各位，这就是明确化。那第三呢，叫合理化，
合理化也要分两个角度，最合理行合理，所以合理规定犯罪的范围。和惩罚的程度，惩罚的程度就是刑，防止滥施刑罚，这是正面要求，反面呢，反面当然要。禁止不合理的罪和刑，所以要禁止采用过分的，残酷的刑罚。一正一反，一正一反。然后反对事后法以及禁反对类推，
禁止绝对不确定的刑法，就是对明确化的派生，所以很好记，比如反对事后法。这一块儿我们新版考试分析所列的，这这一段话啊，大家跟我一块儿来看一看，非常的拗口，那从背诵角度呢，你可以轻度去调整。因为它的表达本身就不是法言法语。我们看看考试分析这段话怎么说的？事后法是行为实现之后。颁布的法律。各位，
我们大家想一想，你有没有听过这种表述？行为实现之后。那你把它反过来，就是实现行为。各位，你不感觉这这根本不符合语文的表达逻辑吗？行为实现之后，我感觉这是语病。那我把它放放上来，就是告诉大家这段话其实是可以调整的。通常，中国人一般都怎么说啊？行为。实施之后或者实施以后，
而不是实现以后。那事后法是行为实施以后颁布的法律。但如果事后法有利于被告人，还是可以适用的。也就是要根据从旧兼从轻的原则。好到这写的勉勉勉强强还能过去，你再看后面这句话，你自己先看一遍，我再读。犯罪行为发生之后，生效的法律。对其生，对其生效前发生的犯罪行为。只有在其处罚轻于犯罪行为发生时生效的法律的场合，才能适用于该行为。
大家会发现，这种表达就是。他如果就是语文功底稍微好一点，都不会出现这个问题。那碰到这种情况怎么办呢？各位。那你看考试分析里面用了几个字，从旧兼从轻原则。那这个时候我们就直接可以根据从旧兼从轻原则的内容去替换掉它就可以。因为它后面表达的内容其实就是对从旧兼从轻原则的论证。只不过呢，从旧兼从轻原则法条表述的那么的好，他不用偏偏自己去总结总结这句话语，病又存在。所以这就很麻烦，
因此这个点如果今年正式考到了最新法定原则的简答题。论述题你们就根据从旧兼从轻原则的内容去表述一点问题都没有的。因为那是法条，不会有问题。好，那反对事后法。事后法是行为。实施以后颁布的法律，但如果事后法有利于行为人。是可以适用的。也就是说，要根据从旧兼从轻的原则。原则上。对被告人只能适用行为释法，但如果适用新法，
更有利于行为人的可以适用新法。这种表述就足够了。但你们说老师，我现在不调整行不行？可以啊，因为你先把它放一放，你现在不记也行，因为我们会马上会讲到时间效率里面涉及到这个点。好反对类推类推的概念，大家是要背一下的，是刑法没规定，比照最相近的最类似的条文进行推理适用，把推理适用圈起来。刑法没有明文规定的情况下，比照最相近的条文进行推理适用。
那最后呢，是禁止绝对不确定的刑罚，什么叫绝对不确定，注意关键词。是既无上限，也无下限。既无上限也无下限，由于具有啊，不具有确定性。所以呢，违反罪刑法定原则。好，这几项内容大家最起码现在要开始记标题了。就是小标题要记具体内容，一些细节记不清楚很正常，
小标题只要能记得住，我们下次背诵课呢，就会轻松很多。来请各位抬头，我们一起来归纳一下。不要看书啊。罪刑法定原则有六项内容，实质内容有一项形式内容有两项，派生内容有三项。各位形式内容两项包括。法定化，明确化实质内容有一项。合理化。派生内容有三项第一。反对事后法二。
反对类推三。禁止。绝对不确定的刑法很好。好，至于它的体现，大致了解下面我们看一道模拟题。下列做法中，违背罪刑法定原则要求的是。大家做题目的时候啊，养成一个习惯，你比如像我做题碰到这种情况，我会圈起来题眼叫违背。你如果不提醒自己可能做着做着，你就会发现你想的是哪些符合最新法定，而不是违背。
所以一定要圈一下，提醒自己。a轻法效力，溯及既往。违背吗？是违背还是符合？符合我们是允许行为后的刑罚的。b法律规定，不确定的刑罚。违背还是符合。违背，因为是我们要禁止不确定的刑罚b项就违背了。罪刑法定原则的明确化要求，对吧？所以b项当选c禁止采用习惯法。
符合最新法定。4d禁止类推解释符合罪刑法定，所以本题要选b项简单。那么，第二项是刑法适用平等原则，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。下面这段话现在不背也可以，因为你们的那个宪宪法里面也会背的。但这话是好背的，但是我要给大家提三个维度。按照我们。通说理论认为，刑法适用平等原则关乎着一定罪，
二量刑，三刑，刑定罪量刑刑刑。所以在这三个指标上，要一律平等。那做这种题目，他做题的题眼是什么呢？各位不允许有任何歧视或者优待，所以当你看到题干选项中有的是歧视，有的是优待，一旦有这种词汇。别犹豫，它就在告诉你，这是和刑法适用平等原则有关系的。能理解吧，
所以。做这个题目最大的特征就是看题眼。当然，这三大基本原则的关系，等我讲完第三项，我们一块儿要做个汇总的，就是碰到单选题怎么办？碰到多选题怎么办？那么第三呢，是罪责刑相适应。罪责刑相适应。从我们法条表述的顺序上来看，指的是刑罚的轻重，所以虽然被称之为罪责刑相适应。但是呢，
它的核心关键词是行。假如我们把它调到前面去，那就变成了刑罪责相适应刑罪责。刑罪则相适应及刑罚的轻重。应当与犯罪分子所犯罪行。二承担的刑事责任相适应。所以它就有两个相适应。那么，犯罪分子所犯罪行，所犯罪行到底指的是什么呢？两个指标。是犯罪行为及其造成的危害结果。一个人实施了什么行为，造成了何种结果？这就是罪行。
那么，犯罪行为及其造成的结果一旦确定，那么对社会造成的危害程度也就随之确定。所以简单讲，就是社会危害性。第二，要和犯罪分子承担的刑事责任相适应及刑罚的轻重，应当与犯罪分子的主观恶性深浅和再次犯罪的危险性大小相适应。再次，犯罪的危险性大小也叫再犯可能性。所以我们呃，从开始上课就给出过这样一个公式刑罚的轻重等于社会危害性。加主观恶性加。再犯可能性。社会危害性基于罪刑相适应。
主观恶性，加上再犯可能性，它指的是要与承担的刑事责任相适应。刑事责任取决于两项指标主观恶性，加上再犯可能性。各位，凡是和这三个指标有关系的，才能够对行为人从重处罚或者从轻处罚。如果和这三个指标没有任何关系，不得从重或从轻。否则。必然会违反罪责性相适应。各位，比如各位对累犯应当从重处罚，为什么要从重？
和这三个指标的谁有关系？再犯可能性，因为累犯是犯罪以后过了一段时间。又犯罪人身危险性大，再犯可能性高。没问题吧好。那么，罪责刑相适应原则三个指标搞定以后，下面我们看一看。它的体现。从总则中有体现，从分则中也有体现。总则中。规定了量刑原则和量刑规则。量刑原则是对犯罪分子决定刑罚的时候。
应当根据犯罪的事实，性质，情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。在量刑时，应尽量使刑罚与具体犯罪行为的。社会危害性相适应。所以量刑原则，它体现的是刑和罪相适应。这个罪指的是罪行。那量刑规则规定了各种从重处罚，从宽处罚的规定。它就体现了刑罚与犯罪人的主观恶性，人身危险性相适应。它主要体现的是刑与责相适应。
和要承担的刑事责任相适应。刑与罪，刑与责两个相适应，在总则中有体现，在分则中同样如此。对每一犯罪，根据其事实，性质，情节。和对于社会的危害程度规定了相应的法定刑，对重罪适用重刑，对轻罪适用轻刑。规定了相应的法定刑好。到这一步呢，我们三个基本原则就全部结束了，
结束以后呢，我们当然要总结一下，碰到这种题目啊，怎么去做题？第一，三大基本原则。很多同学呢，就认为很难。那我个人感觉做这种题目啊。最关键的技巧就是找题眼。在这呢，我再次强调一下题，眼指的是一个题目中最关键的信息。这就是为什么我在之前跟大家上课的时候呢？也说过，
以我为例，我做题目有个特点，就是喜欢拿着笔把题干中的一些信息圈圈划划。圈圈划划的信息通常会告诉我，比如行为人主观上是故意还是过失。行为人是一个行为还是数个行为？还会去讨论行为人有没有一些量刑的，这个情节，比如累犯自首等等。当你圈圈划划以后，一旦找到题眼，做题目的正确率会大幅度提高。各位那么在体验的基础之上，三大基本原则的确很难。比如我们前面考过一阶段也讲过的一个案例，
真题铁道部部长刘牧的案例。刘某犯受贿罪，滥用职权罪。那么，被采取强制措施之后，有人认为，在对其量刑时应当考虑。他对中国高铁事业所做的贡献。问，此举会违反刑法的合项基本原则。是罪刑法定。刑法适用平等原则还是罪责刑相适应。违反谁？所以大家首先找的一定是题眼，什么是题眼？
各位抬头看我。如果。题干中说，量刑是。我一定会把它圈起来。请问量刑时。它强调的是什么？是不量刑的结果，刑罚的轻重，各位这一定会优先体现谁？罪责刑相适应。罪责刑相适应，它强调的就是刑罚的轻重，所以铁道部部长那个案例。我们题目里面明确交代，
有人建议在量刑时应当考虑他对中国高铁事业做的贡献。量刑时那很明显。它一定会优先体现罪责刑相适应原则的内容。各位铁道部部长刘某，犯了这两个罪，请问能不能对他从宽处罚？他对中国高铁事业的确是做了贡献，但是和他所犯之罪的社会危害性有没有关系？和主观恶性以及再犯可能性有没有关系？没有。因此，一旦这样去考虑，必然会违反罪责刑。相适应，所以三大基本原则怎么去做题？
第一，找题眼。第二，分题型。什么叫分体型呢？各位单选题一定要择优选。你只能选那个最合适的选项。多选题注意。这个时候，除了最优选项以外。通常还要再选另外一个。你们猜一猜，再选谁？是罪刑法，定刑法适用平等，
还是罪责刑相适应？谁罪刑法定。所以单选择优选多选，通常都要选上罪刑法定，因为从一定角度来讲。罪责刑相适应原则。来来来，我这样讲可能有点抽象啊，看能不能听懂，从一定角度来讲，罪责刑相适应原则。它也是罪刑法定原则的派生原则。各位，能不能找到这种感觉？为什么它是派生的原则？
换句话说，这三大基本原则中最重要的底线是罪刑法定。罪刑法定甚至可以派生出来罪责刑相适应。有同学说，这怎么派生这三个基本原则不是独立的吗？你看一看罪刑法定原则的内容。各位罪刑法定原则里面是不是有个合理化？合理化里面规定什么合理确定犯罪的范围和惩罚的程度，防止滥施刑罚。各位合理规定犯罪的范围和惩罚的程度。惩罚的程度是不也要合理规定。合理规定惩罚的程度，意味着你重罪。当然，要重罚轻罪，
当然要轻罚它。其实，能够体现罪。最责行相适应原则的一些内容的。我们理论上一般都认为，罪责刑相适应它，其实是罪刑法定原则派生出来的。只不过，在研究生考试中呢，不讨论这种纯理论性的问题，这个点没有讨论，我也没有这样去讲，第二，来来来，抬头看我。
各位跟我一块来看最新法律原则的内容，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑。法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。我们看前半句法律规定为犯罪了，就要依照法律定罪处刑。意味着什么？不管是谁，只要犯了罪，都要按照法律规定来去定罪处刑，是不是任何人犯罪都要承担这样一个后果？它也会体现出。平等性的特征。为什么是平等？
为什么？看一看刑法适用平等原则的内容，对任何人犯罪在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权，意味着只要犯了罪，都是要被追究责任的。所以来来来，抬头看我各位。这种题目怎么做啊？这是最后一次讲类似这个板块。真题中，模拟题中只要出现了注意。一看题眼，二找题型。单选题就好做了，
多选题一般要选谁？最优选项再加上。罪刑法定原则能理解吧，因为另外两个原则从一定意义上来讲，和罪刑法定原则是脱离不了关系的。所以单选择优选多选，加上最新法定。第二单选择优选怎么选？找题眼。题眼是什么？当你看到歧视和优待，不要犹豫，一定要选。刑法适用平等原则，当你看到什么量刑时，
不要犹豫，肯定是罪责刑相适应。能理解吧，好，如果听懂了那。我们一起来思考一个问题，各位。罪刑法定原则在立法中有没有体现？有吧，司法中有没有体现？要不要体现？要立法，司法执法中呢？要不要体现罪刑法定？要不要？
要吗？执法中，如果要是体现罪刑法定。啊，但这个可能有点超纲了，它主要体现的是一种精神叫疑罪从无。疑罪从无，就是在是否构成犯罪上有疑问，证据不足的时候，只能按照。无罪去处理。好抬头看我，罪责刑相适应原则。在司法中，有没有体现？
它是不是强在量刑时？司法中有没有体现？有诶罪责刑相适应，在立法中有没有体现？立法上会不会体现追责性相适应？当然会了，抬头看我。就我为什么这样问，因为好同学好像在这个点上是有疑问的啊，所以你看一看刑法基本原则的概念。注意，它指的是刑法明文规定的，在全部刑事立法和司法活动中应当遵循的准则，在全部的立法和司法活动中都必须要遵守。它不仅限于司法活动啊，
不仅限于什么审判交付执行，它还要求在立法上都必须要遵守。这个点请大家一定要注意啊，在立法，司法，执法中都要体现出来的，可千万不要将它局限于某一个阶段。只不过其侧重点有可能不同。侧重点有可能不一样。所以这个板块最好的方法就是找题眼，你看一看题目强调的是什么？强调量刑优选罪责刑相适应强调。那么，优待或歧视一定是刑法适用平等原则。如果是多选题勾上最新法定，
这就可以了。好，如果听懂之后，我们一起来回忆道真题，不要看书。真题这个题目我之前可能已经讲过了啊，叫天津的赵某案。找春环。就是赵春华在一个呃公园旁边，公园里面摆。摆了一个摊儿，然后供游客呢，拿着枪去射击气球，后来被抓了，法院认为呢，
他构成非法持有枪支罪。非法持有枪支。那而且呢，对赵某宣告了缓刑。定罪宣告缓刑。问，本案体现了什么原则？注意人家问的是体现什么原则？不是基本原则。各位基本原则就只有三项。罪刑法定，刑罚适用平等，罪责性相适应，人家问的是体现了何种原则。没有基本这两个字好，
我来我来说，大家来回答啊一。有没有体现？我再说一遍啊，认定赵某构成非法持有枪支罪，宣告缓刑。一主客观相统一原则。体现了吗？有没有体现我？哎，你们怎么了？是哎，是不是这个这么长时间没见，太拘束了是吧？怎么感觉你们声音都这么小，
但是感觉你们困吧，似乎也不怎么困，还挺精神的。啊主客观相统一是怎么体现的呢？怎么体现的？因为已经构成非法持有枪支罪了，我们定罪的标准是不是两个统一？主观与客观统一，还有形式与实质统一。那肯定会体现主客观相统一才能定罪呀。好，所以这个原则是有的啊，主观与客观相统一。第二，有没有体现遵循法定原则？
有啊，多选题一定要选最新法定法律明文规定为犯罪行为的，要依照法律。定罪处刑。法律将非法持有枪支规定为犯罪了，那这个案子当然要按照非法持有枪支罪定罪处刑啊，好，非常好。有没有体现？有没有体现最执行相适应原则？有哪个地方体现的？什么地方对宣告了缓刑？各位缓刑的适用条件，实质条件有四项72条，有规定一犯罪情节较轻，
二有悔罪表现。三没有自带犯罪的危险。四宣告缓刑，对其所居住社区没有重大不良影响，其中他有要求，犯罪情节较轻。还有有悔罪表现，这是不是和罪责刑相适应原则都有关系啊？好，非常好，好，我们总结一下啊，有主客观相统一。罪刑法定罪执行相适应，请问有没有体现？
有没有体现？刑法适用平等原则。有没有这个案子？有没有强强调优待？有没有强调歧视？有没有将本案和其他案子进行对比？没有，所以它和刑法适用平等原则肯定是没有关系的。没问题吧好。所以这这样的话，做题目就很轻很轻松了，这个板块来我们看一道题目。关于罪责刑相适应原则，下列说法正确的有。a要求刑法不溯及既往。
对错对错。要求刑法不溯基金网，对吧？错错，这是谁的要求？罪刑法定的要求a是错的。b要求刑法刑事立法制定合理的刑法体系。对，还错，不知道对吧？没关系，先放一放看c。要求刑罚和犯罪行为及其危害结果和罪犯的主观恶性相适应。对吧，这几乎接近经典，
表述了啊c项是对的。4d要求禁止不确定的法定刑。那4d选项是谁的要求？罪刑法定，那这道题目只能选b和c了。算是按照一点做题的技巧。排除法，然后得出正确答案是b和cb呢，是要求刑事立法制定合理的刑法体系。那么，什么叫制定合理的刑法体系呢？我们说罪责刑相适应原则，在立法上是要有体现的，其体现来抬头，我们看看第五页这个分则。
第五页最下面。罪责刑相适应原则在立法中的体现。立法分总则和分则到了分则是不是对每一个罪根据其事实，性质，情节和对于社会的危害程度。规定了相应的法定刑对重罪适用，重刑对轻罪适用，轻刑，这是不是立法上规定的？重罪设置一个重刑，轻罪设置一个轻刑，各位这是不是合理的刑法体系？合理的刑罚体系。换句话说。罪责刑相适应要求呢，
是对重罪要判处重刑轻罪判处轻刑。但是它的基础就在于首先你的立法的体系要合理。那如果你从立法上一个重罪，你给它配了一个轻的法定刑，一个轻罪，你配了一个重的法定刑。这就意味着，在司法审判中，他就不可能再做到罪责性相适应了。没问题吧，它要受制于法条的规定啊。所以他要求，在刑事立法上也要制定合理的刑罚体系。合理的刑法体系。所以本题b和c这两项是要选的。
好，第六个问题也是绪论的最后一个问题。所以大家会发现，讲到呃这个阶段。整个板块最难的可能就。刚刚讲的三大基本原则的关系，其次就是刑法解释的个别问题呃，其他的大家应该都很轻松。我们讲完第六项，我们就休息，第六项很快的刑法的效力范围。这个板块呢？我不打算带带大家看细节了，先看题目吧。第六项看模拟题，
因为这个板块儿比较轻松，然后呢，等我们讲完这个题目之后，我再补充几个细节。下列哪些犯罪行为应当实行属地管辖原则，注意考察的是属地管辖。a外国人乘坐外国民航飞机进入中国领空后实施犯罪。能属地吗？关键词是谁？啊，中国领空对当然进入中国领域内，我们自然可以实行属地管辖a项当选。b中国人乘坐外国船舶当船舶行驶在公海上实施犯罪。什么关系啊？各位犯罪地是在中国吗？
啊，不在犯罪人是中国人吗？因此，采取属人对。c呢？各位c项是什么原则？属地旅游是中国的民航飞机，中国航空器很好，4d呢？说人，中国国家工作人员很好，这道题目中的选a和c啊，我想这个板块对大家来讲应该。嗯，不会再有什么难点了啊。
好抬头看我，我们对属地管辖，属人管辖，保护管辖，普遍管辖，做一个归纳。来来来啊，我们尽量都别看书了，像这些细节问题，你要回忆一下。属地管辖有三个层次。原则。补充说明总共三个层次原则，凡在。中国领域内犯罪的，
除法律有。特别规定的以外都要适用中国刑法。这是原则。补充。就有两项不在中国领域内，但是也可以属地。凡在中国传播或者航空器内犯罪的，也适用中国刑法。按照属地啊。第三说明。什么叫在中国领域内犯罪？总归做个说明原则，补充说明说明。犯罪行为或者结果有一项发生在中国领域内的就认为。是在中国领域内犯罪。
没问题吧？好，这就是属地管辖，属地管辖没有什么难点，但我要提个醒，一定要注意那种共犯的场合。共犯场合，比如以前说过的一个案例，张三在日本教嗦。一个在中国的李四绑架。在中国的王五。张三在日本教嗦，李四在中国绑架王五。这个案例中，李四绑架行为发生在中国境内。
当然，对李四是属地管辖，但是对这个日本人张三。也要按照属地管辖来处理，因为教嗦行为发出的那一刻，的确是在日本，但是教嗦行为造成的结果却在。中国而犯罪的行为或结果有一项发生在中国领域内的，都认为是在中国领域内犯罪，因此都是属地管辖。这一块不光是中国刑法这样规定的啊，全世界的刑法几乎都是这样规定的。全球刑法基本都是如此，所以它强调的是行为结果，择一注意啊，
有一个满足都可以。好，这是属地。当然，大家抬个头啊，尽量不要看，不要看讲义，想一想，第二，我们讨论属人属人管辖主体当然是。中国人。犯罪地一定发生在。中国领域外好非常好。第三，中国人在国外犯罪原则上是。
适用中国刑法但有例外。例外是什么？法定最高刑为三年以下有期徒刑的可以。不追究可以，不追究意味着原则是追究的例外，是不追究的，但是。有一个更特殊的规定就是，中国国家工作人员和军人在中国领域外犯本法规定之罪的。适用中国刑法，一律要追究。没问题吧好，这是属人，第三是保护管辖，保护管辖主体是外国人在中国领域外对中国国家或者中国。
公民犯罪而按照本法规定的。最低刑为三年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的法律，不受处罚的除外，所以保护管辖一定要记住两个条件，第一个条件是什么？外国人在国外。对中国犯了。重罪。对吧，第二，按照犯罪地的法律，不受处罚的除外，意味着必须要满足。
双重犯罪地。保护管辖一定要注意这两个条件，这两个条件通常就是命题的点。没问题吧，最后是普遍管辖抬头吧。普遍管辖，它是侵害世界各国共同利益的犯罪。普遍管辖要求。对中国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行。中国在所承担条约义务范围内行使，行使管辖权的，适用中国刑法。这个点我问大家两个问题就行了，给我举几个罪名，能够代表的是普遍管辖。
举出几个罪名，包括。劫持航空器，尤其是民用航空器。还有和毒品有关的犯罪很好，还有。和贩奴就是奴隶啊，和贩奴有关的犯罪。呃，我们国家有没有和奴隶有关的犯罪？没有，但是我们国家有什么罪？拐卖妇女儿童罪。各位，这些都是可以国际管辖的，
还有吗？海盗。对吧，和海盗有关的有有哪些罪名？在中国刑法上有。哎，想一想，如果让你去做海盗，你可能会干嘛？杀人哎，我们国家有故意杀人罪第二。抢劫很好，第三劫持。船只罪。没问题吧，
换句话说，只要是因为海盗行为触犯的罪名，只要中国刑法有，我们都可以管。好像这些点大家一定要大致关注一下，尤其是和那个毒品有关系的啊。好，这就是这就是普遍管辖，这以上几种管辖要注意属地管辖是基础，属人管辖，保护管辖，普遍管辖按顺序。时间效率时间效率，我们几个点就过了第一生效时间有两种。第一种是公布之后。
经过一段时间生效，第二呢，公布之日起就生效。这个不强调了，这个如果现在你不记都可以，等到背诵阶段，我肯定要带着你们去背的。失效阶段呢？失效时间有两项明示，失效自然失效。明示失效谁立法，谁宣布，所以由国家立法机关宣布，某法律自何日起失效。自然失效指的是新法代替。
旧法原来特殊的立法条件已经消失，旧法自行废止。那时间效率除了这两个维度以外，第三个点及溯及力问题。刑法生效后，对他生效前的行为能否适用？溯及力有四种学说，我们国家立法规定采取的是哪种学说啊？从旧兼从轻，各位从旧兼从轻，意味着原则要。从就例外才是。从轻，所以具体到我们立法规定采取的就是从旧兼从轻原则适用旧法，但适用新法有利于被告人时适用新法。
各位，当然我们这个阶段的讲义肯定没有上个阶段的细节那么多了，但是有几个重要的细节我带着你们去回忆一下，不要看书，也不要翻书啊，抬头看我。第一，从旧兼从轻原则，只能针对哪一类人。已决犯还是未决犯？未决犯好，那再审的案件审判监督程序的案件。它针对的是已经生效的，还是未生效的？已经生效的，
所以一旦采取再审，也就是审判监督程序，那我们适用法律的时候只能适用。行为是法及旧法。很好来抬头看我跨法范适用。跨法范是用。旧法，新法。很好，跨法范一律适用新法，司法解释是不是做了特殊规定？那因此，如果选项里面这样说说。重法原则上不能。溯及既往。
但司法解释另有规定的除外。可以吗？可以吗？各位，你想一想，抬头抬头，我们刚刚说了司法解释，是不是有明确规定，对于跨法范？一律适用新法，这意味着什么？如果5月1号新法生效，生效前是旧法，生效后是新法，一个行为如果跨越了旧法和新法。
一个行为如果跨越了旧法和新法，这就意味着我们对一个行为是不能拆开评价的。那如果一律适用了新法，意味着什么？新法是不是对他生效前的这一半儿的行为也能适用了？他有没有溯及力？有这是很特殊的规定，所以你们一定要注意啊，新法一律适用。呃，跨法范一律适用新法，切记切记，而且而且司法解释还做了一个规定，他安排的还是很详细的，他说。
如果新法处罚较重的。如果新法处罚较重的，怎么办呢？新法处罚较重，那因为这个新法具有溯及力。似乎对被告人是不是不公平。他说呢，可以酌情从轻处罚。司法解释还明确规定，可以酌情从轻处罚它就衔接好了这个量刑的问题，所以提醒大家注意不要犹豫啊，跨法犯一律适用。刑法好，这是从旧兼从轻来抬头看我。司法解释。
是不是也必然要遵守从右键出行？是不是从轻减从轻是对谁的要求？是对法条，是对刑法条文的要求，而不是对司法解释的要求。司法解释。不属于法条啊。所以司法解释有自己独立的时间效力的规定。刑法的法条原则上才是要遵守从旧兼从轻立法解释和司法解释都有自己独立的时间效力的规定。怎么规定的？我们在前面讲课的时候讲的很详细了，在这呢，我们归纳一下各位，如果犯罪时没有司法解释。审判时有了司法解释怎么办？
要不要适用？一律适用，不管轻重，这表明这个司法解释有没有溯及力？有二犯罪时，有一个旧的司法解释，审判时有一个新的司法解释，怎么办？怎么办？是不两个司法解释了从旧兼从轻？注意立法解释，虽然没有这种规定，但我们一般认为立法解释和司法解释一样。如果只有一个司法解释，不管轻重，
一律要用。两个以上司法解释怎么办？从重。见从情呃从旧。减从轻从旧减从轻啊。好，这是司法解释的问题，那最后我出道题考考大家。我们就休息一会啊，来抬头抬头啊。不难，你们一定要。你们一定要仔细听一听啊。稍微案情有点复杂。甲是一个官员。
然后呢？因为贪污罪，受贿罪。被留置。我们刑法修正案九进行了对刑法进行了修订。修改了贪污罪，受贿罪的法定刑。修改了它的法定刑的规定，注意。如果按照刑法修正案九之前。根据假的犯罪事实。应当判处死刑。立即执行。那么，根据修订后的刑法条文，
就刑法修正案九之后的规定。对甲呢？同样的犯罪事实。是应当判处死刑。但是呢，可以缓期两年执行。同时，可以适用终身监禁。终身监禁，大家知道这个制度吧，好终身监禁，我的问题是。假如甲犯罪的时候是在刑法修正案九。生效之前。就贪污受贿数额特别巨大。
之前然后审判的时候呢，是在刑法修正案九生效之后。按照生效前的法律，应处死刑立即执行。按照生效后的法律，应处死刑，缓两年执行，但是要适用终身监禁。请问此时。刑法修正案九。关于此项修改的规定有没有溯及力？有没有各位那你认为是旧法久之前当然是旧法了？九之后是新法。旧法和新法哪个对甲更有利？是死立执更有力，
还是死缓之终身监禁更有力？前还是后，后后当然了，我碰到有同学说老师，我感觉还是前更有利，它后面是终身监禁啊。还不如死了呢。我这样我感觉这个就是三观有点问题了是吧？我还是好死。不如赖活着，是不是中国有这句话？我个人认为啊嗯，这个理解不能偏，所以这个时候当然会发现修正后的刑法规定是更轻了。关于贪污受贿的规定是更轻了。
那这个题目如果改一改呢，各位？抬头如果假如按照。修正前的法律。应当判处死刑，缓期两年执行。按照修正后的法律，应当判处死刑，缓期两年执行。同时，可以适用终身监禁。请问这个终身监禁能不能溯及既往？就酒之前判死，缓酒之后可以判死缓，同时适用终身监禁。
各位，那你认为是旧法清还是新法清？旧法轻因为旧法少了一个什么终身监禁，那这个时候就只能适用。修正前的旧法。那个终身监禁的。修订就不能溯及既往。没问题吧，所以你一定要分情况的啊，好，那这就是我们从旧兼从轻最后一个点，各位从旧兼从轻，这个从轻指的是法定刑，而不是宣告刑。知道是法定刑，
而不是宣告刑就可以了，那么怎么比一般是先比法定最高刑，再比法定最低刑？谁低谁是处行星。先看一看法定最高刑。如果法定最高刑相同，那再比法定最低刑谁低，谁就是那个处刑缴轻。好时间效力。要重点关注从旧兼从轻原则。审判监督程序是旧法跨法范，一律适用新法，这个点要重点关注立法解释，司法解释。它有自己独立的时间，
效力的规定，跟法条不一样。好，第一章第一部分我们就结束了，休息一会儿，然后开始进入最核心的板块儿。
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